浅谈如何关爱单亲儿童

梁志梅

近年来，随着离婚率越来越高，单亲儿童的数量呈逐年增长趋势。因此出现了一个新的特殊儿童群体——单亲儿童。这些儿童只能跟父母中的一方生活，很多孩子或多或少都会产生自卑心理。因此，作为班级的管理者和引导者，我们班主任就应该多关心学生，尤其是缺乏父或母关爱的学生——单亲儿童。那么，我们应该如何去关注单亲儿童的健康成长呢？根据我任教以来的所见、所为、所感，提出以下几点看法，借此机会呼吁我们广大教师同仁多关爱单亲儿童，给他们一个温暖的家，从而营造一个和谐而温馨的校园。

一、关心单亲儿童要从身边的小事做起

单亲儿童相对其他学生来说，他们是可怜的，他们没能得到父母健全的爱。因此，我们关心他们不能停留在表面，要用老师的“爱心”去换取他们的信任，这要求我们要从身边的小事做起，让他们不再感到孤独无助。我班有一位学生名叫戚友婵，她父母没离婚之前，她一直是班上的尖子生，活泼开朗，上课积极回答问题。可当她父母离婚以后，很长一段时间，都不愿意跟同学交流。上课经常分心，还总是低着头在想着自己的事情，成绩也一天天地在下降。看着她这样一天天颓废下去，我是看在眼里，急在心理。为此我下定决心要帮助她。此后，我主动找她进行交流，谈心，安慰她，鼓励她；让班干部陪她上下学；组织学生给她过生日……慢慢的她变了，不再沉默寡言，脸上也时常看到她灿烂的笑容。俗话说得好：“精诚所致，金石为开”。我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感受到温暖。

二、关注单亲儿童的心理健康

教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对单亲儿童来说，他们得到的是残缺的爱，在心理上会产生自闭、自卑、妒忌、抑郁、逆反、憎恨的心理。因此，我们作为老师要从小事上、细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。

三、关注单亲儿童的教育问题

单亲家庭的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻。这种心态如不及时矫正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。因此，教师的作用是不可忽视的。以“离婚家庭子女教育问题”为课题做过专门研究的北师大儿童心理学研究所在研究中发现，单亲家庭中的小学生和初中生，在父亲和母亲离异后逐步产生良好适应的重要原因，是学校教师的工作。为此，中小学教师，应积极挑起保护和教育单亲子女的重担。如何妥善有效的完成这一重任，在深入调查研究的基础上，我们制定了以下方案，有的放矢地保护和教育他们，给他们更多的爱，使他们充分体会到学校、班级集体的温暖。

1.建立单亲子女档案

了解和掌握各班单亲子女人数，并熟悉掌握其家庭状况，单亲的原因，进而采取有效的措施。

2.采用一帮一结对子

教师及一部分学生与这些学生结成对子，主动找他们谈心，给他们物质上的帮助和精神上的鼓励，帮助他们打消其自卑的心理，孤独心理。

3.班主任定期对单亲家庭进行家访，与单亲子女家长会面

和家长们促膝谈心，讲清情理，往往是因为家庭的具体原因忽视了如何教育子女的问题，对子女放任自流，认为有学校教育，家里就可以不管了，忽视了家庭教育的重要性，这就需要向家长讲清，教师与家长共同教育学生，培养学生成长的密切关系。

4.嚴格合理，培养其自立精神

首先，让他们清楚知道，克服自身弱点，是自强、自立的基础。其次，老师对他们的严格要求是对他们最大的爱护。再次逐步培养他们自立精神，使他们能自觉自愿的在老师的严格管理和真挚关怀下成长进步，感受到学校这个大家庭的温暖。

教师在新形势下必须肩负起保护、教育单亲孩子的重任，而能否做好这一工作的关键又在于教师对这些孩子要更有爱心、耐心和诚心，要动之以情、晓之以理。这样才能够帮助并逐步引导他们克服不正常的心态，与其他孩子一样地健康成长。一句话，单亲子女的教育工作，任重而道远，唯有不懈的努力，方能取得最后的成功。