小学数学学习方法浅谈

丁明辉 彭志成

俗话说，用对方法是做对事情的重要前提。这一点，也是我学习数学学科的一种重要体会。小学阶段正处于打基础的关键性阶段，数学作为一门重要的基础性学科，在增强个人逻辑思维能力、提升个人理解问题、解决实际问题能力发挥着重要的作用，能否学好数学学科将对我们以后的人生产生重要的影响。下面，我就如何学好数学谈一点我个人浅显的认识。

一、要深入生活，寻找数学与生活之间的联系

数学是一门实践性非常强的学科。这在某种程度上决定了我们在学习数学知识时要立足课本，联系生活，充分搭建生活与书本之间的桥梁，明确数学知识点与生活之间的关联性，从而在深刻理解数学知识的过程中，感悟数学知识点的实用价值，在运用数学知识点的过程中不断提高运用数学知识解决实际问题的灵活性。例如，在學习《认识物体和图形》这一章节的内容时，可以在学习长方形、正方形、圆柱、球形等不同形状属性的同时，在生活中观察电视机、洗衣机、汽车轮胎、茶几等实物，通过区分这些实物的形状，深化对不同形状属性的理解。

二、要善于思考，掌握数学学习的方法与技巧

学习的过程不仅是知识输入的过程，更是知识“咀嚼”的过程。所谓的“咀嚼”过程，也就是思考过程。对于所学的数学学科知识，不仅要做到“知其然”，更要做到“知其所以然”。要善于深入挖掘所学知识点中所隐藏的其他知识点，从而达到举一反三、触类旁通的效果。具体来讲，学生对于教师所讲授的知识，不应当被动的接受，应当常常问“为什么”，将接受知识的过程转变为主动探索、主动求知的过程，这样的学习方法，有利于我们从根本上内化知识，提升对知识的掌握程度。

三、要学会总结，提升数学学科学习效能

数学知识内容丰富，涵盖代数、空间与图形、统计与概率等方面的内容。然而，数学知识点之间是相互联系的。作为学习者，我们应坚持将边学习、边总结的方法运用到数学学习的全过程，在学习中找到不同知识点之间的关联性，在充分整合不同知识点的过程中，提升融会贯通能力。例如，在学习完《多边形的面积》这一章节的内容后，不仅要掌握三角形、长方形、正方形面积计算公式，还要理解“正方形是特殊的长方形”的含义，掌握正方形与一般的长方形相比的特殊之处。这也就是正方形属性与长方形属性关联性之所在。

深入生活、寻找生活与数学之间的联系，善于思考、掌握数学学习方法与技巧，学会总结、提升数学学科学习效能是我对于数学学习方法的一些粗浅的认识，希望能够给大家带来一些启示，从而不断提升数学学习效能、增强数学核心素养。