小学家校合作中存在的问题及对策探究

苏红喜

摘 要：随着互联网时代的发展，越来越多的电子产品进入了小学生的生活中，如果没有及时的针对互联网上的不良信息进行教育，会对学生造成很大的反面作用。家校合作即家长和学校通过共同协调与沟通，来完成对小学生的各项教育工作。同时家校合作也面临着一些不完善方面，本文主要就此进行简单探讨，以及给出相关建议。

关键词：小学;家校合作;问题及对策

引言

学校、家庭都是学生发展重要的环境，一个学生性格的养成离不开家庭的教育，因此不管什么时候，都要将家庭教育与学校教育相结合，这样才能发挥更大的作用来指引学生健康的成长。与此同时，学校的教育代替不了家庭教育，随着社会的发展与进步，二者应当有效的结合在一起，共同促进学生的发展。

一、问题分析

（一）学校与家长沟通不畅

尽管现在科技发展十分迅速，但是教师与家长的沟通并没有特别及时，教师只有在学生们发生事情时才想起来去联系家长，在平时的学习中，教师基本和家长没有过多的沟通。家长会有时候也仅仅是学校的一种形式，许多教师为了家长会去举办家长会，并不是真正的为了使学生进步、和家长沟通方便而开的家长会。就是由于这种不重视，才使得教师和家长的联系十分的少，这也十分不利于家校合作教育的开展。

（二）家校合作的观念不被重视

许多家长都是认为只要负责好学生的生活起居，学习上的问题应当都是教师及学校来负责;同时教师也觉得教育学生是自己的本职工作，家长只需要配合就可以。实际上这种观念是非常有错误的，这样子并不利于学生的全面发展。家校合作是要求家庭与学校进行有机的结合，共同努力从各个方面对学生进行教育，共同为了学生的健康成长而努力。

（三）家校合作缺乏有效的教学计划

家校合作的主要目的就是为了让学生能得到更好的发展，但是往往侧重点都放在了考试成绩这里，教师和家长都认为，成绩好就是一切都好，这个观点是错误的，推行家校合作不仅仅是为了学生的学习成绩，同时还应关注学生的性格培养、爱好发展、心理健康等等这些方面的内容。学校教师应当与家长建立稳定的沟通方式，及时关注学生们的全面发展。

二、对策分析

（一）加强制度建设

如今，家校合作之所以不能够得到广泛的推崇很大程度上还是由于缺乏制度保障，因为各个地方的教育部门应当与各个学校统一起来，将家校合作这一工作列入到日常的教育工作行程中。比如，在某个小学某个教师提出质疑，认为学生就应当交给学校、教师去管理时，学校及教育部门应当拿出一套完整的制度方案来进行说服以及教育，让教师从根本上去扭转他们的态度。并且还应当对家校合作这个工作提出具体的工作方案，以备教师们执行。

（二）转变思想观念

不管是什么工作什么要求，转变参与人的思想时一件十分必要的事情。不论是家长的思想观念还是教师的思想观念，都应进行教育转变。家长们一些封建的思想就是认为学生理所应当的由学校进行教育和管理，在这一点上，教育部门和学校应当积极配合，多加宣传，慢慢的来转变家长们的思想观念。比如，学校可以通过座谈会、家长会等方式将家长聚集起来，宣传家校合作的重要性，也可以在座谈会上让家长积极参与进来，让家长们提出如何进行家长与学校积极有效的沟通。一方面，学校可以思考采用家长们提出的意见，另一方面，家长们会觉得参与了学校和学生们的一件重要工作。这样能够很大程度的激发家长们参与活动的熱情，能够更好的促使家校合作工作的顺利进行。

（三）拓宽家校合作渠道

常见的家校合作的沟通媒介就是电话、短信这种比较单调的方式，学校可以通过各种形式来开展家校合作的工作。首先可以定期举行家长会、家访等活动。家长会是最传统的家长和教师进行沟通的方式，但是我们所熟知的就是与成绩离不开的家长会，这很大程度上会使得一些因为学生成绩不好而产生自卑的家长存在很大的心理压力。家长会应当让家长和教师进行积极有效的沟通、讨论等，成为一种交流式的家长会。家访也是如此，不应当仅仅是去报备学生的学习成绩，关于生活上的种种，都应当和家长进行有效的沟通。其次成立家长委员会，由于每个班级学生人数过多，在很大程度上教师是无暇顾及到所有人的。学校可以成立一个家长委员会，在每个班级选取部分 家长加入进来，让家长委员会中的家长成为其他家长和学校进行沟通的主要桥梁。其他家长可以将对学校或者对教师的建议传达给家长委员会，由学校定期召开家长委员会座谈会，将收集到的意见汇总并及时解决处理等等，这些都是加强家校合作工作顺利开展的有效途径。最后有效利用网络资源，随着互联网时代的迅速发展，每个人的生活都离不开网络。因此，网络也为家校合作提供了一种全新的沟通工具。教师可以建立QQ群或是微信群，将学生们近期状况如实反映，将各科教师都拉入其中，方便家长和每个科目的教师都能够及时有效的沟通。

三、结束语

家校合作越来越成为一种必要的教学手段，将家长同学校之间的联系建立起来，为了学生更好的发展;但是，现在家校合作制度依旧存在着一些或大或小的问题，我们应当积极面对，努力寻找解决方式。家校合作，不仅仅是教师和学校的工作，同时也是各个家长的重要工作，双方要共同努力，寻找问题、解决问题，让家校合作真正的融入到现在的教学模式中来，更好的为了学生的发展而努力。

参考文献

[1]江诚，宋琳.当前小学家校合作中存在的问题及对策分析[J].黄山学院学报，2017（02）：101-103.

[2]周雪莲，李双龙.试析中小学家校合作的问题及对策[J].消费导刊（7）：150-151.