让“智慧读书”在家庭教育中盛开花朵

陈煜

隨着科技的迅猛发展，社会需求的人才也越来越多，要求也越来越高，带给人们的机遇与挑战并存，这让每一个家庭有更多的紧迫感和压力，父母对孩子教育的要求提到了一个新的高度。但现代生活的忙碌和来自外部世界的影响，一些家长只注重为孩子构建一个好的物质生活环境，把教育的重任全都交给了学校，忽视了孩子在家中接受良好教育的重要性。人们通常认为家长的职责就是灌输和强化文化价值，习惯的做法不外乎讲道理、下命令和纠正行为，但这种居高临下的家长姿态，造就了挫败的家长，恼怒的孩子以及无处不在的冲突。家长少了对孩子的陪伴，而与孩子的冲突却越发频繁，许多家庭只能通过管教孩子的行为来应对出现的冲突。

现代家庭的父母都有着一定的文化基础，大多数家长并不缺乏教育子女的责任感，家长们都有良好的愿望，但如何才能把孩子教育好，成为困扰年轻家长的首要问题，很多家长缺乏教育子女的科学知识和方法，不少家长对子女期望过高，在教育孩子的过程中，力图寻找一条快速有效的教育捷径，希望有一个能包治百病百病的教育方法，其盲目性往往导致事与愿违，在教儿方面出现日益尖锐的矛盾，也使家长失去了教育孩子的信心。经调查研究，我们看到当下的家庭存在一定的教育误区：

1.教育孩子的目的有了偏差。许多家长认为教育孩子就是为了考高分，进好学校，找好工作，带着极大功利心，而忘记了我们作为父母的初心，是要孩子们健康成长，学会做人。

2.在家庭教育中缺乏尊重，不会聆听，不愿了解孩子行为背后的需要。高中阶段的孩子正在发展自我引导和自我尊重，父母在与孩子的相处以及教育中往往还会忽略这一点，对孩子的绝对行为控制，让家长的批评与责备多于理解与认可，给孩子随意贴标签，这不但会给孩子造成一定的伤害，还会让这种心里暗示，逐渐成为现实。

3.家长在教育孩子的过程中往往不是为了解决问题，而是为了发泄情绪。如今的家庭生活面临着快节奏的生活压力以及各类高科技的冲击，人们的情绪反应也快了许多，一点小差错、不顺畅都会引起情绪失控。很多家庭，孩子生活在父母的期待中，当孩子的表现不尽如人意时，层出不穷地问题磨灭了家长的耐心，激烈的言辞、暴力的行为无法解决问题，只是加剧了家长与孩子之间地冲突。

4.家庭教育的方式通过管理孩子的行为来管理冲突。家长为了达到教育的目的，利用各种条规约束、后果威胁以及奖励刺激来控制孩子们的行为，但多数家庭换来的却是更为激烈的冲突。

5.有些家庭与学校在教育认识上也产生了分歧。使学校教育与家庭教育或多或少产生冲突与矛盾，其结果是相互抵消各自的教育效果，而且还给孩子造成思想上的困惑与混乱，由于家庭教育方式不当，家长与孩子心理上有隔阂，许多孩子，心中有了烦恼，不找父母，这些都直接影响到家庭和学校的教育效果。

当今社会的多元与变革需要以大教育观来培养青少年，英国教育家洛克有一句名言，家庭教育给孩子深入骨髓的叫影响，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。学生的发展，直接接受家庭的培养目标，生活习惯，文化背景等多方面的影响，这些影响是最为个性化的，也是学生发展的基础，作为家长，我们需要用自己的言行影响孩子，将自己的价值观传递给他们，引导他们健康快乐地走向成功。这就需要家长积极参与学校教育，让家长逐渐形成正确的价值观。因此学校教育只有在充分与家庭教育形成教育合力时，才能真正促进学生的个性化发展。

为了能够让家校合力最大化发挥其作用，增强家长教育孩子的新思想、新观念，我们开展了“智慧父母成长读书会”系列活动开启了家长与孩子共同成长的步伐，这个活动包括三个内容：“智慧父母成长读书”“父母课堂”“知行合一实修应用”

一、《智慧父母成长读书》活动，让父母们在育儿的理念方面有一定的基础学习和准备，让家长通过智慧地读书，在读书中增长智慧，在育儿中逐渐觉察，明确目标，学会倾听，了解需求，懂得尊重，知道联结，逐渐走进孩子的内心;给孩子创造轻松、幸福的成长环境，让孩子们身心健康和谐发展，幸福快乐地走向未来。同时，激发父母们为更深入的探索自己做好准备。

二、《父母课堂》

“父母课堂”中我们将父母的成长聚焦在某个主题，让父母更深入的体验、互动、分享、觉察，把学习带入更深入的转化阶段，同时对读书活动中所学内容进行夯实和内化。这一课程贴近父母的育儿需要，如：你希望培养怎样的孩子;暂停;如何聆听孩子;如何先和孩子建立关系;看见孩子行为背后的想法等课程内容。在这里我们带领家长，走进爱的课堂，让家长感受到培育孩子的力量与信心，寻找与孩子沟通交流的更好的方式。

三、《知行合一实修应用》

举行《知行合一实修应用分享会》，是为了让每位父母都能体验到被看见、被懂得，促进学习的转化，让每位父母都成为自己的最好的育儿专家，让父母表达自己的收获、实践应用和困惑，对阶段性学习有一个回顾和温习，让学习内容不断深化，让父母们在学习后的日常生活中能去留意和实践应用。真切帮助父母将育儿的智慧应用在日常生活中。

在这里我们增加学习的体验性和互动性，让系列活动的形式更贴近成人学习特点，根据马斯洛需求理论---金字塔理论，用短讲、示范、分享、讨论、冥想、雕塑等形式，让父母们在每次学习中，都能去体验自己、觉察自己、并向自己每次的体验和觉察学习，成为学习转化率最高的学习方式，通过多年实践，我们发现这对父母来讲，是很有价值并有效的学习形式。

在这里我们让“智慧读书”在家庭教育中盛开花朵，让父母们能享受为人父母的快乐，让孩子们身心更健康、更快乐、更自信，并不断超越现在的自己。

在这里有我们努力的方向：让每个孩子被倾听，让每位父母都被支持。