德育在健美操教学中的渗透途径

石宇

中图分类号：G807   文献标识：A     文章編号：1009-9328（2021）03-026-01

摘  要  党的十八大指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。体育教育作为“体”的代表，德育教育作为“德”的前提，这种内在的联系使我们希望能够将体育教育与德育教育有机地结合起来，做到在体育教学过程中渗透德育教育。本文就在健美操中渗透德育教育的途径及方法做具体分析。

关键词  德育  健美操  体育  立德树人

体育作为一项实践性很强的学科，在素质教育提倡的新时期逐渐凸显出其重要性。如果将体育教学与德育教育有机结合起来，可使学生在锻炼身体的同时促进其形成良好的道德品质，从而达到生理心理“共同美”的追求。本文主要从在健美操教学中渗透德育教育的角度出发，简述体育教学与德育教育有机结合的可行性分析。

一、培养顽强、坚韧的意志

体育教学的目的在于让学生掌握正确的运动方式并学会锻炼体魄的正确技巧。其教学过程往往需要学生对特定动作反复练习，而在练习过程中很容易出现肌肉酸痛、乏力等生理上的不良感受，而生理上的疼痛感、疲劳感往往会造成心理上的煎熬、痛苦，这在某种程度上会使人不想继续下去，产生消极心理，长此以往就会养成见硬就躲、迎难而退的软弱态度。在健美操教学当中，教师通过语言引导、技巧点拨、营造锻炼氛围的方式激励学生坚持下去，而在学生成功坚持，看到长期锻炼带来的诸如体质增强、体型更具美感的变化后，就会理解坚持就是胜利的道理，从而在以后的日子里勇于面对困难、敢于接受挑战。所以，通过恰当的引导能够培养学生坚韧不拔的意志，使之在未来的发展中受用终身[1]。

二、形成组织性、纪律性

社会之所以能够维持和谐与稳定离不开规则的约束。体育运动包含诸多竞技项目，其蓬勃的生命力也是由规则来守护。健美操运动讲求队形的整齐、美观，这也就要求学生从课前整队开始就要依照既定队形找准位置，迅速完成队形排列。而健美操作为一项集体运动，其不仅要求学生着装统一、干净整洁，其队形排列也要展现出应有的美感，所以任何一个人的缺课旷课都会导致队形出现瑕疵。因此在健美操教学中，教师要严格课堂纪律以及考勤制度。另外，健美操多由口号来直接引领，这就要求学生要听从老师指挥，维护集体的和谐性。长此以往，学生在严格、规范的动作教学下，就会养成良好的组织性和纪律性，为以后成为遵纪守法的好公民打下坚实基础[2]。

三、增强爱国主义教育

健美操是跟随音乐节奏，以舒展、拉伸身体为外在形式，以有氧运动为核心，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐为一体的体育运动。由于需要跟住音乐节奏，健美操音乐往往节奏感强烈，能够感染练习者情绪，激发学生练习兴趣。而广泛流传的各类爱国歌曲、地方民歌往往具备这样的特点，而且其内容积极向上，有助于激发学生爱国热情，这样在锻炼身体的同时还能对学生进行爱国主义教育。对于有条件的跳操场所，可以通过大屏幕播放体育健儿为国争光的视频剪辑，配以激昂的进行曲，以我国体育健儿为国之荣耀奋勇争先的视频感染学生，增强他们的民族自信心及自豪感，同时向学生传达“拥有好的身体才能更好为祖国建设作出贡献”的理念。

四、强化教师榜样力量

在健美操教学过程中，教师作为讲解者和领舞者，其一举一动都会受到学生的关注，如此就需要教师注重自身专业理论知识的学习和道德品质素养的提高。为此，教师应在教授学生舞蹈动作的同时，以身作则，发挥积极向上的榜样作用。在教学过程中教师要举止大方、谈吐文明，不可嬉笑打骂、勾肩搭背，要在学生心目中树立文明、公正的体育教师形象，并通过自身的德行操守影响学生，起到德育的作用。另外，教师在要求学生遵守相关规则的同时要确保自身不违规规则。要想树立自身的模范引领作用，就要注重细微的小事，比如每节课的课前都提前在跳操场所等候学生，这样当学生每次集合时都能看到教师早已在此等待，潜意识中就会将守时当作自己与教师的一个约定，这样就会养成不迟到、不早退的习惯。在以后遇到与他人约定的时候也会礼貌性地提前等候，这样也就达到了体育教学中渗透德育的目的[3]。

五、结语

综上所述，在学校生活中，将德育教育渗透于体育教学中不仅响应了国家“立德树人”的号召，同时也让我们认识到德育与体育并行能够帮助学生增强体质，树立正确的人生观和价值观，促进学生德、智、体全面发展。在以后的教学过程中，只要我们能够更加细致地探索不同类型学生的体质特征及性格特点，规划针对不同情况的德育渗透方式，就能够发挥体育学科独特的优势，为德育工作的推进展开贡献自己的力量，并且能够塑造出更多身体健康、人格完善的社会主义建设者。

参考文献：

[1]王东生.小学低年级体育教学中的德育渗透研究[D].石家庄：河北师范大学，2019.

[2]宋祥.体育教学德育渗透研究[D].济南：山东师范大学，2019.

[3]曾令成.中小学体育德育资源及利用研究[D].上海：华东师范大学，2019.

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