幼儿早期阅读习惯养成策略研究

王莉

【摘要】閱读是伴随着幼儿一生的活动，通过阅读活动可以促进幼儿的理解能力以及多方面的发展。作为获取知识的主要活动之一，应该从小培养，为幼儿今后的发展打好基础。

【关键词】幼儿;早期;阅读习惯;策略研究

引言

读书作为一种伴随一生的好习惯，无论是对现在的学习还是未来的发展，都起到了一定的促进作用。喜欢阅读可以增加知识量以及提高自身的修养，养成阅读的习惯在行为举止和谈吐上可以明显看出与其他人不同。而早期的阅读更是让幼儿更好的去认知这个世界，让幼儿从文字的层面去了解更广阔的世界，通过阅读也可以让幼儿了解到自己没有见过的事物，对于幼儿智力的开发和心神的发展都起到了良好的促进作用。因此，早期阅读对儿童的发展非常重要。家长和老师应该共同努力，培养孩子的早期阅读习惯。

一、激发幼儿阅读兴趣

要想对幼儿培养早期的阅读习惯，首先就要激发幼儿的阅读兴趣，幼儿喜欢去阅读，愿意去阅读，才能够将阅读的效果最大化，同时培养幼儿的阅读兴趣也可以激发幼儿的潜力，让幼儿深入阅读，可以促进幼儿智力的开发，在某一时刻可能会产生独特的理解。但要想充分激发孩子的阅读兴趣，需要老师和家长共同努力，严格要求自己，创新教育方法，激发孩子的阅读兴趣。

对于家长来说，要带头做榜样形象，作为幼儿的第一任教师，自身的一举一动都影响着幼儿的发展，所以要想幼儿有一个良好的习惯，首先自己要做到爱阅读，爱学习，在日常的生活中，父母可以将家中多拜访一些书籍，然后自己要经常带着幼儿去阅读不同的书籍，在父母逐渐的影响下，幼儿也就会对阅读产生兴趣。同时，家长要鼓励孩子自己读书。对于喜欢读书的孩子，应该让他们多读书。对于那些不喜欢的人，他们应该逐渐将这些变成喜欢阅读的孩子。因此，家长要注意自己的习惯和修养，给孩子做好榜样。对于教师来说，要把握好课堂中的时间，教师要做好引导作用，引导幼儿去读一些有营养的书籍，在课堂中，教师可以多去给幼儿读一些故事，将一些名著或者英雄故事自己进行总结讲述给幼儿听，在激发起幼儿的共鸣的同时也刺激了幼儿的阅读兴趣。所以教师和家长要共同努力，为幼儿培养早期阅读的习惯。

二、创建良好的阅读环境

阅读这个活动需要一个相对来说比较安静的环境，一个好的环境可以刺激幼儿的阅读兴趣并且可以让阅读效率更高。幼儿通常受身边的环境影响，一些习惯也会随着周边的环境而改变。因此，要营造良好的氛围，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的积极性。而对于孩子早期阅读习惯的培养更多的是外在影响，幼儿无法掌控自己的意识去培养良好的阅读习惯。

家长可以建立一个书房，在幼儿需要去阅读的时候可以到书房中安安静静的去阅读，并且家长也要一同与幼儿在书房中进行阅读，让家庭形成一个阅读的氛围，这样可以很好的去培养幼儿的早期阅读习惯，家长也可以经常带幼儿到书店去阅读。在学校中，阅读要创设一个良好的阅读环境，在阅读的时候班级中要保持安静，并且教师也要以身作则，带头阅读，当一个浓厚的阅读氛围产生时，那么这个班级整体都会处在阅读的状态中，对于幼儿的早期阅读习惯也有极好的促进作用。并且作为家长和教师，家长要多带幼儿参加一些好的阅读活动，教师要多去创立一些阅读活动，每一次的活动都有每一次活动的意义，让幼儿产生不同的体会，也会爱上阅读。所以良好的氛围可以促进早期阅读习惯的培养和潜力的开发。

三、扩展阅读范围，增加阅读时间

一个习惯的养成是需要长期的坚持和努力，阅读习惯也是如此。所以在对幼儿早期阅读习惯培养的道路上家长和教师要严格要求自己，及时去发现幼儿的阅读倾向，如果倾向于有营养的范围，则就可以继续朝着这方面发展，相反则及时对其改正。并且每天要对幼儿进行规定阅读时间，可以没有固定时间段，但要每天阅读够一定的时间，只有阅读范围和阅读时间提上去了，才能够培养好阅读习惯，不要限制幼儿只去阅读一些漫画书，要逐渐的去扩大阅读范围，从一些简单的科学知识，扩展到英雄故事，从英雄故事逐渐渗透其他范围等等，这样可以促进幼儿的多方面的发展，为培养早期阅读习惯奠定良好的基础。

为了提升幼儿的阅读范围和阅读时间，家长要抽出自己的一部分时间去陪伴幼儿阅读，并且可以将一些阅读的知识通过语言传达，以此来增加阅读时留下的印象，家长可以在对话时不经意说起刚才阅读的内容，然后进行探讨，可以增加幼儿思考能力。对于教师来说，要严格要求自己执行自己制定的教学计划，每天都在课堂中都要进行日常阅读，在每个星期也都要举办一些阅读活动，通过长期的坚持和努力，可以很好的培养早期阅读习惯。

结束语

早期阅读对儿童当前的发展和未来的发展起着非常重要的作用。同时，需要家长和老师共同努力，激发幼儿的阅读兴趣，刺激幼儿主动阅读。严格要求自己的行为，注意自己的修养，树立榜样形象。为幼儿当下的学习以及今后身心和多方面的发展奠定良好的基础。

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