传经典 承未来

摘 要：随着时代的发展，教育系统发展逐渐完善，不仅仅是知识教育被列为国家教育重点，艺术教育也是教育中的重要部分。美术教育作为当前的教育学科，已被国家列入重点培养学科，以全面发展学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和知难而进精神，重视开拓人的潜能，培养创新意识。如何利用好学校阵地，更好的传承并发扬光大华夏优秀文化艺术，培养学生对我国传统文化浓厚的热爱，增强文化自信、创新思维和艺术实践能力。我们克服困难，大胆实践和创新，通过师生的共同努力，将中华优秀的文化--书法艺术，在我们手中传承并发扬光大。

关键词：书法艺术传承

引言

长期以来，农村学校特点决定了，农村家庭美育大多是薄弱的，我们学校必然是美育的主阵地。如何利用好学校阵地，更好的传承并发扬光大华夏优秀文化艺术，培养学生对我国传统文化浓厚的爱好，增强文化自信、创新思维和艺术实践能力。

一、利用好学校阵地，以德育人，以美育人，以文育人。

我们学校座落于人间仙境蓬莱，坚持“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”的理念，以德育人，以美育人、以文育人，提升全体学生审美和人文素养。学校领导和政府等多方面筹措资金在学校精心打造了乡村少年宫，最大限度地满足师生的活动需求，并做到活动人员多维度参与，活动时间（大课间，下午第四节课）保证、器材设施（毛笔、毛毡、墨汁、纸张等材料）保证、活动质量（定期举办展览，参加比赛）保证。传承中华优秀传统文化，让学生在创作过程中体验和感受中国传统艺术的独特魅力。

中央文明办专职副主任王世明曾到学校少年宫视察，对学校美育教育立足本土、立足传统，立足思想，因地制宜的做法给予充分肯定，并亲自题写道德经里的名句：善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍。意思是：善于为自身制定合乎的道德规范的人，是坚决不会动摇;善于秉持自己所认识到的道德准则而行事的人，是不会气馁，丧失自信。如果子孙能够遵循、守持这个道理，那么祖祖孙孙就不会断绝。书写的字放大并悬挂于教学楼大厅，将良好的品格植入学生思想中，将书法植入学生心中，从此生根、发芽、成长。翰墨轩书法社团已成为校园艺术教育特色。2020年我校被评为烟台市首批艺术特色学校。

二、翰墨轩书法社团教学立足传统，旨在传承华夏优秀传统文化。

同学们学习书法能释古通今，陶冶情操，促进身心健康，使人精力充沛，更好的促进青少年健康发展，为美好人生奠定稳定的基础。充分尊重学生主体和知难而进精神，重视开拓人的潜能，培养创新意识。姚晨怡喜欢严谨的欧体，宫姝囡喜欢颜体的外拓、外紧内松，人以饱满、浑厚的感觉，也正如其人给朴实感觉。栾新怡喜欢赵孟頫的行楷，雅致。王作豪喜欢篆书的古朴，于芷慧喜欢优美的隶书等。每个同学的性格不同，喜欢的书体也不同，百花齐放，互为补充。同学们经常将作品放在一起或者互赠作品，传递友谊，增强凝聚力。

三、增强文化自信、创新思维和艺术实践能力为学生良好品德的形成打下良好的基础。

同学们学习书法后，更自信，更阳光，更自律，综合素质得到很大提高。姚涵月说，“老师，我这次考试进步啦，学习书法让我更专注，学习效率更高”我为她竖起大拇指，好样的，继续加油，我们争取各科成绩都很棒。汪涵琪和宫姝囡的班主任门雪鳳老师说，元旦两个孩子将她们自己书写的春联给我，祝福我元旦快乐，写得太好啦，过年时我一定贴上，为孩子的感恩而欣慰，为孩子的进步而高兴！姚晨怡是个非常有礼貌，自律的孩子，寒假假期坚持在家书写，家校联合，孩子更优秀。

四、在传统节日中培养学生对我国传统文化浓厚的热爱增强民族自信。

定期举办展览，参加比赛：喜迎国庆，我们举办迎国庆书画展览，摆放在教学楼大厅，让学生感受到中国传统，祝福伟大祖国繁荣昌盛，并对获奖者颁发奖状，学校的视频号进行报道。

迎新年，我们进行翰墨飘香书春联，丹青飞扬迎佳节。祝福2022年国泰民安繁荣昌盛。

从传统到现代，从课堂到生活，喜迎春节，同学们亲自书写春联写福字，并和家人一起贴春联、赏春联等系列活动，感受中国传统节日的喜庆气氛。

五、在书法社团中健康快乐成长。

孩子们在翰墨轩书法社团创设的艺术空间中滋养、浸润、徜徉，体验和感受中国传统艺术的独特魅力。推进了学校的艺术教育，形成了书法的艺术特色，促进了师生的共同成长，得到了学校和家长大力支持和积极肯定的评价。

翰墨轩书法社团作为特色教学，培养学生的创新活力和实践能力，提高学生的艺术素养，在学习中快乐成长，体验到作品成功带来的成就感，提高了自信，养成良好的学习习惯。学校连续多年获得烟台市、蓬莱区校园艺术节书画比赛一等奖。

结束语

我校师生积极参与，不仅培养了学生对我国传统文化浓厚的爱好，增强了文化自信、创新思维和艺术实践能力，也展示了我校美术教育的成果。以后我们将不竭开发，深挖文化内涵，从艺术、文化等多角度继续奋斗，助力孩子们快乐成长，全面发展，加强教育教学，力争办好人民满意的教育。

参考文献

老子著，《道德经》，安徽人民出版社出版社，1990.5。

作者简介：张雪莉，烟台市蓬莱区大辛店中学，中小学一级教师