独立学院艺术设计专业应用型人才培养模式研究

舒鑫

【摘要】在当前独立学院的教学背景下，高校教师要根据艺术设计专业进行针对性的教学，要不断创新教学模式，为高校和社会培养应用型人才，这样才能彻底落实课程改革的教学理念，才能够构建高效的学习环境。

【关键词】独立学院;人才培养;张家界学院

引言

独立学院在我国素质教学过程中的重要创新，随着学校的发展和改革，独立学院正在不断完善和创新，独立学院为社会培养了非常优秀的人才，已经逐渐规范化和成熟化。因此，高校教师要创新人才培养理念，这样才能符合社会对人才的需求。本文根据张家界独立学院艺术设计专业应有型人才培养模式展开研究，希望可以给广大学者些许建议。

一、校企合作在艺术设计专业人才培养的重要意义

艺术设计专业知识是多层次的，既需要学生具备较强的理论知识，还需要学生具有专业的实践能力，这样才能够促使学生得到全面的发展和个性发展。但是在当前的张家界学院教学当中，仅仅通过独立学院当前的教学模式，无法培养应用型的学生。因此，校企合作教学理念融入到艺术设计教学当中，具有重要的教学意义，有利于达到人才培养的要求。独立学院艺术设计专业要采用校企合作的培养模式，这样才能更好地发挥出各自的教育作用。张家界学院校企合作的过程中，学校和企业要根据自身的特色和优势，制定独具特点的教学道路，要及时更新企业对人才的需求，要进行针对性地培养和教学，这样才能促进学院的发展，才能够达到教学的双赢。此外，校企合作的全面渗透能够为学生提供更好的教学条件，能够不断完善艺术设计专业的教学设施，建立更加现代化的实验室和工作室，这样才能够提升学生的艺術素养，为学生以后步入社会奠定坚实的基础。

二、独立学院艺术设计应用型人才培养模式的研究

独立学院艺术设计专业人才具有非常浓厚的时代感，张家界学院教师在专业知识的教学过程中，需要通过专业的实践教学来提升学生的专业能力，这样才能提高学生的社会竞争力，才能让学生成为应用型的人才。校企合作模式能够给独立学院艺术设计专业带来更好的发展，能够丰富教师的教学思路，设计专业化的人才培养理念，为学生以后做好准备。

（一）人才培养方案

艺术设计人才培养需要符合社会的需要，需要与时代同行，既要有创新精神，又要有实践能力。在当前社会需求中，企业要非常明确自身的发展，要了解艺术设计人才发展方向，结合张家界独立学院的设计理念，从而展开教学的交流和互动，这样才能够让学生到企业中去实践，也能够邀请优秀的设计师进入到学校中进行全面交流，这样才能取长补短，才能够符合独立学校的教学实际情况。在校企合作的教学理念下，张家界学院教师要激发学生的主动性和积极性，要发挥学生的主观能动性，引导学生参与到设计的实践当中，要对艺术设计专业进行全面的创新，要确定艺术设计的教学方向，这样才能及时调整人才培养的计划，不断完善人才培养方案。

（二）课程体系建设

独立学院要与企业联合起来积极开设专业课程的建设，要落实到每个教学细节中，深入开展教学调研，这样才能帮助学生掌握专业的理论知识和应用技能，将学习到的设计知识运用于实际当中，这样才能符合课程改革的教学理念，才能培养出应用型的人才。张家界学院艺术设计专业的实践教学，需要建立非常科学严格的教学制度，任何一门课程都要有具体的培养目标，在进行专业教学时，要采用科学严格的评分体系，这样才能够保证实践教学的真实性和有效性，才能够促进学生的进步。

（三）实习基地的建立与完善

在张家界学院的教学过程中，实习基地是教师传授知识的重要场所，也是学生学习的重要方式。因此，高校必然要充分利用学校和企业的教学资源，要共同建立实习基地，这样才能符合独立学院艺术设计的教学方向。高校和教师要可以采用教学与研究相结合的教学模式，让学生不受到课堂的约束，带领学生和教师走进企业。在实习基地的过程中，教师要实现教学的互动，要通过设计项目来激发学生的学习兴趣，让学生化被动参与为主动参与，这样才能帮助学生深入到项目设计中，才能了解当下社会对设计的理念，才能对艺术设计有正确的认识和理解。张家界学院教师要对学生进行针对性的教学，加强学生的创新能力，为学生提供动手操作的能力，才能培养应用型人才。在高校的教学过程中，实习基地的完善非常关键，好的实习环境能够为学生提供更多学习和实践的机会，也能够锻炼学生的综合能力，对于学生的学习和发展都产生了积极的影响。

（四）建设双师型的教师队伍

在张家界独立学院的人才培养目标中，建设双师型的教师队伍是发展的必然趋势。高校教师要不断提升自身的教学能力和实践能力，要及时更新教学观念，这样才能为社会培养出非常优秀的学生。张家界学院要给专业教师提供学习的平台，要通过校企合作的模式，为高校和企业建立紧密联系，要搭建合作的桥梁，这样才能及时弥补传统教学的不足之处，不仅能够保证教学设计，还能够丰富教师的教学经验。与此同时，双师型教师的培养能够推动独立学院的发展，为培养艺术设计专业应用型人才提供了有力的保障。

首先，张家界学院要健全专业学位制度，要不断扩大应用型教学的来源。高校教学要具备多样化的老师，采用专兼结合的方式，向社会引进更多优秀的教师，从而去健全专业学位制度，这样才能不断的完善兼职老师的资格能力，才能加强对兼职老师的管理，从而为兼职教师提供好的教学环境，这样才能优化师资结构，才能为学生提供精准化的教学服务。

其次，张家界学院要不断地扩展师资的来源，要鼓励更多专业教师参与到实践的训练当中，提升自身的实践能力，这样才能积累丰富的教学资源，才能避免在教学中过于重视理论知识的讲解，却忽视实践教学的渗透，从而使理论知识与实践教学相结合，拉近课堂与社会之间的联系，从而培养高质量的人才。再次，高校要完善教师的培养制度，提升师资的应用能力。独立学院艺术设计专业要大力加强教师的教学能力和应有能力的培养，要在各个方面展开针对性地培养，这样才能让高校教师受到专业的培训，从而更加深入参与到教学的实践当中。对于已经入职的青年教师而言，高校要在不影响教师的工作下，展开针对性地培养，要择优安排教师去学习更加高深的知识，这样才能够在较短的时间内提升教师的学历层次。此外，张家界学院还要不断落实教师的继续教育，要让教师养成终身的学习理念，及时更新教学理念，不断学习专业知识，这样才能加强教师的能力，才能彻底落实人才培养目标。独立学院要提升专业教师的实践能力，要鼓励教师积极参与社会实践，提升教师的教学能力，不断完善实训体系，这样才能安排教师更好地学习，才能形成优势互补的一体化教学。最后，张家界独立学院艺术设计专业，要不断加大资金的支持，要确保顺利开展实践化教学。在独立学院艺术设计专业人才培养的过程中，实践教学是学生学习的重要环节，教师在展开改革和创新教学时要重视实践教学的实践性和开放性，要保证足够的资金和硬件设施，这样才能培养应用型的学生，才能够进行实践教学。在实验室的建设过程中，独立学院艺术设计建设要与社会中的企业相融合，这样不仅可以为学生提供好的学习场所，还能够根据实际情况进行针对性的教学设计，将艺术设计方案转化为产品实体。

此外，高校还要不断完善实训的基地，让实训基地更加系统化和全面化，这样才能为学生的学习和发展提供保障，才能够促进学生的学习和发展。

（五）以培养学生能力为主线，注重实践教学体系的完整性

首先，张家界学院教师在实习模块中，要结合学生的专业能力进行模块化的设计，要结合企业对人才的需求，将实习分为不同的教学模块，让学生先从最基础的知识进行学习，再过渡到深层次的技能模块的学习当中，既能够帮助学生运用知识，还能够对专业能力进行延伸，从而为学生做好就业的准备。高校教师在进行实习模块的设计时要按照教学计划，要符合学生的身心发展规律，满足不同层次学生的需求，为学生制定详细的指导书，让学生能够通过教学指导书得到更好的进步。在实习结束以后，张家界学院教师要引导学生做好教学的总结，要及时分析实训中出现的问题，想好解决的策略，这样有利于学生及时发现问题，及时处理问题，从而来完善实习的模块化体系。

其次，张家界学院教师要采用竞赛活动模块，要不断完善竞赛的活动机制，要根据以往的竞赛进行优化和改善，要按照比赛的级别进行备案，要引导每个学生做好竞赛活动的准备。此外，独立学院还要成立专门的指导委员会，要更好的指导学生艺术作品，这样才能提升学生的专业能力，能够促进学生的进步。独立学院艺术设计专业还要将学科竞赛纳入到课程中，要将竞赛与课程有效联系在一起，这样不仅可以帮助学生完成好的专业作品还能够让学生参与到竞赛活动当中，让学生更好的参与其中，呈现自己优秀的一面。再次，高校教师还要鼓励学生，要根据学生的情况进行针对性的激励，可以通过学分和物质奖励的方式，这样才能调动学生的积极性和主动性。

最后，张家界学院要和企业联合举办竞赛，将企业项目作为竞赛活动的内容，这样可以让学生得到更好的锻炼，也可以检测学生的学习成果，提高学生的实践能力，这样才能够提升学生对社会的认识，才能够根据企业的需求不断的完善自己，提升自己的能力，改正自己不足之处，从而为学生提供就业的机会。与此同时，独立学院还要开设毕业论文设计模块。教师在开设这门模块时要注意选题的方向，不要流于形式，要发挥论文的重要作用，选题方向要有实用性，要根据当下的实际情况及时调整选题的方向，要鼓励艺术设计专业的学生选择研究性强的论文，要从学生的实际出發，考虑学生的学习能力和专业能力，要给予学生足够的思考时间，激发学生的学习动力。独立学院艺术设计专业还要开设职业化教育模块，要以就业为导向，让学生能够从学生的角度转化为职业的角度，要满足学生的就业需要，提高学生的社会实践能力和就业竞争力。张家界学院教师要培养学生的实践能力，在教学过程中以学生为主体，充分发挥学生的主体地位，这样才能够为学生以后工作而考虑，才能够为学生提供更好的发展，让学生步入社会拥有更加好的前途和未来，对学生的发展产生了积极的影响，促进了学生的全面发展和个性发展，让学生在专业方面更上一层楼，从而发挥艺术设计的教学作用。

结语

总而言之，在张家界独立学院艺术设计的教学过程中，教师要落实教学的改革和创新，要采用多元化的教学手段来培养优秀的人才，要引导学生学以致用，灵活运用知识来进行艺术的设计，在艺术设计中要不断的创新和探索，这样才能够提升学生自身的学习能力。

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【课题项目】独立学院转设背景下艺术设计专业人才培养模式研究——以吉首大学张家界学院为例;

（课题编号：HNJG-2021-0266）。