民族团结教育工作开展情况

孙永秀

我国在改革开放后的三十年的高速发展后，目前已经面临着一个战略转型的关口。原有的粗放型经济发展模式已经不可持续，需要自己的经济转型升级。自2012年起，以***总书记为代表的中国领导层对内不仅大刀阔斧的推进反腐改革、产业调整、文化交流、与金融领域的合作，并且重新调整了中国发展的国际路线：海洋大国与丝路强国齐头并进的发展方向。这既是中国领导层的战略规划，也是中国发展到这一阶段后自身转轨所要采取的必要措施。在这样一个不同于以往的新时期，我们更应该做好学校民族团结的工作，因为学校作为教育的主战场，特别是民族地区的学校，开展民族团结教育是必不可少。

中国各民族之间的关系，是历史造就的“一个大家庭里不同成员的关系”且彼此“交错杂居”“你中有我，我中有你”。对于我们这样一个统一多民族国家，在学校里开展民族团结教育工作是非常重要的，犹如空气和阳光，在享受的时候并不能察觉到它的必不可少，但在失去后却会觉得生存都很困难。“祖国的统一是各民族人民的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证”，团结统一是福，分裂动乱是祸。

一、小学阶段民族教育工作的目标与内容

民族团结教育的的目标是，使各族学生思想认识和行动自觉地统一到党和国家的要求上来，增强对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化的鲜花交流、继承和发扬。小学三、四年级主要内容标准有：一是了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；二是，知道中华民族是我国56个民族的总称；三是初步了解56个民族的基本特征；四是了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；五是形成民族团结的基本意识。小学五、六年级主要内容标准分别是：一是了解56个民族的低于分布及居住特点；二是了解各民族的主要风俗习惯；三是了解各民族语言文字特点；四是知道各民族著名人物；五是了解各民族在文化艺术、科技等方面的特点与成就；六是知道中华民族凭借勤劳、勇敢和智慧。共投标方开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；七是了解各民族之间应当平等相待以及各民族人们需要和谐相处，共同进步；八是形成“促进民族团结，维护国际统一、反对民族分裂”必要洗的基本认识。

二、做好学校民族团结教育工作的重要性

历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、事业兴旺；国家分裂、民族纠纷，则丧权辱国、人民遭殃。民族团结是各族人民共同的愿望，是我们战胜各种困难和风险，推动建设中国特色社会主义事业不断前进的重要保障。没有民族地区的稳定就没有全国的稳定，没有民族地区的现代化就不能说实现全国的现代化。在当前国际国内的新形势下，加强民族团结，维护社会稳定，意义更为重要。因此，实现民族团结，一直都是我们党和国家所追求的目标。学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，可以通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，选择符合学生的年龄特征，有针对性地把民族教育贯穿至教学、育人全过程中，将民族团结教育的各项活动和实践活动进行有序安排，保证活动的质量。

三、香格里拉市民族小学民族团结教育工作开展情况

始建于1980年的香格里拉市民族小学，截止目前全校共有678名学生，少数民族占99%。其中五（2）班全班54名学生，少数民族学生53人，有藏族、纳西族、傈僳族、彝族、穿青人。因为五年级是高年级阶段，在进行民族团结教育时，就以《学校民族团结教育指导纲要》中五、六年级民族团结教育内容标准来进行授课。

课程针对一個班里有多个民族的情况，首先对54名学生进行分组，共分为5组，分别负责收集汉族、藏族、彝族、纳西族、傈僳族等5个民族中历史著名民族人物，并派选一个代表在课堂上进行讲解，与其他组的同学分享。希望可以加深对我们身边民族的了解，并且能够从中学习到每个民族都有其优秀的性格品质和历史文化，我们呀尊重不同的风俗习惯，尊重个民族群众的选择。

课上第一组的同学介绍的藏族著名人物松赞干布，第二组同学介绍了汉族的著名历史人物林则徐，第三组同学介绍了傈僳族历史著名人物汪忍坡，第四组同学介绍彝族著名的爱国抗日将领卢汉，第五组同学介绍纳西族抗日名将李汝炯。由于穿青人的特殊性，由老师从民族的地域分布、风俗习惯、语言文字、文化艺术，民族的起源、形成，由此来让学生认识到民族中华民族各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化。了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐共处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

此次民族团结教学活动让学生对身边的少数民族有了一定的了解，并通过未识别民族穿青人讲解的延伸，让学生对我国民族的起源、形成等有了一定了解。此次教学活动的不足之处在于对民族历史著名人物进行讲解前，没有和各族学生进行有效的课前沟通，学生只是通过语言的来进行讲解，表现形式比较单一。以后的老师在进行此种方式进行民族团结教育时，可以充分利用资源如帮助学生制作PPT，寻找有关视频、图片、音乐等充分运用多媒体来进行教学，这样可以帮助学生能够更好、更充实、更为直接的了解到课程内容，加强对民族的了解，达到民族团结教育的预期效果。