浅析小学数学创新教学途径

马兰

【摘要】随着我国教育改革的不断发展，新课改在全国也全面展开，而小学数学在小学教育当中占有着非常重要的地位，对小学数学进行教学创新是当前新科改背景之下一个重要的举措，要想提高小学数学的教学质量以及小学数学教学的成果，就要对小学数学进行创新教学，改变传统的教学方式以及教学的理念，从而促进小学数学的整体教学效果。本文通过对小学数学的教学创新来进行探讨和分析。从而使小学数学教育上升到一个新的台阶。

【关键词】小学;数学;创新

引言：

随着新课改的不断推进，小学教师的责任尤为重要，作为一名小学数学教师要对学生的未来进行综合考量，改变传统的教学方式以及教学的模式，与时俱进，创新教学的理念，有效实施新科改的改革方案，从而为培养现代化的素质人才而努力。

一、小学数学创新教学理念

在实施教学创新的过程当中，首先要改变教学的理念，同时也要领会新的教育理念，让学生在学习的基础之上积极地进行新课程的探讨，从而引导学生进行更多的体验与探究。在小学数学教学当中，要对教学的内容进行定位，传统的课堂以教师为主导地位，教师在主动输出知识，而学生在被动接受知识，这些传统的教学方法要加以改变。在新课改的指导之下，要以知识作为出发点，让数学最终为现实生活而服务，带动学生在现实生活当中将所学的数学进行有效地应用，这样才能提高学生学习的积极性以及主动性，提高数学的教学效果，在课堂上要以学生为学习主体，使学生有表达自己意见的自由以及个人的想法，让学生畅所欲言，提出问题和解决问题从而促进学生的整体发展。[1]在这个过程当中教师的角色要从主要的角色转变为辅助的角色，将课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的主体作用。在课堂上让学生进行交流和练习，通过学生的自主学习以及合作交流，使学生能够掌握更多的数学知识。

二、小学数学课堂教学创新

在对小学生进行数学教学的过程当中，课堂教学是一个重要的教学阵地，在课堂上学生们可以学习更多的知识，吸取更多的营养。课堂对学生的数学学习成绩是有非常大的关系的，所以说要在课堂教学当中展开创新教学，才能激发学生的学习积极性，使学生能够全心地投入到学习中来。要想达到这样的目的，就需要数学教师在进行课堂教学的时候要改变原来的以教师为主导的课堂模式，或者说满堂灌的教学模式，进行彻底地改革创新才能使学生在学习数学的过程当中有更多的积极性。小学生的性格特点是注意力不集中，非常爱玩耍，同时还有好奇心和新鲜感，在小学数学教学当中，数学教师就要抓住学生的这个特点来有效激发学生的学习兴趣。想办法使学生主动融入到学习当中，让学生对于学习产生兴趣，从而让学生积极主动地去探寻，自主进行数学学习。小学数学教师还要让学生与教师的角色进行互换，让学生来当小老师，给学生讲解课题，这样就会激发学生的好胜心以及好奇心，使学生对于小学数学产生浓厚的兴趣。小学数学教师可以在这个过程当中进行一些提醒，并且对于演讲好的同学进行鼓励。对于一些同学在演讲过程当中的不足不要及时提出来，要在讨论过后，小学数学教师将这些问题进行归纳以及总结，最后让小学生进行交流讨论，从而得出最终的正确答案，这样做的目的是使学生积极参与其中，既解决了学生在解题当中的困惑，同时又使数学难题给众多的小学生进行了普及，这样就能使每一节数学课更加生动和有趣。同时在进行小学数学创新教学模式的时候，教师还可以在课堂上进行有效的创新。[2]这种创新分两步来进行，首先是创新教学的情境，其次是创设引导，在创设教学情境的过程当中。要避免数学的单调以及抽象的特征，尽量增加学生的学习兴趣，用现实生活中的例子融入到小学数学教学当中去，从而创设出学生喜欢的学习情境，使学生能够主动并且积极地参与到小学数学学习當中去。在小学数学教学过程当中还要注意进行引导，在对小学生进行辅导的时候，要做到以下两个方面，首先要做好新课的过渡引导，其次要做好解题的思路引导，在做好新课的过渡引导的时候要对过度的内容与所学的知识进行相互的联系，从而起到承上启下的作用。针对一些小学数学的难题，小学教师可以通过改变数学题的叙述方式，通过画图或者相关的模型等方法来解决学生的数学疑难问题，从而增加学生的信心，锻炼了学生独立思考的能力。

三、小学数学备课内容的创新

在小学数学课程之前要进行备课，在备课的过程当中。要注意以下几个方面的内容，首先是分析教材，其次是设计教案以及准备教学的材料。传统的教学方式将备课内容局限于课本以内的例题以及课后的习题。通过调查发现，许多教师在闭会的过程当中，对于参考资料的引用非常有限，而且授课的内容毫无新意，就会使小学数学的课堂没有建设性，无法激发学生的学习兴趣，因此小学课数学在进行备课的时候，要充分考虑运用多媒体的方式。寻找好的课件及教学材料，从而帮助小学数学教学，将枯燥无味变为现实。生动活泼，使学生更加对小学数学有兴趣。

结束语：

小学数学的教学创新要依靠新课改的大背景，将小学教师的思想观念进行转变，从而引导学生对数学的兴趣。在小学数学创新教学当中要注意以下三点，首先是创新教育的理念，注重学生主体学习的地位，其次是创新备课内容，使数学课堂学习变得生动有趣，其次是创新课堂教学，有效激发学生们学习的积极性，只有这样才能提高小学数学的教学的成果，使小学数学的教学不断有更新的发展。

参考文献：

[1]邓木莲.浅析小学数学创新教学方式[J].数码设计.CG WORLD，2019，008（011）：P.164-164.

[2]陈翠云.浅谈小学数学课堂教学中培养学生创新能力的途径和方法[J].民营科技，2009，000（004）：72-72.