时间:2024-08-31
王颖照
学习目标:
1积累并了解“奇葩、骚扰、偏僻、勤俭持家、蜂拥而至”等词语
2默读课文,了解客家民居和傣家竹楼的鲜明特色,了解民居文化。
3学习课文准确说明和生动的语言描述,积累语言,学习表达方式。
教学重难点:学习本文抓住事物特点进行叙述的说明方法,如:列数字、打比方、举列子等。
课时安排:1课时
一、课件谈话导入
(出示课件:蒙古包和东北民居)我市的阜新蒙古族自治县是大家熟悉的地方,谁能说说我们蒙古族人的居住特点?我们东北民居主要特点又是什么样的?(结合课件谈话交流)
让我们走出阜新,到南方看一看,看看《各具特色的民居》(板书课题)
二、初读课文,整体感知
默读课文,客家民居有怎样的特点?傣家竹楼有又怎样的特点?边读边画相应词语。
读后交流:客家围屋和土楼,圆形,世界民居奇葩
傣家竹楼简单别致,呈正方形,绿色的世界
三、自主研讀 合作交流
(一)同学分两组自学,借助多媒体教室资源、课件和互联网资料分别学习客家民居和傣家竹楼特点。分别从建筑成因、材料特点、形状结构、民居文化等几方面学习和汇报。
(二)自学汇报:分别汇报,余者补充
客家民居自学汇报
1.客家民居这部分是围绕哪一句来写的?(中心句)
2.客家民居纪录短片播放,小导游结合视频为同学讲解。
A闽西南、粤东北丛山峻岭中 防骚扰和排挤
B图中掺石灰 以竹片、木条做筋骨
C 三到六层 如橘瓣般八卦排列
D和睦相处,平等互助
3客家民居运用的说明方法有哪些?这样写有什么好处?
A列数字 (厚1米、15米以上、三到六层、一百到两百之间……)使人准确了解客家民居的特点
B打比方(房屋如橘瓣状排列)生动写出民居形状特点(出示橘瓣与围屋对比课件图片)
傣家竹楼自学汇报:
1傣家竹楼有怎样的特点?请去过云南傣族寨子的小朋友分享旅游见闻,分享照片介绍竹楼。
A建在浓密的竹林中——绿,防酷热潮湿
B柱子支撑,梁上刻花纹,两层
C宽大堂屋 两侧卧室
D吉祥、平安、家道兴旺
2傣家竹楼运用了哪些说明方法?
列数字:20到24根柱子、离地七八尺、中柱一般8根、隔成两层等,详细介绍了傣家竹楼的基本特点。
做对比:以前屋顶……,近年来大都……, 突出了傣家竹楼的变化。
四、拓展训练
资料袋的学习,结合民居课件了解中国其他地域民居特点,试着做解说员为大家做介绍。
同学评价鼓励
五、游戏闯关,看民居资料课件,说地域,简要介绍文化特点
六、课后延伸
收集民居邮票,了解祖国民居建筑特点,风土人情及传说或神话,写一篇小短文,可配图片和视频资料。
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