合作学习模式在初中体育足球教学中的应用

张佐远

摘要：足球是初中体育教学的主要运动项目，该运动项目的实施可以有效的提高学生的身体素质，有助于学生良好品格的养成，可以有效的培养学生乐观向上的生活态度以及顽强拼搏的精神和意志。因此，做好初中体育足球教学工作就显得极为重要了。合作学习模式应用的主要目的就是为了提升初中体育足球教学的质量，促进初中生体育足球能力的提升，促进学生的全面发展。

关键词：合作学习模式;初中体育;足球教学;应用

所谓的合作学习模式指的是一种集体协作的学习方式，其主要是指班级成员在相同的教学目标之下明确自身所扮演的角色及责任，并且通过交流讨论、协作沟通等方式对学习中所存在的问题及时有效解决的教学模式，其对于学生思维的发散以及自主学习能力的培养有着极为重要的促进作用。

一、合作学习模式在初中体育足球教学应用中存在的不足

1、教师对于合作学习模式理念认识不清

当前，在新课程教学改革的背景之下，虽然许多教师都开始应用合作学习模式教学初中体育足球知识，但是在实际的教学中，笔者观察到许多教师对于合作学习模式的内涵、流程以及评价等内容的了解都不是十分的深入，教师的教学显得比较盲目，人云亦云，如有的教师看到其他教师在体育足球课堂上，应用合作学习模式之后，就盲目的跟风、模仿，教学缺乏属于自己的特色，在模式构建环节中很容易导致足球教学效果不佳。同时，许多教师尤其是年纪偏大的教师传统教学理念根深蒂固，他们还没有真正的从传统教学模式中解放出来，这样合作学习模式的应用效果可想而知。

2、合作学习模式重形式轻内容

学习内容科学合理的设置是合作学习模式作用得以有效发挥的关键。当前初中体育足球教学中，教师通常会将班级里的学生分为若干个小组，然后给各个小组学生讲解足球活动的技术要领，随后组织学生们自主的学习和探索知识。但是当前许多教师在应用合作学习模式时，由于对该模式的理解和认识不够深刻，因此对于教学内容的研究相对比较少，合作学习模式徒有其表，学习形式虽然建立了起来，但是真正的作用和价值却始终没有得到有效的发挥。

3、学生参与合作学习模式的积极性差

学生是课堂教学的主体，教师组织各项教学活动时，只有学生真正的参与到了其中，才能发挥相应教学模式的作用和价值。但是结合当前初中体育足球教学现状来看，学生的学习参与积极性也并不是很高，在学习足球知识时，由于体能、天赋以及性别等多种因素的影响，学生所掌握的足球技能往往也存在有较大的差异。因此，许多学生参与合作学习模式的积极性也不是很高，加之部分教师在应用该模式时，只是借用了形式，但是从内里所采用的依然是传统的教学模式，其也在一定程度上影响了学生的参与积极性。

二、合作学习模式在初中体育足球教学中应用的策略

1、转变教师思想观念，理解合作学习模式要点

教师是学生学习路上的引导者，其思想观念和价值认识等将会在潜移默化中对学生的成长及发展等产生影响，如上文所述，当前初中体育足球教学中合作学习模式的应用不够顺畅的原因之一，就是因为教师的思想观念落后，对于合作学习模式的理解不够透彻。所以说，要想真正的发挥合作学习模式的应用优势，还需转变广大教师的思想观念，加强对教师技能的培训，使他们能够真正的理解合作学习模式的内涵，并在自身的教育教学工作中灵活的应用相关的教育教学理念，发挥该学习模式的积极作用。

2、因材施教，调动学生学习积极性

世界上不可能有两片完全相同的树叶，同一个班级里也不可能有两个完全相同的学生，由于生活态度、学习观念以及思想认识等多种因素的影响，在面对足球这项体育运动时，不同学生可能有着截然不同的体验和感受。在应用合作学习模式时，教师如果没有结合学生特点，合理的应用相关教学方法，对学生理性分组，那么可能也难以真正有效的发挥出合作学习模式的作用和价值，所以说，教学中教师需要结合学生特点，因材施教，进而有效调动学生学习兴趣。如教师可以根据足球队伍中各角色需求的不同，安排学生们扮演不同类型的角色，比如说，有的学生喜欢前锋、有的喜欢中卫、有的喜欢后卫，教师可以在充分考虑学生身高、体能等情况之后，让其担任不同的“职位”，激发学生的学习兴趣。

3、注重对学生合作习惯的培养，加强引导

合作学习模式要想在课堂上得到更好的应用，首先就需要帮助学生树立合作学习的意识。笔者在调查研究中发现当前合作学习模式在初中体育足球教学中的应用效果之所以不理想，有一个极为重要原因就是因为学生缺乏合作学习意识和习惯。所以说，在教学中教师还应当重视合作习惯的培养，加强与学生的交流和沟通，通过一些足球比赛和游戏活动，帮助学生感知在学习过程中合作的重要性，使学生学会尊重和理解他人，倾听他人的意见为合作学习模式的应用奠定良好的基础。

总之，足球是一项团体运动，其具有协作性、对抗性和团体性的特征，将合作学习模式融入到初中体育足球教学中，契合该运动项目的特征，可以更好的帮助学生感受足球运动的魅力，激发学生的学习积极性，有助于促进足球运动的可持续发展。

参考文献

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