班级要赢 管理要行

牒娜

自从2004年走上工作岗位，我就一直担任班主任工作，在十多年的班主任工作岗位上，我失落过、也收获过。每次接到新班，我脑子里面的第一个想法就是如何管理好班级。如何让学生能有一个温馨、幸福的班集体。因而，开学第一个月内，我把主要的精力放在班级管理方面，努力从一开始就营造我心中的理想班级，力争让班级管理赢在起点。

一、了解学生、美化教室环境、制定班规

“好的教师需要了解学生的兴趣爱好、性格特征，好的班级需要积极进取、不断向上的班级文化。”这是我从一个老教师那里得到的启示。因此，开学初期，我主要做的就是了解每位学生、选拔班干部、和学生一起讨论制定班规、班训、班风、班级目标、班级口号等班级文化。具体表现在以下几点。

1.了解学生基本信息，布置教室内外

开学初期，我会要求全体学生给自己制定个人名片。内容包括：姓名、学习目标、座右铭、家庭住址、最要好的朋友的姓名、个人的兴趣爱好、存在问题等。并让学生将个人小档案张贴在课桌的右上角。这样，一个个活生生的学生就会很快展现在我的眼前，为今后的管理工作提供方便。其次，我还让学生们利用开学第一周以组为单位布置教室。很快，教室周围就能看到学生悬挂的书画作品、优秀作文、手抄报、绿色盆栽等。

2.构建班级的物质文化

班级的物质文化要体现班级文化所倡导的价值观念、道德规范、班级精神。我是这样构建物质班级文化的。

首先，组织全体学生自由讨论班级物质文化的设计和规划问题，按照同学们的提议，把管理权交给学生，让他们每人都承担一些管理任务，自行设计管理方法，成为班级管理的主人，力争做到“事事有人做，时时有人做，事事有人管”，在安排学生座次表的时候，我会在座次表上用括号标注每位学生的任务。

其次，我要求每位学生自觉保持教室地面整洁干净，不能有痰迹，不能有纸屑，不能有瓜子皮等一切影响教室地面美观的污渍。要求学生自觉摆放好课本及学习用具，课桌不能有污渍、涂抹、刻画的痕迹，且要排放整齐有序，给人赏心悦目的感觉。

3.公平选拔班干部，合理制定班规班纪

班干部是班主任的左右手，班干部实质上就是班级体的核心。如果说班级的第一领袖是班主任，那么，班干部就是第二领袖。所以，班级管理中，班干部的选择至关重要，班干部选择到位了，班主任工作就能起到事半功倍的效果。那么，如何正确的选拔班干部呢？我的做法是这样的：开学第一周，我要求每个学生竞聘一个工作岗位，并根据竞聘的班干部岗位写出自己的设想、构思以及想象中的效果。在班級中交流。根据学生的自荐材料，结合同学测评以及自己的观察、打听，确立临时班委会。临时班委会确定后，召开临时班干部会议，及时告知临时班委会成员各自应该履行的责任、义务以及享有的权利，让班干部明确各自岗位职责，并给他们一个月的试用期。试用期结束，根据个人表现情况、学生通过表决方式决定是否继续担任。

班级布置上，我是这样做的：前黑板右边安置一个大的宣传栏，里面依次张贴班规、班级、班风、班级公约、班级目标、班级口号等。后黑板左边的宣传栏主要张贴学生有特色、主题鲜明的优秀作文，右边主要张贴优秀的手抄报、漫画等学生作品。黑板报根据学校要求，每两周更换一次。

其次，我还设计了班级日记的固定格式，指定班干部对班级一天情况进行记载。对好人好事及时表扬，对违纪的人和事及时记载。而我，每天只要看看班级日记，就能了解学生的不同表现。从开学第一天、第一周、第一个月起，就对学生提出非常明确的要求。

二、做好学生表率，赏识学生优点

班主任的言行举止都对学生起着不可估量的作用，很多学生都会潜移默化的模仿教师的一举一动。因而，凡是要求学生做到的事情，我一定首先做到。例如，我总是要求自己比学生早到校，每天早上，我都会在教室门口耐心的等待每一个学生的到来，对于没能按时到校的学生，我总是细心的询问缘由；对于因特殊原因不能到校的学生，我总会亲自给学生家长打电话询问原因。每天早上，等到学生全部到达，我才会离开教室。另外，我在教室给自己专门设置了一个座位，平时就在教室里面办公。我的努力，换来了丰富的收获，我的班级不但纪律、卫生等日常行为全校第一。而且，学生们的学习热情很高。他们在课堂上认真听讲、积极讨论，课间活动充实、丰富。

“每个人都希望得到别人的肯定，”这是我一直以来没有动摇过得想法。作为班主任，唯有赏识学生，尊重学生，给学生充分的信任，并注意发现和了解每个学生的性格特点，多发现他们的优点和特长，经常为他们提供展示个人才艺的机会。学生才会得到尊重，才会拥有自信，才会尽量发挥个人才能，进而逐步提高各个方面。我坚信，学生一旦意识到被重视、被赏识，心中就会燃起希望之火。一个自信心十足的学生，老师教育起来也有精神。

说到底，班级与学生学习成长息息相关。班主任更是学生在校的 “父母。”我坚信，只有将教室的每一个角落都渗透出文化气息，学生才会感到温暖、感到舒心、才会自觉地合作、大胆的创新。班主任的成功在于引导学生养成良好的习惯，愿所有的教师都能构建出一个有着良好班纪班风的班集体；有着永久的学习热情；有着深厚文化底蕴的班集体。也愿所有教师都能在班级建设中收获幸福、收获感动、收获希望。