耐心引导，拒绝“谈性色变”

张曲

人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

——卢梭

2020年8月，在我距离产假结束还有二十天左右，我收到了领导的电话，被告知得继续承担新初一的班主任工作！从那一刻开始，我便带着我刚好三个月孩子开启了新一届的班主任工作......

然而，初一的开学工作远比我想象中的要难得多，他们只有十一二岁，大部分的孩子都是第一次离开爸爸妈妈，第一次选择住校;他们还没有学会怎么整理床铺，还没有学会怎么洗衣服，甚至有很多都还没有学会怎么洗头洗澡.......

但仅有十一二岁的他们，身体的发育，心理的成熟却远比我们想象中的要快得多......

记得初一上期的有一天，我的学习委员跑到办公室找到了我，害羞，腼腆的她悄悄告诉我说，班里的男生最近很烦，很黄，总是在班里讲一些黄段子，还会在遇到与“性”这个字同字音的字时，故意加重读法！偶尔还会相视一笑，这种现象不是个别，而是普遍，导致班里的女孩儿们都很反感这群男生，认为他们污染了教室这个纯洁的地方！而就在这天晚上，我正在办公室改作业时，一个小男孩找到我，委屈巴巴的说到：“张老师，有个问题我觉得我作为一个男人，我的尊严受到了极大的侮辱！”

“怎么啦？发生了什么？”我关切的问道，孩子踌躇了片刻，四下打量了一下办公室，然后小声的，吞吞吐吐的说到：“咱们班同学说我丁丁小！”

“他们怎么知道的呢？”

“我上厕所时，童某某就来看我，然后就跑去和别的同学说，后来好多同学都在我上厕所的时候来看我下面，还在讨论，且总是拿这个开我玩笑......”说着说着，小男孩儿委屈的哭了！

当我听到这些时，我当时大吃一惊，心想，现在的孩子思想都这么前卫了吗？可他们才十二三岁啊......

对啊，他们已经十二三岁了，他们已经是少年了，加上他们生活在科技飞速发展的今天，他们的所见所闻远比我们那个年代要多得多得多！他们长大了，对自己突然增大的喉结，突然长出的阴毛，偶尔勃起的阴茎.....都充满了好奇！都说好奇害死猫，好奇的种子一旦萌芽，若不加以正确引导，必会出问题！我本以为家长们会给自己的孩子正确的“性教育”，但父母们似乎并没有意识到“青春期性教育”的重要性，在他们看来，性是无师自通，无需教育;还有的家长认为，提前给孩子们讲性会刺激孩子的性早熟;还有的家长的观念滞后，他们对于性，羞于启齿;最让我难过的是，有接近一半的家长压根儿不具备青春期性知识......

基于以上原因，我深深地意识到，是时候给孩子们谈谈这个他们非常感兴趣的话题了！

于是，在那周的自习课时，我把所有的男同学拉到了隔壁教室，关着门，我们一起聊起了这个话题—青春期性教育！

首先，我问了同学们“你问过父母你是从哪里来的吗？”“你的父母是怎么回答的呢？”“对于性，你知道些什么呢？”听到这些问题，男孩儿们像是打了鸡血一般，纷纷诉说着他对“性”的独到见解！并且，他们在讨论时，脸上时不时的露出一脸坏笑…...

在他们讨论结束后，我给孩子们播放了“一分钟性教育”视频，让孩子们明白自己从何而来，同时我也给孩子们讲了青春期的性发育知识，在青春期，由于激素分泌增加，先天因素和后天环境因素相互作用，骨骼的生长速率明显增加，身体长高，体重也迅速增长，内脏增大，肌肉发达，并出现“第二性特征”！这个时期的男孩儿会出现“性梦”“手淫”“遗精”等！

紧接着，我又以图片的形式，带着孩子们认识了男性的生殖器官以及男性性成熟的标志，如：睾丸的发育，外生殖器的发育，喉结变大，声音变粗等！同时，我也让孩子们提出自己青春期的烦恼，如：阴茎比别人短，自己很自卑怎么办？;何谓包皮过长？经常遗精正常吗？......针对这些问题，我都耐心的给孩子们做了讲解！让他们能够正确认识自己的身体，也想告诉孩子们，他们现在所讨论的话题并不是什么可耻的事情，这些都是正常现象，所以没必要在班里大肆宣传，也没必要去刻意对某些字加重读音，更不能在没有经过同学的允许去看他的隐私部位，并拿此开玩笑！尤其是在教室还有女同学的情况下！

同时，对于女同学的“性教育”我认为和男生一样重要，尤其是现在这个年龄，女孩儿的心理年龄比同龄男孩儿要成熟很多！于是，第二天的自习课，我又把班里的女孩儿集中在一起，给她们敞开心扉的聊了这个话题，如：为什么会有月经？乳房的发育等等！希望我的女孩儿们能够正确的认识自己，并正确的看待班里最近出现的“怪像”！

周五班会课时，我又针对全班同学做了一个关于早恋的班会！我从几个案例出发，给孩子们讲解了早恋的特点，危害以及男女生如何正常交往，青春期男生女生的生理自我保护等！最后强调两性交往需牢记：男生要自制，女生要自重！

然而，青春期的性教育问题离开不父母的参与，于是，在半期后的家长会上，我提醒父母，请重视这个问题，不要只是将目光聚焦在孩子的考试分数，希望家长们能够走进孩子的心扉，不要忽视了分数背后更重要的成长！

性及性活动是生物繁衍的基础，它是一种社会现象，也是一种自然现象。它并不神秘，更不会肮脏，相反，孕育生命是生物一切活动的开始，是高尚的。作为青春期的少男少女，要保持健康的心理，直面自己在青春期生理变化，不再畏畏缩缩！

通过一系列的班会课，以及初一下期孩子们通过生物课的学习和学校開设的一系列青春期性教育讲座，班里再也没有再出现过类似的玩笑，孩子们为全身心的投入到了学习中！

也希望通过这个案例，能让更多的父母，老师，社会重视并正确看待孩子的青春期性教育问题，遇到类似问题时，不要逃避，不要害羞，更不能随意敷衍孩子，用心去和孩子交流，帮助他们正确认识自己，让我们一起守护青春期孩子的身心健康！