浅析高校校园体育文化创新

陈雯 李伦华

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）01-000-01

摘 要 十七届六中全会指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”。“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。”高校文化对于推动社会主义先进文化建设有着重要作用，高校体育文化作为高校文化的重要组成部分，在提高师生参与体育活动，陶冶师生情操方面有着巨大的推动作用。

关键词 体育文化 创新 高校校园

一、高校校园体育文化创新的途径

从学术界对体育文化概念的讨论中可以看出，当今的高校体育文化包括三个层次，一是物质文化层次，包括凝结在高校体育文化特质的各种物质产品，如体育场地、设施、器械以及活动的环境。二是制度层次，包括体育运动中的角色、地位以及各种体育活动的组织形式，围绕体育运动而组成的各种组织机构，人们围绕体育而创造的各种直接影响体育活动的原则，制定的各种规章制度、条例以及管理体制及风格。三是精神层次，包括师生的体育价值观念、心理倾向以及通过各种形式表现出体育精神的艺术文化。

高校体育的物质文化是最外表的层次，校园体育精神文化是校园体育文化的核心与灵魂，而行为制度文化处于中间层。高校体育文化根源中华民族传统文化深受其注重感情和尊崇道德观念的影响。整体来说，中国传统体育坚持天人合一的生命观强调和谐的运动观，以养生为主，尤其注重“养”显著的特点就是通过身体锻炼以外达内、由表及里，由身体的活动来促进无形精神的升华。这些特点无疑影响着校园体育文化。而在西方的体育文化与中国的传统体育文化大相近庭，他们更注重把体育的价值直接指向对人体的塑造和培养，竞技场上的成绩和名次直接影响到做人的价值和本人的尊严。根据文明冲突理论，校园是文化冲突与融合的场所，自然不可避免地受到东西体育文化的影响和冲击。因此在文化接受的开放性环境中，学校体育精神文化不应排斥对优秀体育文化的融合，同时要有力地抵制异质文化的不良干扰，学校体育精神文化应当随着历史的发展不断融合时代的精神，但它们有自己形成的历史渊源，本质上也还是学校在长期的历史中逐步发展形成的、凝聚了学校基本精神的、为学校成员引以自豪和刻意弘扬的优秀传统。

二、推进高校体育文化形式的创新

高校体育文化形式是高校体育文化发生、发展、表达、传播的载体，是表现高校体育文化内容的手段和方式。高校体育文化形式的创新既要立足于传统，又要反映时代特征，古为今用、洋为中用寻求符合时代要求的师生喜闻乐见的方式。

（一）竞技运动教材化

竞技运动教材化就是将那些人们喜闻乐见都能参加要求不高但又不能完全按统一的竞赛规则去教学，需要这些项目进行适当的改造使之转化体育教学的内容。竞技运动教材化在一些学校的教学实践中已经初现，例如以实心球代替铅球，把排球的网降低等。竞技运动教材化不仅解决了体育教材直接照搬竞技运动项目的弊端，而且有利于竞技运动在学校的开展，提高学生的运动技术水平。

（二）改变现有的田径运动会形式

高校田径运动会现状：只有运动员没有观众；只有开头戏没有压轴戏；对田径文化、田径运动知识传播不够。针对普通高校田径运动会现状，结合实际情况，提出相应的对策：校领导牵头现场督促，突显运动会的重要性；重视闭幕式，让运动会再次高潮迭起，降低项目要求，增加集体和趣味性项目，利用体育专业研究生传播田径知识和田径文化。

（三）积极组建体育文化节或体育文化周

体育文化节或体育文化周就是以校园为活动的地点，以师生为参与的活动主题，以娱乐性、健身性的体育运动项目为主要内容，采用各种方法举行各种展现体育运动魅力的活动，运用独特的表现形式展示师生风貌，力求达到健身、健心的效果，让校园在一定的时间内具有浓厚的节日欢庆的气氛，真正将健身、娱乐、竞争和教育于一体，在提高学生的体育兴趣，调动参加体育健身的积极性，增强体育意识，提高体育素养，扩大知识面，培养能力等方面有着重要的作用。体育文化节或体育周的开展要作为学校体育的一项常规性工作，提高校领导对体育工作的重视，确保举办体育文化节的活动经费。体育文化节期间，增设有关体育的书法艺术展、知识竞赛、演讲、辩论会等活动，使它与其它文化互相渗透、交织，促进学生综合素质的提高。

三、树立全新的高校体育文化观念，改变人们体育活动的认识

对体育活动的认识不能只停留在增进健康、增强体质的层面，更重要的是体育运动可以磨练人的意志、增强人的意志品质，在训练比赛中获得坚强的毅力和永不言败的精神。在体育运动中能学习认识社会和自己。通过扮演各种角色能更好的处理各种人际关系，体育规则的制定和比赛裁判的执法，可以促使人们遵守社会规范，适应社会生活。

总之，高校体育文化以健康向上、充满活力的特征在高校文化生活中处于重要的地位。高校体育文化创新是指师生在体育运动过程中，在继承、借鉴本民族体育文化和外来体育文化的基础上，结合社会实践和时代要求的需要，逐步对旧的体育文化模式和系统进行改造和扬弃，从而创造新质体育文化的进步活动，高校体育文化只有在创新的基础上才能更好的为广大师生服务，才能符合时代精神的要求，才能培养出合格的社会主义建设人才。

参考文献：

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[2] 李先国，李建国.城市体育文化创新探析[J].体育与科学.2007.7（4）.

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[4] 刘爱华.体育文化创新初探[J].体育与科学.2005.7.