浅析百年“党史”中的劳动文化

袁震 徐博 许海笑

【摘要】回望中国共产党百年奋斗历程，广大劳动人民已经成为了国家的主人，一路走来由中国大地上勤劳智慧的劳动人民所谱写的劳动史诗在不同历史时期呈现出丰富多样的劳动文化内涵。本文通过对建党初期、抗战时期、社会主义改造时期、改革开放时期以及新时代劳动文化的梳理与分析，提炼其蕴涵的劳动精神，探寻其书写的劳动文化，为进一步研究“党史”中的劳动文化对开展新时代劳动教育具有一定的参考价值。

【关键词】党史;劳动文化;劳动教育

前言：回顾中国共产党百年征程，是伟大革命者敢于斗争、拼搏奋斗的革命之路，更是广大劳动人民的勤劳勇敢、智慧奉献的劳动之路。不同历史时期，党的奋斗历程都伴随着不同类型的劳动实践，所形成的劳动文化始终滋养着劳动人民不断创造丰硕的劳动成果。

1建党初期的劳动文化

在建党初期，党在井冈山根据地组织了大批农民开展打倒土豪劣绅，分田地的运动，土地革命运动就此全面展开。

在这场运动中，《土地法》的实施，肯定了农民分配土地的权利。土地改革彻底清除了中国两千多年的封建土地所有制，實现了耕者有其田。土地革命时期的劳动文化以“劳动资源私有制为主”：劳动资源的分配符合农民的根本意愿，农民更愿意通过劳作创造更多的价值，极大地调动起了农民的劳动积极性。

2抗日战争时期以及建国后的劳动文化

2.1抗日战争时期的劳动文化

抗战时期，全国性文化建设是抗战的核心工作之一，“文”和“武”也是对劳动者全方面素质的进一步要求。我国的劳动文化进一步发展为“能文能武”的劳动文化。劳动人民的劳动观念需要尽快从封建时期自给自足的小农经济得到转变，国家需要进一步提高人民的思想觉悟、爱国意识及抗日积极性。抗日时期的劳动观不再只是从个体或农民等特定群体出发，而是扩大到所有的人民群众：将劳动与国家相结合，提高人民大众的劳动意识，普及抗日知识技能，宣扬爱国主义精神，加强国内凝聚力，一致抵抗外敌。

2.2社会主义三大改造时期的劳动文化

建国初期，中国共产党在全国范围组织对于农业，手工业，资本主义工商业的社会主义改造，体现了不同于以往的劳动文化。“三大改造”逐步将“私有制”改造为合作互助，遵循从小到大，从初级到高级的劳动理念，实施和平改造的劳动要求。三大改造时期“和平”、“合作”、“稳步发展”的劳动文化促进了生产力的发展，保持了社会的稳定，逐步改善了人民的生活。

2.3改革开放时期的劳动文化

改革开放的到来，以经济建设为中心的发展目标给劳动文化带来了新的内涵，人民的劳动观念得到进步。

该阶段提出了“德智体”全面发展的观点，需要人民正确认识劳动的阶级属性及本位意义。相较于前期劳教结合的不正确观点，改革开放时期更强调劳动教育以及劳动理论与实践的不可分性。继续坚持培育正确的劳动文化，培养人民正确的劳动观，开展劳动理论学习及实践作业，鼓励工农阶级与知识分子相结合，推动新型劳动者的产生是该时期的主要任务。改革开放时期的劳动文化主要由“兼容并包”“理论与实践”“融合与发展”等开放式的关键词构成，该时期人民的劳动观在符合时代化的劳动教育下体现出了蓬勃的生命力。改革开放时期劳动文化为21世纪中国的发展提供了充足的动力。

3新时代的劳动文化

新时代的劳动文化充满了时代性与创新性，***劳动观的提出对新时代劳动文化有了更深的要求。新时代的中国，需要大力弘扬劳动精神、劳模精神，要营造浓厚的劳动文化氛围，要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才”，要“实干兴邦”而不是空谈误国，要树立正确的“人才观”，理解“和谐劳动关系。”

新时代的劳动文化离不开和谐与创新，要达成和谐的劳动关系，更要拥有革命型劳动的创新精神。在创新发展新劳动的同时，不忘劳动历程的初心，学习劳模精神，体会时代、民族精神，通过劳动进一步培养自身的爱国主义精神。

新时代的劳动文化对劳动教育的创新发展起到了推动作用，“德智体美劳”全面化的劳动教育体系继承并创新了中国共产党历史进程中的劳动文化发展体系，在马克思劳动观、***劳动观的指导下，在中国共产党的领导下，新时代的劳动者将比以往更加全面，更加创新，劳动文化的进一步发展更将伴随着中国青年一代蓬勃的生命力一直奋发向上。

4结语

回顾“党史”，我们不难发现，中国共产党的前进历程，离不开劳动人民主体的发展与进步、探索与实践。建党之前，劳动文化多在于个人劳动观，个人劳动价值与成果大多趋向于一个孤立的点，难以形成一个面或者一个劳动体系，劳动人民的劳动目标不统一不完善。而在中国共产党成立与发展之后，劳动者的劳动思想行为也得到一定程度上的解放。促使了集体劳动观概念的形成，为劳动者指明了劳动方向以及劳动的价值取向。

站在建党一百周年的重要历史时期，党史学习教育正在全党如火如荼地开展，将“党史”中的劳动文化融入到新时代大中小学劳动教育是党史学习教育的应有之义。

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西南石油大学国家大学生文化素质教育基地资助项目。