浅谈小学体育教学中渗透德育的方法与技巧

郑高峰

【摘要】小学阶段是学生时代的开端，对学生的信仰起着很重要的作用。所以，在小学阶段，要尤其重视学生的全面发展，促进学生各个方面的综合发展，除了进行德、智教育，对于小学生身体素质的培养也必不可少，与此同时，还要注重学生道德的提升。所以说，要着重培养学生体育道德精神，那么就和德育教育息息相关。作为一名体育教师，在体育教学的过程中，我们必须要将德育精神贯彻其中，这样不仅能够促进学生身体健康发展，还可以促进学生思想水平的提升，从而能够帮助学生树立一个优秀的价值观，做一个优秀的人。

【关键词】小学体育教学;渗透德育;方法和技巧

引言：

体育作为小学必修的课程之一，不仅要学生了解并且掌握一些基本的运动技巧，从而帮助学生锻炼出一个健康并且强壮的身体，还能够帮助学生树立正确的道德观念。所以说，这就需要体育老师将体育训练以及心里指导进行有机的结合，这样学生不仅拥有一个健魄的身体，并且还拥有一个健康的心理，从而能够不断的提高自身修养，对体育锻炼充满乐趣。本文从实际出发，对如何有效的将德育渗透到小学体育教学中进行阐述以及分析，希望能够帮助学生走出困境。

一、将德育渗透到小学体育中的重要意义

众所周知，“德育”不仅是对学生身体进行训练，还要使学生树立一个正确的思想观念，这能够促进学生热爱体育、热爱生活。由于体育所包含的内容各式各样，这就促使德育融入体育教学的方式各式各样，所以说，在小学体育教学中融入德育观念并非难事。因此，在实际的教学过程中，老师应该紧紧的掌握住学生心理特点，并且能够充分考虑学生的差异性，能够考虑到学生的性格特点以及所处的年龄段，紧紧的抓住教学主线，始终贯彻教学目的，让德育活动充分的在体育教学中体现。除此之外，老师还要懂得，学生的行为表现不一定代表着学生真正的心理，我们需要在体育活动中认真观察学生的行为活动，从而更好的了解学生的心理活动。并且，要尤其要明白体育活动是以实践为主的课程，其中的主要内容也是与身体有关，如果能够将将德育有效的融入到体育教学过程中，那么就能够极大的促进学生的身心健康发育，学生还能够在体育训练中磨练自身意志，能够使将自身的体育精神与道德品质相互交融，增加学生对体育乃至生活的乐趣，使得自身能够积极乐观的面对困难、以大无畏的精神来解决困难。

二、在小学体育的教学中渗透德育教育的策略

2.1德育教育渗透的目的性要明确

与其他学科教学不同的是，体育教学是由大量的实践活动组成的，所以在理论的教学阶段的思想要明确。在实际的教学过程中，老师应该充分的重视理论部分的教学，这样才能够对学生思想品德的教育具有准确的目的，如果将理论教育与实践教学相结合，那么学生对体育的兴趣以及热情会大大提高，从而能够帮助学生掌握一种科学而又合理的锻炼方式，能够积极开放的接受学生的思想活动，将人的一生都应该锻炼的想法深入人心。在实践部分的教学过程中，需要学生能够掌握锻炼的技巧，掌握不同体育活动的锻炼方法。与此同时，体育老师还可以在教学过程中，将自己明白的一些道理以及一些思想道德融入到体育教学过程中。

比如说，老师在对学生讲解篮球运动时，由于篮球运动需要学生相互配合才能够完成，这就借助学生的团队精神才能够完成，所以，这就需要老师在讲解过程中进行着重讲解，并且在实际的篮球活动中，能够引导学生培养团队精神，并且还要规范学生行为，能够使学生建立起良好的秩序以及具备遵守规则的良好品质。将进行德育教育的目的性确定以后，就能够有效的在体育活动中提高学生的思想觉悟。

2.2德育教育渗透的要具备针对性

由于在实际的体育教学具有很多的教育方向，并且包括的范围也十分广阔，有一些内容具备着丰富的思想内涵，但是在教育中有些老师不是特别的注重，这就使得德育的开展遇到阻碍。并且由于每项体育活动含义以及内容不同，这就使得老师需要采取不同的方法，才能够有效的体现出德育的优势，将正确的思想观念灌输到学生脑海中。

比如說，在实际的教育过程中，我们可以举行一个关于体育的论坛，来探讨不同体育活动的优势，以能够掌握各种体育竞技精神。例如在举办长跑比赛过程中，很多小学生对其并不感兴趣，这主要是由于长跑费时费力，很难能够坚持下来。但是老师可以给予鼓励，并且制定出良好的方案，来使得学生积极的参加。当学生完成长跑比赛时，能够收获很多，并且能够培养出坚韧不拔的意志，这便体现了德育的好处。

2.3在常规课堂进行渗透德育

由于在我国各个地区的教育发展状况不同，这就使得小学教育具有显著的差别，这时，老师可以组织学生进行常规制度化的教育，将德育教育融入到体育教学过程中，让课堂更加有纪律、有组织。实行常规制度化教育，学生能够培养出良好的道德品质，也能够培养出学生良好的作息习惯以及能够日常运动的习惯。所以说，老师可以根据教育目的制定出一个科学的体育方案，使得体育活动能够有序的展开。具体的行为便是，老师将一些考核制度、课堂纪律进行规范，使学生能够以严格的标准来要求自己，从而培养出自律性强的德育品质。

三、结束语

综上所述，体育活动和德育是息息相关的，能够对学生的成长以及身体发育起着长远的作用。所以说，老师要将德育教育的渗透到体育教育中，从而促进学生自身素质的提高，最终做一个对社会有用的人。

参考文献：

[1]胡松玮.浅析小学体育教学中德育渗透的方法与技巧[J].读与写（教育教学刊），2014，11（002）：226-226.

[2]陆建华.小学体育教学中渗透德育的方法与技巧[J].新课程导学，2019，000（022）：P.77-77.