文化校园树特色，潜移默化暖生心

侯汉夫

文化如水，滋润万物。文化就是对价值和秩序的坚持与遵从。当我们从文化的角度来观察学校的时候，我们会发现，其实，学校的一切场所，一切活动无不包含和表现出学校的文化元素。学校文化是立校之基，是育人之本。它反映了一所学校的灵魂，体现了校园的人文精神，是学校内涵发展的本质所在，表现为学校的“综合个性”，包括学校组织中文化的各个层面，即学校的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等底蕴，具体表现为学校所拥有的办学理念、制度管理、行为、校训、校风、教风、学风等。

学校文化建设树特色，彰显个性。

我们大垸流港初级中学高度重视校园文化建设。在学校文化建设上拓展思路，彰显个性，逐渐形成以特色教育一条路，依法治校一面镜，规范办学一杆旗，榜样引导一长廊，爱国教育一主线的学校文化特色，让学校环境雅致，师生行为更高雅。

一、特色教育一条路

学校的自然环境既有教学的，也有非教学的，它都将对学生的学习心理产生直接的感观影响。我们的校区位于流港的蛟子河畔，闹中取静，精致优雅，构成优良的育人环境。在校园美化方面，按照以人为本、实用美观的原则，我们铺设了沥青路和人工草坪，栽植了适宜不同季节吐艳流芳的花卉植物，整个校园绿树成荫、草坪如毯、形成了春有花、夏有荫、秋有果，冬有绿的校园美景，努力将校园建设成花园和乐园。

在美化校园环境的同时，我们还加大教学设备的建设力度，不断改善我们的办学条件，与时俱进，营造良好的文化氛围。我们完善了教学楼、体艺教室、综合实验室、微机室和心理咨询室等建设，引进了多媒体互动教学一体机，打造宽敞卫生的食堂，现代舒适的办公室等，为师生提供了必要的教学质量的可信度。而绿树红花，艺术橱窗，板报画廊，名人画像塑像，励志名言等交相辉映。清静幽雅，没有高声喧哗、打闹，没有车的乱行乱鸣乱停，一切秩序井然，为学生营造了良好的学习氛围和轻松愉快的心情。

在校园文化塑造方面，我们坚持从学校“自身传统和文发展起来，精心设计了富有层次的校门文化、道路文化和走廊文化等校园文化，让学生感受雅行至风。正对着校门口那一行醒目标语激励着每位学生：“为中华之崛起而读书”。升旗台旁边的是学校“师生群星榜”的宣传专栏。硕士楼中部醒目标语“爱国、勤学、健身、成才”，是我们一贯秉承的办学理念。格致楼正面嵌着的“四学会”：“学会做人，学会生活，学会学习、学会创造”，是我们学校践行的育人目标。“养成良好习惯，奠基成功人生”是学校的德育教育主题。特色教育让每一个孩子都有成才的机会，都能获得成长的动力。

在整体上优化校园环境的同时，我们也致力于教育教学的改革探索，注重以课堂教学为核心，探索“四清”生本教育模式，塑造优良的教风学风。

新课改以来，我校坚持以学生为主体，以促进学生全面发展为工作方向。倡导教师上课做到“三进”：即把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法突出“三个注重”：注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”：启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学流程管理要求“六个精心”：精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。我们加大教改力度，以学生为中心，教学做一体化的教学模式进行课程改革，向四十分钟要效益。

良好的教学法秩序、校风、学风可进一步端正学生的学习态度，调动学生自我发展的内在动力与教师的主观能动性、积极性，促进师生之间形成团结向上的精神。教师的事业心换来学生的自信心和成功感。学生的成功又使教师的成就感得到满足，这种良性循环，推动了学校教育教学质量的稳步上升。我校连续七年被评为“荆州市教学质量优胜奖”，2012年被湖北省教育厅评为“绿色生态校园”。

二、依法治校一面镜

每学年，我们都会聘请法制专家或者教授亲临学校，和广大学生进行法律知识座谈或者宣讲。同时，在橱窗宣传栏里开辟出“平安校园”专栏，图文并茂，主题突出鲜明的时代感，它就像一面镜子，警示学校要依法治校，教师要依法执教，学生要知法守法。

三、榜样引导一长廊

在教学楼的走廊文化设置上，我们悬挂名人画像及名言警句，旨在为学生树立榜样，让学生在行走的过程中潜移默化地受到熏陶和感染。榜样宣传橱窗、板报画廊等用图片、文字的形式，展示学校的发展、成就、先进人物、好人好事、集体活动等，对形成良好学风起到积极向上的导向作用。

四、规范办学一杆旗

体艺节一年一度常规化，几年来，学校的艺术、体育教育硕果累累，推动了学校艺术活动、体育活动的向前发展，向师生提供了展示自己的舞台。结合校情学情，我们开展了“五四”文艺汇演，歌咏比赛、美术书法、科技工艺，运动会、球类、棋类等体艺活动。学生在积极参与艺术活动及体育竞技中，调整心理状态，融洽人际关系，唤醒主体意識，增强成功感，使他们在德、智、体、美、劳等诸方面的素质得到和谐的整体发展。

我们实行自我管理、相互监督，成立了由主席、宣传部、纪检部和卫生部组成的学生会，及时督促学生出现的不文明行为。学生在参与校园岗位管理的过程中，自我教育，自我发展，让学生在德、智、体、美诸方面全面发展。它们就是一面旗帜，引领着学校规范办学，立德育人。

五、爱国教育一主线

立足家乡、胸怀祖国、放眼世界是学校的爱国教育的主线。教学楼西边的生物园和地理园也是紧紧围绕了解文化、开阔视野的主题进行建设，并配以中国地图、世界地图、地质地貌图、各种常见生物图及简介。与此同时，我们坚持开展养成教育主题班会活动和主题板报评比活动，致力于从点滴中教育学生要树立远大志向，开拓进取。

俗语说：十年树木，百年树人。校园文化的塑造，陶冶了学生的情操，构建了学生的健康人格，也提升了学校的办学品位，在为师生创设一个优雅舒适的学习和工作环境中，彰显出独特的魅力，使全体师生在美的环境里求真、立善、创美的活动中，整体素质得到充分和谐的发展。