浅谈日常生活中幼儿好奇心的观察与培养

刘婷

好奇心就是某物或是某件事可以明显吸引幼儿的兴趣，同时，吸引力越强，幼儿的好奇心也就越强，而且这种好奇心可以在幼儿的日常生活当中充分表现出来。相关研究证实，幼儿在3岁左右便会对周围的世界产生强烈的好奇心，并且随着年龄的不断增长，幼儿的求知欲会变得越来越强。但是由于幼儿的年龄较小，多以他们对于某些事物表现出来的好奇心十分短暂，同时也并不稳定。因此就需要成人善于捕捉到幼儿的好奇点，并对其好奇心进行适当的激发和保护，同时对其好奇心进行培养。对于幼儿来说，这一时期也是其萌发并形成好奇心的最佳时期[1]。在这一时期，幼儿几乎对周围的所有事物都会感到好奇，并且想要进行探究，这也是幼儿的天性。这种天性也在一定程度上促进幼儿去观察、探索新事物，同时获取经验，也能促进幼儿情绪的发展。对该时期幼儿的好奇心进行恰当地培养也有助于孩子创造性思维的形成。但是在日常生活当中，幼儿的好奇心又很容易被成人忽略，为此本文主要就日常生活中幼儿好奇心的观察与培养进行了研究，从而以此引起家长和老师的重视。

一、研究方法

本次研究采用的是观察法，于今年12月3日-12月7日对本园中一班12名幼儿进行了为期一周的观察。并主要就幼儿的生活环节、游戏活动、集中活动及区域活动、户外活动等环节所表现出的好奇心进行了观察。首先，在观察的第一天，我带领该幼儿园的小朋友尝试构建动物园，并对小朋友好奇心的表现进行了观察。在观察的最后一天，我们提供各种各样的美工材料让幼儿自由发挥，大胆创作，同样对小朋友好奇心的表现进行了重点关注。

二、幼儿好奇心的表现

通过采用上述的观察法对幼儿好奇心在生活中的表现可以得出以下结论：

1.幼儿喜欢问各种各样的问题

在幼儿时期，孩子经常会语出惊人，并且会经常提出很多稀奇古怪的问题，很多父母也经常无从回答，只能耐心地为幼儿进行讲解。幼儿喜欢问五花八门的问题的这一表现也离不开其语言的发育。在幼儿到达一定的年龄阶段之后，其语言能力达到一定水平，因此，幼儿不仅会依靠自己对周围的事物进行各种各样的探索，还会通过问问题来继续这个探索活动。

2.幼儿喜欢进行各种探索活动

在幼儿时期，孩子的好奇心不断形成，因此会尝试各种探索活动，也会经常搞些小破坏，如拆玩具、拆文具等，偶尔也会反复开关电源等。而这些恶作剧也是幼儿独特的探究方式，通过各种探索从而帮助幼儿获取知识。幼儿观察世界、进行思维和想象的外在反映就是好奇心，同时好奇心也能在很大程度上不断激发幼儿的创造力。

三、如何在日常生活当中培养幼儿的好奇心

1.不断创造丰富的生活环境

如果幼儿所处的环境不够开阔，那么就会限制幼儿对周围环境的认识，因此容易造成幼儿思考问题的角度狭隘，不利于其好奇心的形成和发展。不断创造丰富的生活环境可以在很大程度上激发幼儿的好奇心。通过游戏环境的创造，也能不断提升幼儿对于游戏的喜爱程度，同时也能不断提高孩子的智力，使幼儿的思想更加活跃。在日常活动中，家长尽量避免给幼儿订立很多规矩，这样只会令孩子的生活单调乏味。所以，在以后的生活当中，家长要每天抽出一点时间，多多陪伴孩子，从多角度培养孩子的好奇心。

2.善待幼儿的提问

在幼儿的成长过程中，其语言表达能力也不断得以发展。但是由于幼儿的年龄较小，因此，其认知能力也十分有限。在日常生活当中，有很多事情是幼儿不能理解的，因此，幼儿往往有各种各样的提问，其中很多也不能依靠成人的思维予以解释。在幼儿的提问当中以“是什么”“为什么”等问题居多。常见的问题就是，幼儿会问他是从哪里来的，也有一些会问天空为什么那么蓝，星星为什么会跟着我一起走等等。但是作为成人，一些问题就算明白其原理，但是对于幼儿来说也很深奥，因此很多家长对于孩子的提问也十分头疼。一些家人甚至会以忙为借口，禁止幼儿向其提问，或是对于幼儿的问题直接敷衍。殊不知，对于幼儿来说，提问也是其好奇心的重要表现。因此，要想培养幼儿的好奇心，就要对孩子的各种问题进行合理对待。并采用恰当的方式给予幼儿回答。对于一些比较复杂的问题，大人可以与幼儿一起进行探索，最终在行动的过程中满足幼儿的好奇心，同时也能使幼儿学习解决问题的方法。

此外，孩子在提问时，家长也要认真倾听，让幼儿感受到关注，从而使孩子的好奇心受到保护。

3.合理利用生活中的事物

由于幼儿阶段，孩子对周围的世界充满了好奇与想象，因此家长可以合理利用生活中的事物，不断激发幼儿的好奇心。不管是在家里还是在校园，老师和家长都需要呵护孩子的好奇心，不断培养孩子的创造性。幼儿可能会对很多事物产生兴趣和好奇，如家里的调料、擀面杖等，为此，家长可以充分借助厨房的一些常用物品对孩子进行引导，从而满足孩子的好奇心。如家长在做饭期间，可以让孩子帮忙做一些力所能及的家务，如清洗蔬菜，帮助父母拿调料等。如果孩子对擀面杖等厨具感到好奇，家长也可以在做饭时教孩子如何使用，从而用实践的方式帮助孩子积累生活的经验。此外，还可以充分借助大自然中的动植物等培养孩子的好奇心，引导孩子学会观察和人认识大自然的不同事物，从而激发孩子的好奇心。

四、结束语

综上所述，本文主要就日常生活中幼儿好奇心的观察与培养进行了分析。幼儿阶段是培养孩子好奇心的重要阶段，好奇心的增强也能带动幼儿思维方式的转变，使幼儿的思维更加灵活，同时也能不断丰富幼儿的内心世界。因此在日常生活当中就要不断培养幼儿的好奇心，并善于观察幼儿在日常生活中的表现，從而给予其恰当的引导，激发幼儿的好奇心和想象力。只有拥有加强的好奇心，幼儿才会更加注重思考和探索，并且敢于实践，最终不断丰富幼儿的生活经验。