“三全育人”理念下高校就业服务路径探究

冯舒 胡洋

摘要：“三全育人”体现出全员、全方位以及全程模式的育人观，体现了当下高校建设不容忽视的德育观念。本文主要基于“三全育人”理念探究高校就业服务路径，找寻出一条符合高校大学生就业的培养方式，通过各种力量有效推动当代大学生就业服务工作。

关键词：“三全育人”;高校;就业服务路径

“三全育人”指的是“全员育人、全方位育人、全程育人”，整个过程渗透出高校的育人观，能够抓好大学生教育工作，致力于大学生的就业发展。“三全育人”这一思想理念的有效渗透，为大学生就业指导工作指明了新的方向，能够坚持多元化、多层次的育人体系，体现出当代高校的育人思想观，为社会输送一批批杰出专业的高效率人才。要想表达出“三全育人”的核心观和价值观，高校应当注重抓好“三全育人”常规建设，能够致力于理念发展而发展，最终为大学生就业做好充足的准备，提升大学生的就业率，切实展现出高校高效的就业服务路径。

一、“三全育人”与大学生就业指导的关系

新时期的高校建设在理念化实施的路径上势必要体现出“新”字，不仅能够符合当代大学生的学习发展需求，同时又能够与社会所接轨，展现出全新的育人模式。“三全育人”作为高校探究和实施的全新育人模式无疑取得了一定的成效，展现出“三全育人”的系统性和全面性思想。当下一些国内学者对于“三全育人”观进行了有效的探究，但是对其内涵并未形成科学的解释，但其观念无非体现在广义和狭义上。广义的“三全育人”体现了全新的育人观，这一育人观并非局限于德育教育中，当然与德育教育也不是同一个概念。很多时候人们会将“三全育人”与德育教育相关联，主要是其内容与德育教育有一定的渗透性，同时在实践中表达出了一定的教育成效。而狭义上的“三全育人”体现的就是一种德育教育理念，注重在德育关系体系内全方位提升德育教育水准。“三全育人”从全员、全方位、全程开始入手，它们之间存在这很大的关联性，要想实现全程育人，则必须建立在全员育人的条件之上，全方位育人又离不开全程育人的重要实施过程，可以说“三全育人”这三个方向点存在相互合作、共同发展的部分，在有效实施这三个部分时，能够有力促进大学生的择业观和价值观，进而体现出有价值性的人生观。“三全育人”观念的价值意义比较明显，在高校建设过程中，注重“三全育人”理念是提升大学生道德观的重要方向，对于大学生就业服务的指引大有裨益。

二、“三全育人”理念下高校就业服务路径探究

（一）师资队伍建设构建全员育人体系

就业工作的有效实施离不开就业主体，即教师作为就业的主体在大学生的就业工作中发挥着至关重要的作用，那么如何构建一支强有力的师资队伍成为了就业工作能否顺利开展的有力保障。基于此，高校要注重主体化建设，能够切实打造出一支高效率的师资队伍，体现出师资队伍的专业化、职业化以及专家化模式。在师资队伍建设上要注重做好教师队伍的意识强化工作、能力提高工作等，能够保证师资队伍的数量和结构，构建校内外全员育人体系。

首先要强化全院就业服务育人理念。积极打造出高素质化的师资队伍，形成师资队伍合力，在高校的政策制定下，不仅要确保奖励体系的有效支撑，而且要利用好高校的有效资源为大学生就业服务提供保障。其次要提升整体就业服务水平。积极打造出师资队伍的专业化、职业化以及专家化，不断强化师资队伍建设的学习和培训工作，提升师资队伍的整体素质。再次要做好师资队伍结构模式的改善工作。师资队伍建设要确保自身结构的合理性，要在原有就业指导中心人员、辅导员就业师资队伍的基础上不断优化结构，积极邀请专家、企业HR或是优秀人士为高校配备更加专业化的就业导师。此外，还应当确保就业服务师生的比例，做到合理安排，提高就业服务水平。

（二）就业课程体系强化全过程育人模式

高校就业服务工作中离不开就业指导课程体系，合理的课程体系能够进一步提高就业服务水平。为此，高校要注重就业课程体系的强有力建设，摆脱单一模式的就业体系，取而代之的是丰富多彩的课程体系。无论是理论课还是实践课，灵活高效的课程体系能够激发大学生的热情和上进心。例如可以在刚入学初为大学生规划职业生涯，让学生找准自己奋斗的目标和方向，能够做到合理规划学习生涯，有效提升自我努力水平。接下来可以积极培养大学生的创业意识，通过各种创业指导课程，为大学生的职业提供更多选择的方向，让大学生清楚当前的就业形势以及自身的努力方向。同时，就业指导教育也是必不可少的，积极开展一系列的就业活动，指导学生树立积极正确的就业观。而当大学生面临毕业之际，则要为大学生提供就业实习教育的机会，确保大学生能够积累足够的岗位经验，助力大学生顺利毕业，顺利实现就业。

（三）就业服务平台实现全方位育人效果

1、就业指导多样化

大学生就业服务应当体现多样化需求，要通过多种形式的育人机制，提升大学生的思想道德观、就业创业观等，有效提升大学生的综合素养。可以利用一些主题班会或是毕业生晚会等强化大学生的择业意识，同时还可以开展一些针对性的就业活动，如毕业论文设计、就业案例以及就业自我介绍等活动，给予大学生详细的就业指导，让大学生对于就业做好充分的个人准备，不仅能够做到思想意识有所认识，而且还能够展现出当代大学生的良好综合素养。当然邀请一些执行企业或是优秀校友也是创业指导活动的重要方式，通过利用这些先决条件，大学生能够获得交流和互动的平台，营造良好的就业择业氛围，体现出大学生就业指导的实效性。

2、就业推荐信息化

随着社会的进步和发展，网络已经成为人们学习和生活中的必备工具，有效利用网络，能够实现更好的发展空间，尤其针对就业而言，充分利用网络，有效实现信息化择业则体现了就业指导的积极发展。在育人过程中，高校应当注重信息化服务平台的积极打造，为大学生提供互动交流的有效空间，例如高校可以利用信息化平台整理出一些招聘信息以供大学生参考，当然也可以通过一些常用软件如微信、QQ或是网站等方式向大学生推荐就业信息。

3、就业市场合作化

高校可以利用原有就业渠道的基础性条件，有效开拓新的就业市场，可以通过“走出去”或是“请进来”的方式，积极与学校周边企业进行洽谈，有效挖掘人才的需求空间。同时可以积极搭建用人单位信息库，建立长期、稳定的实习合作基地，还可以组织大学生赴相关企业参加社会实践，鼓励大学生积极参与企业的发展过程，形成实践、实习、就业三位一体的就业模式。

4、就业帮扶精准化

随着就业市场的竞争力逐渐增大，对于大学生就业难的引导就显得尤为必要，这也已经成为“三全育人”所不容忽视的环节，为此，高校应当强化困难群体就业服务的力度，提高就业服务质量，可以对毕业生就业情况进行摸底调查，制定有效的就业指导计划，助力大学生的顺利就业。

结语

综上所述，当代大学生的就业观如何实现发展，决定着大学生的就业模式，同时也决定着社会经济的发展。为此，高校要不断强化“三全育人”模式，能够确保全员育人、全方位育人以及全程育人，实现高校就业指导的飞速发展。也只有高校不断树立和强化就业指导意识，才能够体现出大学生就业的顺利性。

參考文献：

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吉林大学2021年就业工作课题《就业工作质量综合评价体系研究》，一般课题，编号：JY202138。