《一棵小桃树》教学设计

朱君

学习目标：

1.自讀课文，品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的情感。

2.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，理解二者的关联性，学习托物言志的手法。

3.体会作者追求人生美好理想的勇气和信心，以及

教学重点：品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的情感。

教学难点：领会小桃树的深刻内涵，学习托物言志的手法。

教学时间：1课时

教学过程：

一、情境导入

上节课我们从繁盛而又生机勃勃的紫藤萝瀑布中，体会到了作者发出的“生命的长河是无止境的”感慨。今天，我们就将一起来听听著名作家贾平凹的故事——《一棵小桃树》。

二、自主学习

1.作者简介

贾平凹，原名贾平娃，1953年出生于陕西农村。1972年进入西北大学学习汉语言文字。1982年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《满月儿》《秦腔》《高老庄》等。他的《浮躁》获得美孚飞马文学奖铜奖，《废都》获法国费米娜文学奖 ，《秦腔》获第一届红楼梦奖首奖、第七届茅盾文学奖，《古炉》获施耐庵文学奖。

2.预习检测（掌握生字词及其释义）

三、走进文本， 整体感知

1.初读课文，思考本文是围绕什么来写的？（写作对象）

小桃树

2.用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了一颗怎样的小桃树？

埋在角落——萌芽——长上二尺来高——有院墙高了——开花——枝儿上保留着一个欲绽的花苞

这篇文章主要写了一棵瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗的生长过程。

3.课文围绕“小桃树”写了哪些情景故事，记叙的顺序有什么特点？请理清文章的思路。

（第1—2段）：眼前情景，描述小桃树被风雨摧残的情景。

（3—8段）：回忆过去，插叙 “我”栽种小桃树的经历。

（9—14段）：眼前的情景，描述风雨中一个欲绽的花苞。

精讲点拨，深层探究

1.面对这样的一颗小桃树，我的情感又是如何？课文哪些地方表现出“我”对小桃树的感情？（请从课文中找出相关的词语或者句子）

（1）这棵桃树是“我”的梦种儿长的，在它身上寄托着“我”的梦想。（2）此时的“我”受到挫折，陷入了迷茫，觉得自己的幸福是那么渺茫，心情十分愁苦，又恰逢爱自己的奶奶去世，就在这时，“我”看到了梦种儿长的，寄托着“我”的梦想的小桃树在历尽风雨的磨难后还保留着一个花苞，就仿佛看到了希望，看到了信心，又重新燃起了斗志。（3）这家乡的小桃树，一直激励着作者，他把那一百二十七张退稿签全贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱。每天读书、写作，读书、写作。如一位辛勤耕耘的农民，笔耕不辍，最终成为蜚声海外的著名作家。

2.“我”为什么关注和爱护小桃树？细读7、8段，梳理作者作者的人生经历。

（除了小桃树“蓄着我的梦”，象征着“我”的幸福和希望，还有什么原因呢？）

（1）“我”的经历（明线）

（2）小桃树的经历（暗线）

（3））写作手法：双线并行，明暗交织的写法

（4）由此可见，小桃树象征着“我”的幸福和希望，而小桃树的坎坷经历和“我”的生活道路、人生经历又十分相似，所以“我”在感情上与它息息相通。

小桃树是作者自己的化身，小桃树的悲惨遭遇象征着自己的遭遇。（象征写法）

3.思考：作者从小桃树身上得到哪些启示？（找原文并分析）

（1）“像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩  黄的光，嫩红的光。” 和课文最后一句“你那花会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。”

（2）从小桃树顽强的生命力看到了希望，坚定了信心，尽管经历了生活的磨难，但是坚信不屈不挠的奋斗，定会创造出美好的未来，实现美好的理想。

（3）将小桃树的经历与“我”的经历完美地融为一体，这种写法叫托物言志。

4.写作背景

1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征“文革”中成长起来的青年一代。通过对它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。

5.理解小桃树是一个时代的缩影

小桃树是作者的化身

小桃树的生长经历就是作者的成长经历。

小桃树还象征“文革”中成长起来的青年一代。

可见，广大青少年与祖国的命运是紧密联系的，我们强大，国家才会更强大。（命运共同体）

五、拓展延伸

（1）在贾平凹先生的《一棵小桃树》中，我们看到了寄托着作者梦想的小桃树在经历风雨的磨难后还保留着一个花苞，看到这个花苞作者就仿佛看到了动力，看到了希望，重新燃起了斗志。这对此你有什么样的启示？

明确：生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。

（2）梁启超的《少年中国说》

（3）周恩来的初心：“为中华崛起而读书”

师小结：本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。小桃树是坚强的，经过了风雨的肆虐，在树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞！它像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光，它告诉我们只要活着，就有希望！同学们，我们每个人都会有自己的梦想，它是我们心田上即将绽放的花苞，只要有一个信念，只要有一份追求，它就会在我们心中灿烂地绽放！

作为新时代的青少年，我们要敢于面对挫折，要把国家和个人的命运联系起来，作新时代为中国伟大复兴而努力奋斗的有志青年。

（4）课外阅读

课外阅读贾平凹的《丑石》和《我的小桃树》原文。