基于七中东山学情的寒假家庭教育指导

张静

摘 要：“双减”政策下的第一个寒假，根据我校学情和初三毕业班的家长在家庭教育指导上存在的问题，本文以立德树人为导向，引导家长应协同学校共同确立正确的家庭教育观，营造家庭教育新生态，共同把握育人的时机和节奏，增强孩子未来的核心素养竞争力。

关键词：“双减”;家庭教育;立德树人;核心素养竞争力

在刚刚过去的2021年，“双减”政策的实施减轻了孩子们过重的作业负担和校外培训负担，2022年开篇，《家庭教育促进法》的出台让家庭教育从家事上升为国事，无论是推进“双减”政策，还是发挥家庭教育的的作用，它们的宗旨一致，都是为了立德树人，而家长才是真正让政策落实落细的关键。

明天即将正式迎来“双减”下的第一个寒假，教育部在1月7日《寒假致全国中小学生家长的一封信》中建议家长在寒假期间关注孩子的自主发展、亲子陪伴以及身心健康。在这样的背景下，对于我们初三毕业班的家长来说，也应协同学校共同确立正确的教育价值观，减少“短视化”“功利化”的目标，把重心放在“育人”上，增强孩子未来的核心素养竞争力。

一、以人为本重筑亲子关系，让家庭氛围“好”一点

家庭教育的狭义和传统概念认为在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育，即家长通过言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。在现代教育理念与技术影响下，家庭教育的概念更加广义与具有时代性，指生活中家庭成员之间相互的影响和教育——家庭教育具有教育与被教育对象角色转化的多向性和家庭成员持续集体学习的终身性。换句话来说，我们的家庭要转型为学习型家庭，家长和孩子互相学习，共同进步。这种学习型家庭能改善或加强亲子关系，其实孩子所有的问题，包括不听话、爱玩手机、沉迷游戏等，不是“学习问题”，而是“关系问题”。亲子真正建立亲密关系，家庭教育才会发生，孩子的问题才能从根源上解决。

家长可以和孩子换一种情绪的表达方式。疫情和经济环境背景下，我们很多家长的生活工作受到影响，再加上孩子的学业表现达不到家长心中的目标，父母容易因小事冲小孩发火，导致亲子沟通障碍愈演愈烈。我们尝试和孩子平心静气地诉说父母生活和工作的复杂和困境，而他的爸爸妈妈正在努力面对、解决，他在这种情境中展开理解，达到共情，甚至他会思考怎样才能帮助到父母，在相处中更体恤父母。我们尽量不要在愤怒中发泄情绪，而在平静中陈述事实。

家长可以和孩子共同完成一件事情。可以共种一棵蔬果，共烹饪一道菜，共同完成一份学习时间规划表等，以下是九下名著阅读《简·爱》的亲子共阅表。

《简·爱》和初二的《傅雷家书》一样，蕴含着丰富的家庭教育契机。这一章节的内容是里德太太对她的孩子约翰无原则的溺爱，放任儿子欺负别人。我们可以通过亲子传递式阅读，学生先读，展示自己在家庭教育方面的感受与期待，家长在阅读经典的同时能充分把握孩子的想法，在此基础上确立家庭教育的改进计划，亲子关系的改进也在具有书香气息的亲子共阅过程中完成。

家庭教育以人为本，需要我们去尊重孩子的感受、意愿和需求，强化人文关怀，指向的是孩子的成长，而不是成年人的“物化”成功，和谐的家庭氛围和合作信任的亲子关系将助力孩子的全面发展。

二、科技赋能注入时代新力，让家校融合“活”一点

“互联网+”背景下的家校交流平台主要指QQ 群、微信、校讯通、公众号、抖音等，为家校沟通提供了技术支撑，便捷及时地实现信息资源的交互与数据共享，形成了寒假时期学校、家庭、社会立体的“家校共育圈”。家长应及时更新观念，理解、接受、鼓励孩子对于互联网的正确运用，让孩子开拓视野，自主学习更多名校名师的微课、练习等优秀的学习资源，提高孩子学习的广度和深度，扩展孩子更多的学习能力。

家长关注家庭教育的“黄金节点”，接受全面的家庭教育知识。寒假中会有一些關键的时间节点，如刚放假时、过年期间、快开学前等，孩子的情绪和状态都会有较大的起伏变化，是孩子最需要关注的时候，也是进行家庭教育的“黄金时间”。我校利用微信公众号以及班级的微信群或QQ群推出精品微课、专家讲座、心理咨询等服务，从寒假的学业问题、情绪管理、劳动习惯养成、正面教育、青春期等方面，适时推送，精准对标寒假各个关键节点的教育需求，既有专家理论的教学，也有优秀家长方法的传授，使寒假家庭教育内容充实鲜活、富有实效。

创新家庭教育方式，正确有效地与孩子通过互联网去加强沟通。家长可以通过孩子常用的社交软件，如QQ、微信等与孩子聊聊天、沟通沟通，对于这些方式，孩子可能更喜欢和易于接受，从而更容易和家长沟通，告诉家长自己的“小秘密”，家长也可以更了解孩子，给予孩子建议，使得家庭教育更有效果。

三、未雨绸缪做好生涯规划，让职业教育“近”一点

初三是学生人生道路承上启下的其中一个关键阶段，而职业教育是我们学校很多学生初中毕业后的选择，利用寒假帮助孩子提前做好生涯规划，选择合适的成才道路，未来他们会有更积极的职业观和人生观。

1.家长和孩子都要转变职业教育等同于失败者的刻板印象。

2.共同观看丰富的职业类纪录片，孩子能从中看到行业真实的工作内容与状态，从而激发孩子学习的内驱力并思考自己想要的职业技能方向。

3.让孩子认真地思考以下三个关键问题，共同探讨生涯规划：

我想往哪个方向发展？——取决于价值观和兴趣（喜欢）

我适合往哪个方向发展？——取决于性格、能力（擅长）

我可以往哪个方向发展？——取决于社会经济环境和家庭资源背景（现实）

4.仔细查找符合自己孩子要求的学校，再根据学校管理、录取要求、专业选择等多方面因素综合考察，确定备选学校，再去校区实地咨询。

双减落地，K12学科培训退潮，新东方、好未来、高途等学科培训头部机构，纷纷宣布加码职业教育，国家也把加快发展现代职业教育摆在更加突出的战略位置，如继续推进中职三二分段专业在第一批次的招生和畅通中职毕业生学历提升的渠道，搭建职业教育成才的“立交桥”，职业教育未来可期。

四、整合资源实现五育并举，让课余时间“实”一点

落实“双减”政策，围绕五育融合的基本理念，寒假家长和孩子可利用家附近的资源，搭建完整的育人体系，落实立德树人的根本任务。

七中东山学校地理位置优越，交通便捷，资源丰富。地处红色历史文化街区（南部战区、新河浦中共三大旧址），有文明法制的护航（越秀区人民法院）与先锋传媒的监督（南方报业传媒），与珠江新城隔路相望，享受文化科技盛宴（广州图书馆、广州大剧院、广州第二少年宫、广东省博物馆、高科技未来农场），毗邻东山湖公园，背靠二沙岛，有充裕的户外体育锻炼场所和丰富的文娱活动（广东美术馆、华侨博物馆、星海音乐厅）。

以下为寒假“五育”打卡表：

《“逛遍家门口”精彩寒假打卡表》按德智体美劳的“五育”设置打卡任务，让孩子走出家门口，拓宽视野，收获素养。将思政课融入孩子的寒假实践活动，家长可带领孩子参观法院、南部战区军营、三大旧址或南方报业，普及法治意识，厚植家国情怀，弘扬社会主义核心价值观;让阅读成为一种习惯，徜徉广州图书馆，浸润书香，开启个性化阅读模式，让阅读受益终身;做好体育中考项目的定量训练，走进东山湖公园或二沙岛，切实提高体质健康水平;培养孩子的审美思维和艺术情趣，选择大剧院或音乐厅看一场表演，参观一次博物馆的展览;感受高科技未来农场，或深挖家庭生活中的劳动教育资源，如借春节这一传统文化节日的契机，可以和孩子一起大扫除，逛花市，贴春联，不仅提高劳动素养，还建立爱的关系和仪式感，寓劳于乐。

人生如长跑，起跑忌冲刺，薄发需后积。落实“双减”，这个寒假，家长要有真行动，用心陪伴孩子，减负不减责任，减量不减成长，充分发挥家庭教育的主阵地作用，营造家庭教育新生态，共同把握育人的时机和节奏，增强孩子未来的核心素养竞争力。

参考文献：

[1]谢东晴.学校如何引领家庭教育[J].中国德育，2019（1）：10-11.

[2]钱佳.学生家庭背景与家校合作育人中的教师行为[J].教育研究与实验，2021（4）：54-61.