浅谈班主任如何培养和使用好班干部

时明泉

一个班集体好比是一个大家庭，这个大家庭要有良好的家风学风，要有强大的凝聚力，既离不开班主任的正确引导，也离不开班干部的科学管理。因此，要建设良好的班集体，首先必须培养一批得力的班干部。

一、选贤任能有妙招

（1）通过学生自我介绍，了解学生语言表达能力、逻辑思维能力和兴趣爱好等，为班干部的选择提供依据。

（2）通过与学生的交谈，了解学生的心理状况、学习意识、责任意识、服务意识等，据此可以判断其是否适合担任班干部工作。

（3）通过班级活动了解学生性格、特长、兴趣爱好、集体观念以及和同学之间的关系等，以此可以判断其适合担任何种班干部。

（4）多种方式挑选班干部。通过毛遂自荐的方式选举班干部可以增强学生的竞争意识和担当意识，这种方式选举的班干部，做事情时有热情，积极性主动性较强;通过学生民主投票的方式选举的班干部容易在班集体中树立威信，能够得到同学们的支持和拥护，以后能够比较顺利地开展班干部工作;班主任指定的班干部，对班主任比较信赖，这样的班干部可以成为班主任的心腹，有利于班主任及时了解班级情况，采取有效应对措施处理好班集体存在的问题。

二、加强培养不能少

班干部确定以后，还要加强对他们的培养，这样才能让他们快速地成为班主任的左膀右臂。记得有一次，我在班上布置部分同学制作手抄报，要求这些同学周末完成，到了周末，我们班的班级群里十分热闹，有个别同学在为手抄报的制作叫苦，而我们班的班长却在群里高兴地说，还好我没有被安排到，事后，我找到他，告诉他，这样说会给班集体带来不良影响，作为班长，要主动担当，及时为班上的同学排忧解难。慢慢地班长知道哪些该说哪些不该说，哪些该做哪些不该做，应该做的还会积极主动地去做。还有一次，我们班的卫生委员看到我来了，就大声喊到，老班来了，他是在提示讲话打闹的同学，事后，我把他叫到我的办公室，告诉他这样做是不对的，作为班干部要发挥好带头作用，要和班主任站在一起，共同把班集体管好，后来这位同学不断弥补自身的不足，班委工作干得越来越好，成为了我的左膀右臂。

三、大胆放手真的好

（1）舍得放手，正确引导。班干部选好以后，就要充分发挥其作用，此时，班主任就要舍得放手让班干部去干，干不了，干不好的，再加以指导，这样班主任班级管理既轻松，班干部又可以快速成长起来，何乐而不为呢？

（2）明确分工，高效管理。班干部确定以后首先要让其熟知自己的职责。班长负责班级考勤，发现有学生迟到、早退、缺勤等情况及时报告班主任和任课老师并做好相应记录;学习委员负责班级学习情况统计，发现课堂上睡觉、讲话、开小差的做好记录并课后及时提醒同学，发现不认真完成作业的，善意提醒，并做好相应记录;卫生委员负责安排和监督教室和区域卫生，发现问题，及时安排值日生去处理。这样每一位班干部分工明确，各司其职，就能大大提高班级管理的效率。

（3）优化管理，树良好班风。班干部在班级管理过程中会发现班集体的一些问题，并把这些问题及时反映给班主任，同时还可以提出相应的意见和建议，这样有利于班集体的问题得到及时妥善解决，那么，班集体问题就会越来越少，班风就会越来越好，班集体的凝聚力就会越来越强。

班集體的管理离不开班级师生的共同努力，管理的方式方法各有不同，但是不能忽视班干部的作用，培养和使用好班干部，班级管理将事半功倍。