小学组舞蹈啦啦操自选成套动作创编的比较研究

赵凯佩

摘 要 本文通过文献资料法、观察法、专家访谈法和数理统计法等方法，对2015年全国啦啦操锦标赛小学组自选成套动作创编进行研究。

关键词 啦啦操 自选成套 创编

一、前言

啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国，至今已经有100多年的历史。本文通过对2015年全国啦啦操锦标赛小学组自选成套动作创编比较研究，目的是提高自选成套的编排能力；加深对啦啦操规则的理解与认识；为啦啦操成套创编地提高提供一些现状的分析与浅显的建议。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以比赛中获得前八名的队伍成套动作。

（二）研究方法

1.文献资料方法

通过图书馆文献检索、中国期刊网的网络检索等方法查阅相关文献资料，了解国内学者关于啦啦操女子单人操的研究现状，为正文分析提供参考依据。

2.观察法

观看本次比赛前八名的比赛录像，对采集相关数据指标。

3.专家访谈法

访问相关专家学者对笔者提供理论依据，并掌握第一手资料。

4.数理统计法

通过运用SPSS19.0软件分析。

三、结果分析

（一）前八名成绩对比

根据表1以及录像来看，第一名天津队和第二名南京队以艺术分最高分取得胜利，，两支队伍在艺术分上取胜是必然的，不管是对音乐的使用上，还是操化动作组合、难度动作、过渡与连接都很好的表现出了成套的多样性，并且动作的衔接也很流畅、自然。不足的是两只队伍在表演的持久性上还有所欠缺，只是对快节奏的操化动作组合以及面向裁判角度的动作表现而忽略了地面动作以及背对裁判的表现。并且，天津队与南京队从完成分来看，对编排成套的影响也是较小的。而第三名至第八名选手的艺术分不足，不单单是因为成套动作缺乏多样性，和新颖性，最大的问题出在了完成上面。完成情况的好坏严重影响对成套动作的编排，如果运动员不能完美的完成所编排的成套，就不能表现出成套的编排以及新颖。从表1来看，完成分占总分的比例是很重的，完成好也是取得胜利的关键。所以，运动员为了完美的完成，尽量会对自己完成不好的操化动作组合，进行简单化。也就导致编排成套动作不够多样性，并且缺乏新颖。

（二）艺术性方面的比较分析

1.音乐的使用方面

成套动作必须能够表现音乐，创编是对音乐的理性化使用，全部动作内容必须和音乐完美结合。通过观察发现，在成套动作过程中广州队的音乐选择很好的贴合了自己成套动作的编排节奏，每一个编排阶段都能很好的在音乐中得到体现。而相对来讲西安队的成套动作在音乐的选择上不是很合适，因为在比赛的中间阶段西安队运动员的动作是一个比较柔和的动作而在音乐的表现上则是一个明显的高音节拍。在此次比赛中西安队出现了几次类似的情况，可以说西安队在音乐的节奏选择上和自己的成套动作之间的差距很大。其它队伍的音乐选择基本都和自己的成套动作之间很好的进行契合。

2.场地空间的使用方面

全套动作必须有效地使用比赛场地，表现出各个方向的移动路线，体现三个平面（地面、站立、腾空）的使用。在这项中，8支队伍在场地的使用上都以达到最低要求四个角的到位，在三维空间的体现中，广州队表现的比较突出。

3.表演方面的比较

运动员必须通过高质量的动作完成给人留有干净、利落，整洁的印象。同时表现出体能和动感，只有好的体能才能持久性的通过自然和欢乐的面部表情来表现自信（非艺术化或夸张的面部表情）。在这一指标中，从8支队伍的艺术分的高低上足以说名这个问题。

四、结论与建议

（一）结论

1.本次参赛队伍对于自身表现力只是注重了站立动作的表现而忽略了在地面动作的表现且对于动作表现的持久性较差。

2.啦啦操的发展主要趋势是突出操化动作组合体现项目特征。

（二）建议

1.在创编的过程中应充分掌握运动员的个体特性及各方面的情况，并充分挖掘个人特点，创编才能达到预期的目的。

2.提高操化动作组合中手臂动作不对称性、步伐复杂化、成套动作的连贯性，表现出成套的饱满度。

参考文献：

[1] 《形体健美与健美操》编委会.形体与健美操[M].高等教育出版社.1995.

[2] 高校学生健美操的特点[M].中国教育出版社.2000.

[3] 王保平.从规则变化看健美操的创编[J].体育科技.2008，02.