在“公能精神”中培育学生家国情怀

徐颖

百年南开自历史深处走来，教育报国是其永恒追求。

新时代解读“允公允能、日新月异”校训，乃社会主义核心价值观之南开表达。南开小学以“公能兼修、于家为国”为任，以立德树人为魂，以涵养家国情怀为基，以传统项目“主题性集体朝会”为阵。挖掘家国情怀教育时代意蕴、弘扬家国情怀教育价值共识、践行家国情怀教育实践逻辑。

“南开情怀”主题朝会系列活动将“家国情怀教育”系统化建构、序列化推进、情境化表达、常态化实施、课程化延伸。通过主题指导、师生参与、家校协同、评价促进等路径实施。以此坚定学子理想信念、厚植学子爱国情怀、增强学子文化自信、培养学子担当意识。以潜移默化的方式，将家国情怀的精神力量根植于心。

一、“南开情怀”主题朝会系列活动创建

一是突出问题导向、继承创新。学校传统的“家国情怀教育”载体为“国旗下讲话”，实践中暴露出道德灌输、形式单调、程式化倾向。问题导向，紧扣“24字”核心价值观，拓宽实施渠道，确立“集体朝会”为抓手。

二是突出目标导向、建立体系。***总书记对家国情怀做出系列重要论述，赋予其鲜明时代内涵。学校结合“公能”校训梳理主题教育目标、内容，架构体系，确立开展“南开情怀”主题朝会系列活动。

三是突出结果导向、内涵延伸。在系统化建构、常态化推进、情境化表达基础上，通过课题研究、活动开展、精品课程开发，对“南开情怀”主题朝会系列活动进行内涵延伸。以南开学子自信感、获得感、存在感、价值感为评价依据，不断提升主题实践活动质量。

二、“南开情怀”主题朝会系列活动创建措施

1、系统化建构，着力课程研发

顶层设计开始，自上而下建立课程规划。开发区级精品课程“主题性集体朝会”系列活动。提出“主题活动系列化、系列活动序列化”思路。将“家国情怀”教育与“公能校训”爱国主义精神相融合，与学校“区域推进价值准则教育研究”课题相融合， 探索具有南开特色的“家国情怀”教育模型，涵盖“博爱南开”“高尚南开”“时代南开”三个主题， 下列“理想信念月”“爱国主义月”“传统文化月”“家国情怀月”“革命传统月”“责任担当月”等多个专题。形成“民族复兴”圆梦情怀、“崇尚英雄”革命情怀、“实干兴邦”奋斗情怀、“文化自信”传统情怀、“天下大同”世界情怀的完备表述。

2、常态化推进，落实课程实施

打造“南开情怀”主题朝会微观领域，自下而上引发转型。结合意识形态制定每期主题;结合时事、纪念日、传统文化、校史文化等制定每月主题;在每月主题下细化每周主题。把内容落实到每班。一期一主题、一月一专题、每周有展示、人人都上台。班主任引领学生策划、实施，评比。表现形式由师生自定义，体现学生无穷创造力，享有充分自主权。从实施情况看，有舞台剧、音诗画、歌舞、器乐、曲艺等多种形式。既常态化为学生提供舞台，又将家国情怀教育以孩子喜闻乐见的形式呈现。

3、内涵化延伸，提升课程品质

“南开情怀”主题朝会以点带面，内涵辐射，延伸“家国情怀教育”主题实践活动。家校社三结合开展“家风家训主题教育”，立家规、品家训、扬家风。开展“诗书传家远、公能润校园”系列活动，“一封家书贺新年”专题活动、“家风家训”主题班会等活动。持续开展“家长社团课程”，召集在科技、人文、历史、法治等领域有专长的家长成立“家长讲师团”，定期入校，为孩子们带来丰富多彩的家校社团课程。

4、多元化评价，叩问课程实效

以学生获得感、存在感、价值感叩问课程实效。开展每期、每月“最佳风采奖”、“最佳剧本奖”、“最佳演员”评比活动。实施“家风模范家庭”、“家风模范学生”、“家风模范家长”、“班风模范班级”等细胞工程。结合德育传统深入开展“张伯苓十佳少年”评比、“感动南开十大人物”评选等活动，涌现一大批恪守核心价值的优秀班级、好家长、好少年，借由“主题性集体朝会”窗口为全校师生、家长垂范。

三、“南开情怀”主题朝会系列活动创建效果

1、家国情怀培育为起点，引发课程内容变革

以培养“具有家国情怀公能兼修之人”为目标，一方面从顶层设计开始，自上而下重新建构德育观、课程观;另一方面从微观领域打造“南开情怀”主题朝会精品课程，整体变革派生优质机制、优质资源、优质教师、优质项目，优质课程，由内而外引发校内课程变革。

2、家国情怀培育为底蕴，探索育人模式建构

理论上探索符合小学生身心发展特点的、明确具体的德育教育活动形式，为学校有效开展德育活动形成范本。实践上探索家国情怀教育融入小学德育活动的途径、方法与策略，为学校开展其他途径的德育教育提供实践依据。

3、家国情怀培育为契机，催化家校社协同发展

一是锤炼学生家国情怀，促进全面发展。在“南开情怀”主题朝会系列活动中，学生充满活力、千姿百态而又具有共同家国信念。家国情怀深深植根于每个孩子心灵，伴其一生，惠其一生。

二是磨练教师专业素养，促进内涵发展。“南开情怀”主题朝会系列活动吸纳全体教师参与。前期框架架构、制定目标;中期主题确立、计划实施;后期资料汇编、总结反思，全体教师均全程参与，专业素养得以磨练。

三是熔煉家校社合力，促进协同发展。激励家庭、社会资源参与，填补学校教育留白地带。“南开情怀”主题朝会系列活动实施至今，得到社会各界广泛关注和认同。《光明日报》《重庆日报》《重庆晨报》《今日沙坪坝》《华龙网》等媒体做了相关报道。

四是凝练学校整体实力，促进内涵发展。《“南开情怀”主题朝会》校本课程评为沙坪坝区精品课程，教材评为沙坪坝区优秀精品校本教材，由重庆出版集团出版发行。学校历年来高质量内涵发展，各项赛事取得丰硕成果，收获来自行业、家长、社会高度赞誉。