基于核心素养的中职英语阅读教学策略分析

陈翔生

摘 要：随着核心素养教学的创新和改革，英语阅读教学也得到了更多学生的支持和欢迎。因此，身为一名中职院校的英语教师，就要发挥学生的主动性和积极性，让学生主动学习英语知识，让学生掌握英语阅读技巧，这样能够帮助学生更好地理解英语知识，也能够促进学生的个性化发展。

关键词：核心素养;中职英语;策略

引言

在新课程的教学改革过程中，中职英语教师要基于核心素养，为学生展开深入地学习，让学生能够学好这门学科，能够提高中职学生的英语能力，从而达到满意的教学目的。本文基于核心素养的中职英语阅读教学策略展开分析，希望可以给广大学者些许建议。

一、中职要英语阅读教学的基本现状

（一）缺乏英语学习指导

在中职教育教学过程中，英语学科占据了重要的教学地位。但是在实际的中职英语教学阶段，中职英语教师没有结合核心素养教学，从而使学生缺乏专业的学习指导。此外，还有部分中职英语教师一直采用灌输式的教学手段，将词汇教学和语法教学纳入了中职英语教学的重点内容，从而合适了学生其他英语知识的学习。这样的英语教学现状大大降低了学生的学习效率。

（二）教学材料较为单一化

在中职的教学阶段，中职教师往往过于重视专业知识的学习，从而忽视了英语教学，这样就导致教师在课堂教学中，采用单一化的教学材料，没有为学生延伸英语知识，无法从浅层次的英语教学进入到深层次的英语学习当中，从而無法培养全面发展的学生。

（三）缺乏好的英语阅读环境

对于中职阶段的学生而言，大部分学生认为英语学习是一件非常没有价值的事情。之所以出现这样的问题，是因为英语教师没有为学生创设好的英语阅读环境，无法让学生改变以前的学习理念，这样就严重阻碍学生进行英语阅读，无法利用有限的时间展开深入的英语学习。

二、核心素养下中职英语阅读教学的重要策略

（一）培养学生的英语阅读能力

在中职英语的阅读当中，阅读技巧是多样化的，所以中职英语教师要树立学生的多元化学习理念，要让学生学会利用不同的阅读技巧展开英语的学习，这样才能够让学生掌握英语阅读能力，也能够让学生理解英语阅读文章。首先，作为一名中职英语教师，中职英语教师要启发学生进行思考，要引导学生带着疑问去阅读英语内容，这样有利于培养学生的综合能力，开阔学生的阅读思维，对学生的英语学习有很大的帮助。所以，在上英语课之前，中职英语教师可以引导学生先对英语文章进行了解，给学生制定英语阅读目标和阅读方向，不仅能够帮助学生明确学习的方向，还能够帮助教师节省更多的课堂时间，对学生的英语阅读学习起到了积极的帮助。其次，中职英语教师要让学生从英语阅读中找出关键的句子，要对重点的句子进行分析和理解，这样才能找到阅读学习的技巧。最后，中职英语教师要基于核心素养，展开全面系统的教学。

（二）养成良好的阅读习惯

首先，作为一名中职英语教师，就要引导学生在课堂的学习当中形成好的阅读习惯和书写习惯，让学生能够知道好记性不如烂笔头，将老师所提到的重要笔记都记下来，然后在利用课下的时间将笔记进行梳理和归纳，再根据自己的实际情况进行针对性的复习和背诵，这样有利于学生将英语知识进行更好地理解，也能够让学生养成好的阅读习惯，从而在循序渐进地学习中提高学生的阅读能力。

（三）借助微课展开英语阅读的学习

在中职英语教学阶段，英语教师可以充分借助微课教学来展开英语阅读的学习。微课教学是指教师能够利用计算机在课堂中根据学生的能力和水平进行有目的、有组织地教学，对学生提出的疑问通过微课的方式进行全面的解答，让学生借助微课来对英语阅读进行实践，从而强化学生的英语阅读。微课教学能够帮助教师将文中的重点知识和难点知识进行筛选，让学生能够掌握文章中的重点知识，也能够帮助学生在有限的英语课堂中学习到更多的知识，从而让学生在学习中积累更多的单词和句子，也能够让学生对英语阅读有个更好地认识。所以，微课教学与核心素养教学结合起来，能够有效发挥两者的作用。

（四）促进学生的英语理解

在中职英语课堂的学习过程中，中职英语教师要加深学生对英语的认识和理解，就要为学生设置游戏情景，让学生在游戏的过程中，获取到丰富有趣的英语知识。首先，中职英语教师可以通过一些简单的游戏让学生理解，英语教师在学习颜色类的单词时，就可以通过一些道具来让学生更加全面地认识单词，强化学生的理解能力，让学生以比赛的方式进行英语游戏，看看哪些学生能够全部回答正确。其次，中职英语教师在进行游戏的过程中要学会观察学生，要了解学生在英语学习中遇到的问题，帮助学生更好地记忆单词，让学生能够以游戏的方式来学习知识。

最后，学生的理解程度与学生的学习效率有着紧密联系，中职英语教师要加强学生的理解，要让学生能够更好地学习知识，能够在游戏当中获取英语知识，也能够喜欢参与到英语游戏中，这样学生就能够得到全面培养。学生在英语学习中，如果没有进入到深层次的学习，只停留在浅层次的英语学习当中，就不会在较短的时间内提升英语的学习效率，更不会理解英语知识。所以，中职英语教师要强化学生的理解，这样才能有好的教学效果。

结语

总而言之，在中职英语阅读教学过程中，教师要有目的进行英语学习，提高学生的核心素养。因此，中职英语教师要重视创新化教学，在阅读教学中采用多样化的教学方式，更新教学理念，让学生养成良好的阅读习惯，激发学生英语兴趣，提高学生参与的积极性，从多方面促进学生的综合发展，让学生爱上学习英语。

参考文献

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