如何在小学语文教学中培养学生的自信心研究

曹廷洪

摘要：苏格拉底曾经说过，一个人的成就需要其自尊心与自信心支撑。自信是人类达到某一目标而进行的乐观估计，具备自信心的人通常会奋发图强、积极向上，所以这类群体要比常人更容易取得成功。拥有信心的人在事业上已然成功一半，所以教学期间，教师应注重对学生自信心的培养。基于此，本文围绕这一课题进行了分析和探讨。

关键词：小学语文;自信心;培养对策

引言：

随着教育工作的开展，传统教学模式成为了教师教学的主要手段，采用教师讲解，学生倾听的模式进行教学，长此以往，其存在的弊端会逐渐显现出来。采用灌输式进行教学除了会加大教师的工作负担外，还会影响学生的学习和提升。而且在传统模式的熏陶下，学生的自主学习意识会逐渐降低，对于学习也会失去兴趣和自信心。

一、概念界定

为了促进社会的均衡发展，精准扶贫政策随之落实，精准扶贫即针对贫困地区使用先进、有效的治贫措施帮扶扶贫对象。而课堂教学互动实际是教师与学生有效交流和相互促进的过程，课堂教学活动包括了教师与学生的互动以及学生间的互動。至于“自信心”，它是对人类是否有能力和信任完成一项活动的反映，其具备乐观、健康的自我尊重与理解的心理和意识特点。

二、合理导入，培养学生的学习兴趣

一个人拥有自信可以变得非常强大，而学生只有产生了学习兴趣，他们才能活跃思维并积极、自主的探索知识、学习技能。在兴趣的驱使下，学习会成为学生的内心需要，而非是一种负担。在实际教学中，教师应明确教学目标，他们只有让学生意识到学习目标才能激发他们的自身需要。在此过程中，教师可依据实际情况创设教学情境，如问题情境，这不但能激发学生的学习兴趣，还能调动他们的探索欲。而在创设情境的过程中，教师还要将其与生活实际相融合，通过让学生在真实的生活情境中学习知识、思考问题，他们的理解能力也会加强。不仅如此，教师还要对课本教材进行全面挖掘，虽然教材知识缺少趣味性，但将生活元素融入其中也能改编成学生感兴趣的知识问题，而通过让他们自主发现生活中的语文知识，学生也能用语文眼光来看待问题，在此过程中他们的知识应用能力以及问题的自主解决能力都能不断提高。以《圆明园的毁灭》教学为例，为了激发学生的参与兴趣，教师可合理设计教学内容，这样也可促进学生发散性思维的发展。在教学期间，教师可为学生播放圆明园毁灭前的照片，随后教师可提出问题“通过阅读课文，大家知道侵略者是如何毁灭圆明园的吗？”此时结合课文内容与多媒体图像，学生能真切感受到侵略者的贪婪与野蛮的行径，而通过教师的问题也可加深学生对课文的理解。

三、突出学生的主体地位，帮助他们形成自信心

徐特立曾说过，任何人都应该拥有自信心和独立性，否则只会是奴才。在开展教学的过程中，教师应尊重学生的人格特点，还要以朋友的身份与他们相处，教师只有充分尊重学生，才能构建一个良好、和谐的课堂，而学生的学习能力与自信心才会提高。

（一）激发学习动机，提高学生的心理品质

学生的学习极易受到他们自身与外界因素的影响，就如学生的学习动机。可以说，学习动机是学生参与学习活动的动力，在动机的驱使下他们才能全身心的投入到新知识领域的探索活动中。在教学中教师可为学生讲解一些名人事迹，或与他们一同探讨具有趣味的知识题，而通过适当的夸赞、肯定并组织一些竞赛活动，学生的学习动机会被唤醒，他们的心理品质也会提升。

（二）提供学习机会，增强参与效果

在语文教学期间，教师应鼓励学生自主观察、思考并参与到知识的形成过程中。教师需为学生提供更多参与学习的机会，通过调动学生的眼睛、耳朵等感官，不仅能强化他们对知识的理解，还能激发他们的潜能。而且语文知识的教学还应和生活有机联系。在日常生活中，人们需要借助语言进行交流、互动，而这一过程就是他们体验语文的过程。语文知识来源于生活也会应用于生活，所以在教学的过程中教师还要注重对学生口语表达能力的培养，通过让学生在生活中锻炼自己的语文实践能力，他们也可在无形中形成学习的自信心。

结束语：

总而言之，信心能使平凡的人们做出不平凡的事情。作为贫困地区的小学教师，在极度缺乏教学设备的情况下，他们必须革新自身的教学观念，通过采用有效、积极的方法开展教学，也能帮助学生形成良好的自信心。而在自信心的驱使下，学生能通过学习体验到成功的喜悦，在成功中他们不仅能认识自我并获取更多的知识、技能，还能达到“我自信、我快乐、我成功”的境界。一直以来，教育教学致力于促进学生的发展，语文作为一门工具性、思想性学科，培养学生的自信心不仅能促进学生的个性化发展，还有利于语文教学的革新与进步。

参考文献：

[1] 李世珍. 如何在小学语文课堂教学中培养学生的自信心[J]. 文理导航·教育研究与实践，2016（11）：29-30.

[2] 李岚. 小学语文教学中培养学生的自信力的策略研究[J]. 新教育时代电子杂志（教师版），2018（19）：45.

[3] 韩淑芬. 小学语文教学中如何培养后进生的自信心[J]. 科普童话·新课堂（上），2021（10）：78-79.