从“星”出发 “布”谋而合

课程缘起：

三星镇，是江苏省百家名镇之一，以家用纺织、床上用品的生产和销售集散地著名，是远近文明的绣品之乡，被誉为华夏绣品第一镇。随着网络与科技的发展，电商平台在三星得到了快速发展，随之发展起来的还有快递行业，将绣乡文明传递至各个地方。

一天中午吃完午饭后，我和孩子们一起去了前操场散步。我们一边感受着正午温暖的阳光，一边讨论着今天的饭菜有多香。门口来了一辆卡车，走在我旁边的浩然拉拉我的手说：“陆老师，你看那个卡车，我知道它是来干嘛的。”“来干嘛的？”“它是来给你们送快递的，我看到过门卫叔叔那儿有很多快递。”此话一出，饭菜早已不香了，孩子们显得格外兴奋，七嘴八舌地讨论了起来。缦缦说：“我妈妈说给我在网上买了公主的皇冠，今天就要用快递送到我家了！”博博说：“我妈妈每次拿快递回来的时候都特别高兴，有的时候她还会带我一起去帮她拿呢。”扬扬说：“我爸爸妈妈每天在家做被套，然后爷爷会打包快递，我爷爷的力气可是很大的。”曦曦说：“我们家也做被子，就是用快递寄给别人的。”

快递在我们的生活中随处可见，让我们的生活变得越来越便捷，尤其对于三星来说，快递更是不可缺少的。《指南》中指出“教育活动内容既要贴合幼儿生活实际来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的视野和经验”。于是我们的课程：《从“星”出发“布”谋而合》应运而生。

课程目标：

1.初步认识快递公司，了解快递公司与三星绣品的相辅相成

2.锻炼幼儿的口语表达能力，在活动中大胆与人交流

3.培养幼儿社会交往能力，正确处理同伴关系

4.感受三星特有的绣品文化，萌发幼儿热爱家乡的情感

目录：

本次活动总共分为6小篇章，分别是1.快递公司大调查2.快递公司大筹备3.参观快递公司4.快递公司开业啦5.我有话要说6.我是小小快递员。

第一篇：快递公司大调查

回到教室午休过后，孩子们继续着快递的话题，我提了一个问题：“你们知道有哪些快递公司吗？”孩子们被我问倒了，你看看我，我看看你。“不如我们去问问吧。”带着对快递的好奇，我们展开了一系列调查，“有哪些快递公司？”、“如何区分快递公司？”“快递公司里有些谁呢？”一个话题引发了孩子们的讨论，激发了他们的好奇心，他们带着疑问搜集资料，和爸爸妈妈一起寻找答案并进行了记录。

经过调查，孩子们发现每个快递公司都有自己的名字，就跟我们的名字一样，是属于自己的一个标签。有人看到家附近有申通快递，有人的爸爸就在百世汇通快递上班，还有人妈妈告诉她有顺丰快递、圆通快递……

《纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社会密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创作条件。”亲子活动有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进幼儿的健康发展。

第二篇：快递公司大筹备

那我们开的快递公司叫什么呢？孩子们分组商量，然后派出一名代表说一说取的名字和取这个名字的理由。最后我们全班进行投票，选取了票数最高的“儿童快递”。

那么我们要设计一个怎样的标志呢？孩子们奇思妙想，创作了许许多多的标志，最终获胜的是“笑脸”标志，那不正是代表着孩子们一张张快乐的脸庞吗？讨论、设计、反复修改，我们终于有了自己的公司标志，这下顾客一定不会把我们和别的快递公司搞错了。

我们的快递单又是什么样子的？快递单上我们有公司名称、标志、收件人、寄件人、地址、电话……一个都不少！

第三篇：参观快递公司

为了让幼儿知道快递在生活中的作用，并通过实地观察，帮助幼儿了解快递运作的过程，我事先联系了附近的快递公司，打算带着孩子们来一次快递公司半日游。带领幼儿依次参观快递公司的前台、打包、分拣包裹、签收的场所，引导幼儿仔细观察寄快递需要些什么，快递是如何寄收的、快递员是怎样工作的。

实地考察一番过后，孩子们开始了第二阶段的筹备。

首先，一次快递工作是怎样完成的呢，当然有明确的寄送流程，孩子们根据参观将寄送流程画了下来，分别是填写快递单、打包、称重、搬运、分拣、送货、派送以及签收。

其次就是物品，我们的快递寄些什么呢？为了满足广大客户的需求，同时融入三星的绣品特色，我们决定置办一个大大的绣品仓库，收集材料，丰富幼儿园现有的博绣苑，将刺绣馆、毛线编制馆、丝带绣馆以及儿童馆作为货物储备。小朋友没有卡车，那我们就用自行车、小推车、三轮车来运送快递。

最后，孩子们收获最大的就是学会了打包快递，他们告诉我快递打包需要很多东西：纸箱或者快递袋、胶带、剪刀、双面胶等等，一定要包装得漂亮一点客户才会给五星好评噢。

第四篇：快遞公司开业啦

快递公司即将开始，我们当然要宣传一下我们的“儿童快递”公司，让我们一起来设计一张大大的海报吧，好让大家知道我们这个新办的快递公司，都到我们这里来寄快递。我们先一起欣赏了各式各样的海报，对海报有了初步的了解。然后我们一起讨论、共同设计，看！海报就出炉啦。

“叮咚～”顾客下单啦，让我们工作起来吧。瞧呀，我们工作得多么认真：取货、填单、打包、派送、签收。

第五篇：我有话要说

经过几次游戏，孩子们都有许多话要说。欣欣说：“小明一会儿来仓库拿货一会儿又跑去送货了，他老跑来跑去的。”轩轩说：“我有好几张快递单，我都不知道要送给谁。”你一言我一语，孩子们发现了现在的游戏存在着问题：快递公司应该怎么分工呢？

那就让我们再来了解一下快递工作的种类吧，可以分为引导员，帮助客户填写快递单;称重员;打包工;送货员。为了我们的快递工作有序进行，我们需要合理分工，每个人要做好自己的工作。

“要是我们都想当送货的快递员怎么办？”“谁先到谁先选。”“还可以石头剪刀布，赢的人当，这样也很公平。”“玩了一次就交换吧。”

第六篇：我是小小快递员

“儿童快递”公司正式营业啦，工作人员已经就位，欢迎各位的到来。

课程反思：

《纲要》中指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”

《指南》中认为：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。”

在游戏中，幼儿的身体处于积极、兴奋的状态，在发展基本动作的同时，又产生愉悦的情绪情感，有利于幼儿的身心健康发展。幼儿能在快递游戏中自主建构、总结经验、解决问题的学习，让幼儿出于自己的兴趣和愿望来进行游戏，体现了皮亚杰“玩中学、学中玩”的教育理念。

作者简介：陆丽娟（1996.9-），女，江苏海门，中小学二级教师，学前教育专业。

（海门区三星幼儿园 江苏省南通市海门区 226100）