党史教育与高校学生思想政治素质的培养方式探究

【摘要】党史教育是高校思政教育工作的主内容，助力于学生思想政治教育素质的培养。新时代背景下，促进党史教育向新的方向进程，也凸显以往党史教育不足的问题，影响到学生思政素质良好的培养。对此，立足于党史教育与高校学生思想政治素质的培养方向，提出党史教育与高校学生思想政治素质的培养路径。

【关键词】党史教育;高校;培养方式;思想政治素质;学生

引言：以往的党史教育工作的开展，较为关注学生党史理论信息的传递，忽视学生党史信息的实践能力培养，这影响到党史教育的进一步开展，也不利于学生思政素质的培养。因此，高校党史教育在新时代背景下，應向网络化、整体化方向进程，以新的党史教育方式、理念，拓宽党史教育路径，提升党史教育质量，进而达到歇宿思政素质的良好培养目的。

一、党史教育与高校学生思想政治素质的培养方向

（一）党史教育的整体性

高校党史教育的实施，应向整体性的方向发展，弥补传统党史教育的实践不足问题，使党史教育的开展兼顾理论与实践，做到党史教育的理论与实践并行模式，以此提升高校的党史教育质量，促进学生思政素质的培养。整体性的素质教育理念下提出的思政，将该思想融入到党史教育中，对传统教育是一种创新及补充作用，以此发挥党史教育的根本育人效能。

（二）党史教育的网络化

互联网时代下，高校教育向网络方向进程是其必然抉择，党史教育作为高校教育工作的重点，也应向网络化进程。从当前党史教育实施现状，网络化的党史教育实践力度存在不足的问题。基于此，高校的党史教育新发展路径，应践行网络教育思想，开展网络的党史教育工作，构建线上线下的党史教育体系，从而促进学生成长。

二、党史教育与高校学生思想政治素质的培养实践路径

（一）重视党史教育实践

在高校教育实践中，关注党史教育的实施，以此促进学生思政素质的培养。同时，高校的党史教育的实施，发挥课堂教学的主路径，借助新的思想教育，诸如思政教育、协同育人教育，将党史教育融入到专业教育中，发挥专业教育的党史信息传递功效，进而提升党史教育开展的质量，使学生在专业课程教学、党史教育以及网络等多教育中，获取党史信息，深化学生对党史信息的认知与理解，进而促进学生思想政治素质的培养。

（二）关注党史教育宣传

在高校党史教育开展中，应关注党史教育的宣传工作的开展，通过党史教育工作的宣传，普及党史教育，提升党史教育的开展力度。首先，高校立足于网站、广播、报纸等宣传渠道，宣传党史教育，传递我党思想，激发学生的爱国热情及意识。其次，多开展党史教育活动，依托于烈士陵园、陈列馆、革命纪念馆等实施党史教育，使学生进一步认知党史，了解我国国情，坚定自身理想信念，培养学生思想政治素质。最后，高校立足于网络平台中，开展网络的党史教育活动，并连接课堂教学渠道，开展“互联网+党史教育”活动，促进党史教育的宣传，使党史信息融入到学生思想意识中，促进学生党性的培养。

（三）开展主题式党史教育

在党史教育实施中，以校园文化活动为导向，开展主题式的党史教育活动，进而促进党史教育融入到学生思想中，培养学生思政素质。同时，高校应深入贯彻信息我党思想，领会***重要讲话内容，开展具有特色性的党史教育活动，为学生发展树立楷模，进而培养学生爱国情怀与思想认知。首先，树立党史教育创新工作意识，结合高校的办学手段，开展贴近于学生发展的党史教育主题活动，促进学生融入到其中，使学生在日常生活中学习党史、践行党史，使党史信息深入学生内心中，进而提升党史教育实践质量。其次，高校发挥基层党组织、共青团组织的工作效能，为学生思政素质的培养，开展党团活动以及社团活动等，以报告会、知识竞赛、演讲比赛的形式，促进党史教育的多元化开展，增强学生对党史学习的积极性及热情。最后，党史教育的开展，立足于校园文化平台，营造浓厚的党史氛围，促进党史信息的传播，培养学生高尚的品格。

（四）重视党史教育实践

高校在党史教育实施中，应开展多元的党史教育实践活动，引领学生在实践中感悟党史信息，升华自身情感，进而提升党史教育实践的质量。首先，以自媒体平台为基础，开展网络的党史教育活动，诸如借助微信开展党史教育讨论活动，加强学生思想的引领，促进学生融入到其中，一同学习以及思考党史信息，促进学生了解我国民生、民情。其次，立足于革命博物馆、革命纪念馆等地，有针对性的开展党史教育活动，通过学生实践，拓宽学生眼界，促进学生对我党思想的认知与掌握。最后，借助节日，诸如八一、十一等节日，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培养学生思想政治素质，丰富学生的阅历，提升学生党史实践能力。

结语：党史教育与高校学生思想政治素质的培养实践，能立足于党史教育开展的重要性，以学生思政素质的培养为导向，促进新的党史教育方式及理念的融入，推助党史教育向新的发展方向进程，提升党史教育实施的质量，进而培养学生核心素养及思政思政。因此，在高校教育实践中，关注党史教育的实践，根据当前党史教育不足的问题，推助党史教育走创新路径，从而以党史教育培养学生的思政思政，彰显党史教育的实施价值。

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作者简介：党颉（1970.12），男，汉族，学历：管理学硕士，职称：讲师，从事思想政治教育研究。

（陕西职业技术学院 陕西西安 710100）