乐享足球

王雅梅

摘要：足球运动是组成幼儿园教育体系的基础项目之一，能够对幼儿多方面能力产生一定的培养价值。但是，从当下幼儿园足球运动教学的实际情况来看，过于单一的方式必然使得幼儿的多方面需求无法得到满足，影响了实际足球运动教学的效果。本文分析研究在幼儿园足球运动教学的多元化发展道路之中，如何更合理的以足球游戏的形式存在于教学体系之中，并推动幼儿能够产生参与的兴趣和热情，帮助幼儿乐享足球运动，体会其中的乐趣所在。

关键词：足球活动;游戏化教学;幼儿教育

足球运动是世界上最受欢迎的体育运动之一，为了国家足球运动项目培养后备人才，幼儿园教育体系在开展足球运动教学之时，应根据幼儿不同的年龄特点和兴趣特征，实施游戏化的足球运动项目，这样在融合小足球大玩家的基本理念之下，设计具有趣味性和尊重性的足球运动游戏，保证了幼儿能够在参与其中，激发浓厚的兴趣和热情。

一、幼儿园足球活动游戏化教学的必要性

足球运动对于幼儿多方面能力的发展有着至关重要的促进作用，但是现阶段幼儿园所开展的足球运动仍然存在许多弊端，其中最为主要的便是足球运动的单一性，缺乏灵活性，使得幼儿在具体参与足球运动之时兴趣不高。为了彻底解决传统足球运动教学的弊端，幼儿园在开展足球运动之时，可完全通过游戏化活动与足球运动相结合的方式，打造足球活动游戏化教学模式。一方面，游戏活动是每一个幼儿都喜欢的一种活动形式，其具有趣味性、丰富性和生动性的特点。所以将游戏活动与足球运动相结合的方式，能够推动足球运动更具有趣味性，发挥出足球运动的内在价值和功能，并且足球活动游戏化教学的设计和实施，也可以为幼儿创设一个和谐快乐的课堂氛围，保证幼儿能够在参与其中之时，掌握足球运动的基本技巧，以此通过切身感受的方式，体会足球运动的魅力所在，这对于幼儿后期足球运动发展，有着至关重要的作用和价值。

二、幼儿园足球游戏的实施策略

1以传统游戏为素材

幼儿园在开展足球游戏过程中，不应该具有随意性的特点，而应该通过科学化的设计方式来达到既定的教学目标。所以幼儿园开展足球游戏活动之时，应首先通过搜索游戏素材的方法来将，足球运动与传统游戏充分结合起来，这样在彰显传统文化同时，也使得幼儿能够参与到足球运动之中，以足球为核心，实现传统文化的传播，完善了对于幼儿足球技能的传授，也丰富了幼儿对于传统文化的感知。

比如，幼儿园教师可以将传统游戏中的“木头人”、“扔沙包”、“丢手绢”等游戏进行改造，维持原有规则不变，而将其中的游戏玩具替换为足球，如此就可以将足球活动转化为有趣的游戏，进而达到提升幼儿参与兴趣的目的，并使其在快乐的游戏中加深对足球活动的了解。

2以幼儿年龄特点作为设计依据

幼儿园阶段的幼儿普遍上年龄较小，所以在性格的表现形式与兴趣爱好上存在差异性、因此，幼儿园教师在设计足球游戏活动之时，需要尊重幼儿客观发展规律，应该采取差异化与个性化的基本原则，根据幼儿不同的特点和需求来进行多元化的设计，最大程度上发挥足球游戏活动的价值，从而满足学生参与足球游戏活动的个性化需求。

比如，幼儿园教师应针对3至4岁的幼儿，则应该设计一些简单游戏，发挥其模仿能力强的特点并注意锻炼其注意力;针对4至5岁的幼儿，则可以开展一些剧情式的游戏进行教学，使幼儿能够在情境中进行足球练习;而针对5-6岁的幼儿，则可以多开展一些竞技型游戏，從而进一步强化其足球基础并寻求幼儿足球能力的更大提升。

3满足幼儿运动需求，灵活设计游戏环节

幼儿园足球游戏活动的设计与开展，满足了幼儿对于参与足球运动的基本需求，也为幼儿实现身体素质的发展提供必要的基础。为了帮助幼儿切身体会到足球运动的乐趣和魅力所在，幼儿园教师通过设计足球游戏活动的方式，在满足幼儿运动需求的基础之上，使得足球运动更彰显趣味性和娱乐性。这样在不断优化足球游戏的内容和结构之中，始终点燃幼儿对于足球运动的兴趣和热情，提升幼儿足球运动水平和质量的同时，丰富了幼儿对于足球运动的多元化感知和体会，增强幼儿足球运动技能的掌握效果。

比如，幼儿对于“带球”的足球游戏需求量较多，针对“带球”足球游戏活动，教师可以设计出“直线带球”游戏、“绕圈带球”游戏、“三角带球”游戏等满足幼儿的多样化运动需求。此外，教师还可以组织以“足球接力”为主题的足球游戏，在游戏过程中设计头顶球环节、铲球环节、抢球断球环节、接球环节、传球环节等，提升足球游戏环节的灵活性和多变性。

总之，幼儿园足球活动开展游戏化教学模式，对于幼儿当下的思维和能力发展有的直观重要的推动作用，并且在满足幼儿参与足球运动需求的同时，为幼儿营造了一个快乐轻松的课堂氛围，实现了幼儿园足球运动教学的最大化价值。

参考文献：

[1]刘丽斌.浅谈幼儿园足球游戏化教学的实践与探索[J].名师在线，2020（34）：90-91.

[2]陈莹莹.幼儿园传统户外游戏与足球游戏的融合策略[J].新课程，2020（39）：227.

[3]本刊编辑.快乐足球玩转童年——江苏省常州市天宁区东青幼儿园足球工作情况介绍[J].校园足球，2020（08）：52-57.

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