浅析在小学语文教学之中融入自然主义教学理念的意义

赵光兰

摘要：自然主义教学理念是为了让小学生能够在他们教学的过程之中更好的理解自然与人，人与事物，事物和自然之间的关系。秉持这个教学理念，教师就可以让学生在学习的过程之中更好的发现语言的纯粹的美，从而让学生在反复的揣摩了文章之后，能够激发自身的爱国之情，热爱自然之情。此外，还可以让学生在探究的过程之中逐步的提升自主探究的能力，从而培养学生学习语文的兴趣。本文将重点分析在小学语文的教学之中，特别是对于低年级的小学生来说，融入自然主义教学理念的重要性。

关键词：小学语文;自然主义;爱国之情

卢梭是伟大的教育学家，他提出了自然主义教学理念，其目的就是为了教师在教学的过程之中能够尊重孩子们的身心，尊重孩子们发展的自然规律。在现如今会计的做的社会之中，很多教师为了赶教学的进度，在实际的教学过程之中不顾学生的感受，只是单纯的讲解课本上的重点内容。这个现象就是违背了学生发展的自然规律，如果强加灌输一些教育理念和教学思想的话，学生很有可能会产生逆反心理，所以在小学语文的教学过程之中，教师一定要秉持着自然主义教学理念，呵护学生的身心健康，从而让学生能够热爱语文。

一、激發学生热爱自然之情

自然主义教育理念之中最为主要的一个组成部分就是大自然。在我国，很多自然保护区之中有很多的巡护人员，由此可见我国对于自然保护的决心，所以为了让学生能够更好的热爱自然，呵护自然，教师就需要秉持自然主义教育的理念，让学生能够发现大自然的美，从而在他们幼小的心中萌发出保护自然的种子，只有这样才能让我们的子子孙孙真正的去保护我们的地球母亲，保护自然。

例如，在学习《黄山奇石》的时候，教师不得让学生能够更加直观的感受到我国的大好河山，首先就可以通过设备的支持让学生观看相应的视频，在观看视频的过程之中，教师就可以发现学生情不自禁的流露出了那种自豪的表情，还有欣喜的表情。在后续让学生学习课文的时候，通过作者那些细节的描写，学生们可以通过这些文字再结合着多媒体设备上的照片，更加深入的了解到我国黄山风景区的优美景色。在这个阶段，教师不用向学生刻意的引导什么学生就可以感受到我国的大好风景，从而真正的想要去接触自然。在这种时候，教师就可以让学生利用自己闲暇的时间去搜集一下大自然之中美好的事物，然后和学生进行分享。

二、激发学生热爱祖国之情

在小学语文的教学过程之中，很多教师为了让学生能够有强烈的爱国热情，所以很多时候教师就会通过呼吁让学生参加一些爱国主题教育，从而培养学生的爱国之情，实际上对于低年级的小学生来说，这种专门的主题教育活动并不能让他们真正的从内心激发出自然的爱国之情。想要让学生在现阶段能够真正的流露出自然的爱国热情，必须要让学生能够通过一些真实的事件来触动他们的心灵，从而让他们能够自然的流露出爱国之情。

例如，在学习《朱德的扁担》这节课的时候，本篇文章就是一篇非常好的爱国教育文章，教师就可以首先让学生跟着音频来聆听这个动人的故事。在文章之中，朱德司令体恤身边的战士，所以一起和战士去挑粮食。然而战士们又心疼朱德司令已经年纪较大，所以偷偷的把他的扁担藏了起来。这件事情并没有阻碍朱德司令继续去用扁担挑粮食。通过学习这篇文章，学生就可以真正的透过这些文字感悟到战士和朱德司令之间浓浓的情谊。也可以体会到当时战士的不易以及条件的艰辛，从而更加感激我们现如今安稳的生活。后果，这个故事以及这些带有温度的笔墨，学生便可以流露出自然的爱国之情，甚至有的学生在聆听这个动人的故事的时候流下了泪水。这就是自然主义教育理念融入小学语文教学之中的重要意义。

三、培养学生自主探究能力

自然主义教育理念之中还有一个重要的内容就是鼓励学生去自主探究这个世界。教师对于小学生来说更像是一个向导，教师可以为学生点亮一段路程，但是却不可以为学生点亮他们的一生，所以要想真正的掌控自己的人生，学生必须学会自主探索，学会去探究问题，去发现问题。在语文学习的过程之中学生也需要具备这个能力，语文的学习也不并不是一帆风顺的，很多时候学生也会有一些不认识的字词，这些小小的问题应该如何解决呢？

例如在学习《曹冲称象》这节课的时候，本节课实际上还需要让学生掌握一些重点字词的其他读音。汉字之中有多音字，而多音字对于小学生来说是一个非常头疼的问题，学生有的时候不知道应该读哪个读音。因此为了解决这个问题，教师可以鼓励学生去查字典，通过自主探究的方式来真正的解决问题。通过让学生自主的去探究解决问题的方式，从而培养起学生解决问题的能力。这种自然主义教育的方式就可以更好的呵护学生的好奇心，并且还可以增强学生的探究能力。

总而言之，在小学语文的教学过程之中，教师就需要秉持着自然主义教学的理念，这个教育的理念可以更好的激发学生内心真实的情感，也可以让学生真正的领悟文字的魅力，从而通过这些纯粹的文字体会到那些动人的故事，感悟到那些有温度的事件。真正的让学生爱上文字，爱上语文，从而让学生学会探究世界，热爱世界，这便是在小学语文教学之中融入自然主义教育理念的意义。

参考文献：

[1]陈碧琳.指向语文要素的小学语文"自然化"教学构建[J].百科论坛电子杂志，2020（14）：380.

[2]万国琴.让小学语文教学回归自然[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2020（10）：69-71.