课程游戏化背景下幼儿教学实施路径探析

宋静午

【摘要】随着幼儿园教育不断改革改新，游戏化的教学方式对于幼儿园的教学来讲是一种及其有效的教学方式，有效的游戏教学能够营造良好的教学氛围，让幼儿在不一样的课程模式下去养成良好的生活学习习惯，因此教师也要不断的去学习和进步，多去学习和吸收有成效的教学模式意外进行创新，进而不断的提升幼儿的综合素养。本文通过多方面的角度来探究幼儿园游戏化教学策略及运用。

【关键词】课程游戏化;幼儿园;融合

由于幼儿的年纪较小，他们喜欢玩游戏，所以游戏在幼儿的学习和生活当中都起着非常重要的作用。要逐渐在玩游戏的过程当中，培养幼儿的自我意识和发展，创造力和想象力。因此，幼儿园老师要将幼儿课程变得更加游戏化，使得幼儿在玩游戏的过程当中学到相关知识，逐步激发幼儿学习的欲望和拓展幼儿的思维。

一、幼儿园课程游戏化的重要性

幼儿园的教学课程一般都是按照幼儿发展的需求来进行特定的设计和改进，从而更好的引导偶尔的发展。游戏化的教学课程与传统的教学课程区别是非常大的，传统的教学课程只注重幼儿学科知识技能的发展，偶尔感受不到自在和活跃的氛围，从而影响幼儿在学习中的积极性和幼儿其他方面的发展。然而游戏化课程就改变了这一现状，游戏化课程更加丰富多样，氛围愉快，满足了幼儿的好奇心和幼儿爱玩这一特性，除此之外，游戏化课程的设计一般都具有社会属性，在这个属性下学习有利于幼儿的全面发展，提升幼儿对环境的适应能力，让幼儿更好更快的成长。

二、幼儿园游戏化与课程游戏化的融合措施

1.重视幼儿在游戏中的主体地位

游戏对于幼儿的学习生活来说都具有很大的作用，教师应该在开展游戏活动的过程当中，将游戏归还与幼儿，让幼儿在游戏当中进情的展现自我，表达自我。但是游戏活动的主导者不是教师，而是幼儿课程游戏化，是指将课程教学的内容以游戏的形式表现出来，是有通过更更加生动有趣的方式来学习到相关的知识。幼儿是游戏的主角，也是游戏发挥作用的主导者，在开展游戏活动的时候，教师要作为一个帮助者，不要一味地运用自己的思维去要求幼儿应该怎么做，应该让幼儿在游戏中尽情地玩耍，潜移默化的学习相应的知识。

2.增加游戏元素，挖掘教学资源

游戏是体现一个幼儿本质最简单的放方法能够让教师更好的去发现和了解幼儿。在游戏教学的设计中，教师可以针对现如今已有的幼儿游戏教学模式，根据自己幼儿的教学情况和幼儿之间的个体差异性进行学习创新和改造，让游戏课程更加多元化，这样一来幼儿的积极性也会更好，教师要不断的去挖掘幼兒的学习需求和生活需求，更好的给予幼儿游戏元素，让幼儿在游戏课程下健康成长。教师还应该有效的去引导幼儿寻找生活化的游戏，充分利用现有的教学工具和生活资源，将两者有效的进行整合。在具体的教学中，教师可以充分的挖掘幼儿们熟悉的生活元素，这样一来在教学中幼儿的积极性会高涨。例如，让幼儿课前收集废弃材料矿泉水瓶、纸盒等，让幼儿利用废弃的矿泉水瓶进行创新设计，利用包装和彩色水笔进行美化，鼓励进行创新，变废为宝，将更多的废弃材料进行再创造，成为新的艺术品和生活用品，在此游戏课程的教学下更好的激发了幼儿的内在潜能和创新思维。

3.增加教学游戏的互动性

在游戏课程设计的时候可以增加游戏中的互动性，教师也应该融入进去一起参加，让幼儿在游戏中进行思维锻炼和集体协作以及互相学习的能力，这样教师在游戏中可以更好的引导幼儿，建立起良好的师生关系。在此基础上，条件允许的情况下可以适当的邀请幼儿家长进行参与，这样可以让幼儿园和家庭携手，更好的了解幼儿的情况，让幼儿在学习中更好的成长和发展。

4.指导幼儿开展一些角色扮演的游戏活动

课程游戏化的另一个重要内涵，也是指将幼儿园课本上的内容采用游戏的形式，使得教学更加的简便简单，也使得幼儿在游戏的过程当中了解到教学的内容和掌握关键的知识点。比如，在学习“老鹰抓小鸡”时，老师可以指导幼儿开展角色扮演的游戏活动来进行教学，让其中一名幼儿扮演老鹰，让其他的幼儿扮演小鸡，然后开展活动，这不仅能够提高小孩子参与到活动的热情，也能够使得幼儿在扮演老鹰和小鸡的过程当中来提高对这篇课文的理解力和掌握程度，幼儿老师也要开展游戏活动的时候，为学生提供相应的帮助，让他们清楚的认识到社会当中的基本知识，也要为幼儿讲解一些生活当中具体的事情来提高幼儿对这篇文章的记忆力，加深幼儿对文章的印象，能够更好的提高幼儿的文学素养，帮助幼儿拓展自己的视野。

5.游戏教学与音乐教学的有效融合

在音乐教学的过程中教师要充分的利用音乐可以引导幼儿情绪这一特点来帮助幼儿进入教学情境中。音乐能够刺激幼儿大脑的发育，让幼儿们在良好的旋律中去感知音乐的美。例如，在讲“小红帽与灰太狼”时，幼儿们都非常喜欢这个故事，可以搭配上轻松愉快的音乐，教师在设计相关的音乐教学时适当的鼓励幼儿使用肢体语言来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿跟随音乐的旋律去摆动，进而起到陶冶情操的教学作用。有效化的音乐教学能够更好的培养幼儿们的感情认知以及自我表达能力，带有积极向上的教育意义，有效的在培养幼儿音乐的感知能力上来提高幼儿们的综合素养。

三、结语

总而言之，游戏活动是幼儿进行学习的重要形式之一。课程游戏化的教学方式对于幼儿园幼儿的成长和发展都有着重要的价值意义，能够更好的从多角度促进幼儿的身体和智力发育，可以为幼儿的健康成长和发育打下坚实基础。

参考文献：

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