初中美术教育中存在的问题及对策研究

兰辉霸

摘要：美术课程的开展可以有效的培养学生对于美的鉴赏能力以及对于身边事物的观察能力，初中时期的美术学习对于学生的成长来说是十分重要的。美术不同于语文数学等理论性较强的学科，美术课堂的开展方式是更加具有灵活性的，注重的是学生个人综合能力的提升，符合新时代对于人才的培养需要。本文主要对初中时期美术教育中存在的问题进行探讨，并且在这一基础上提出了注重美术教育的有效对策，希望能够为当前的美术教学提供一定的借鉴意义。

关键词：初中时候;美术教学;问题与对策

引言

新时代，我国比较重视对人才进行素质教育，成绩已经不再是衡量学生的唯一标准，更加关注的是学生在成长过程当中个人能力的发展。对于美术学科而言，没有需要学生必须掌握住的理论知识，注重的是对于学生感悟美的能力的培养，希望能够通过美术课堂的开展来增强学生的创作能力。学生在进行美术学习时是比较自由的，他们可以充分的按照自己的想法来创作相应的美术作品，可以真正的帮助学生实现做学习的主人。

一、初中美术教育中存在的问题

美术教师的教育理念较为落后，在开展初中美术教育的过程中，教师比较关注学生最后所提供的美术作品，极大地忽略了学生在作品创作过程当中的表现。教师的教学方式较为单一，对所有的学生所采取的方式都是同样的，忽视了学生自身所具有的个体差异性，难以实现促进每个学生的共同成长。同时还存在着教学内容枯燥的问题，美术教育被仅仅局限于开展画画课上，为能清楚的认识美术课程的丰富外延，极大的限制了学生在美术领域的发展。

二、初中美术教育的有效对策

2.1 尊重学生个体差异性，开展针对性教育

每个学生都是独立的个体，他们有着自己所擅长的不同领域，教师在开展初中美术教育的过程当中，必须要清楚的认识到学生的这一成长特点，可以通过采取分层化教学的方式来更好的增强教育的针对性。学生在进行美术学习的过程中，由于个人的理解能力以及兴趣爱好的不同，他们对于课堂的关注点会有所不同，对于教师所给定的情境会产生不同的理解。教师在设计教学环节时，要充分的考虑到班上学生的实际情况，可以设计出更加丰富多样的课堂内容来供学生选择，让学生从中找到自己喜欢的进行创作，这样可以有效的实现促进学生的共同成长。

比如在进行浙江美术出版社七年级下册《生机蓬勃的春日景象》的教学时，教师让学生通过自己的理解来绘画出自己心目当中的春日景象，针对美术基础较为薄弱的学生，教师可以适当的放宽对其的要求，在学生创作的过程当中，教师要对他们进行更多的关注，适时的提供一些切实的引导，为这类型的学生提供更为良好的外部助力，确保他们能够满足基本的美术学习标准即可。对于美术学习基础较强的学生，教师可以提高对于他们的要求，在这些学生达到了基本的美术学习要求时，教师要想办法来丰富这部分学生的美术视野，帮助他们获得更为个性化的发展。

2.2 及时更新教育理念，为学生成长提供助力

教师作为课堂的开展者，必须要及时的更新自己的教育理念。在学生的美术学习过程中，教师的话语以及教学方式会对学生产生极大的影响，想要让学生对于美术学习产生一个正确的态度，离不开教师的积极作为。教师要及时的更新美术教学理念，对美术教学方式要进行不断的创新，在这一基础上来对学生进行美术教育。当师生改变了对于美术课程的错误认识，并且积极的开发美术课程中的多样美术教育资源时，美术教育的效用才能得以最大化的发挥。

2.3 重视学生在过程中的表现，对学生进行及时评价

教师要清楚的认识到初中阶段学生的年龄特征：在这一时期的学生处于青春期，他们会极其在意外部对于自己的看法。在进行美术教育的时候，教师要及时的关注学生在创作作品过程中的表现，要深入了解学生的美术作品背后的创作初衷，在点评作品时不能只注重对于作品进行点评，同时也要对学生在过程当中的优秀表现进行表扬，通过这样的方式，可以有效的帮助学生感受到教师对于自己的关注，教师的表扬可以为学生带来更多的荣誉感，可以有效为学生的美术学习提供充足动力。

比如在进行浙江美术出版社八年级下册《小泥塑造型》的教学时，教师为学生分组，让學生利用课后时间去做自己喜欢的泥塑造型。学生需要拿着自己的泥塑造型来到课堂上与大家分享，教师要对学生的泥塑作品进行认真的欣赏，并且要及时的通过激励性的话语来对学生进行表扬。

结束语

在初中美术教育的过程当中存在着各种各样的问题，使得最终的实际教学效果不容乐观。但值得庆幸的是，美术教育工作者在不断的发现着教学当中的问题，并且积极的采取对策来解决这些问题，他们从未停下过探索与努力的步伐。国家对于素质教育的大力提倡为初中美术教育的改进提供了方向，教师要积极的通过具体的教学实践来响应国家素质教育的号召，要积极通过各项举措来有效地解决课堂当中存在的问题，为学生的美术学习创造出更为良好的课堂环境。

参考文献：

[1]王希.初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究[J].新课程，2021（05）.

[2]乔静.浅析初中美术中信息技术教学的问题及对策研究[J].小作家选刊：教学交流，2018（03）.