小学体育课堂开展啦啦操活动的意义

易欣

摘要：近几年随着新课改的不断深入与发展，核心素养的发展逐步成为教育关注的核心。体育课作为长久存在的一门学科，其重要性近几年被提到了前所未有的高度，啦啦操作为集娱乐、健身、艺术、美感于一身的健身项目，对于提升小学生的身体素质和核心素养具有重要的意义。将啦啦操体育项目引入小学体育课程，是新课改背景下体育课创新改革的重要体现，是双减政策下进一步丰富小学生课余活动的重要手段，极大地促进了现有的体育资源与音乐、艺术等资源的有效整合，提高了小学体育课的教学质量。

关键词：小学;体育课堂;啦啦操

引言：随着素质教育的广泛普及，体育课建设受到了学校和社会的广泛重视，很多学校都大刀阔斧地对体育课的建设进行了改革和调整，开设了丰富的课程;很多地区的中考体育分值也逐步增加，无一不体现着体育课对初中生成长的重要性。而啦啦操作为体育课的新兴教学内容，极大的吸引了小学生的学习兴趣，促进了小学体育课程的活力。啦啦操通过整合音乐、体操、舞蹈等艺术资源，发展出整套的不同类型动作的集合，且啦啦操主要以有氧运动为主，在发展体育、增强小学生身体素质的基础上又能够提升小学生的艺术素养。再加上啦啦操的音乐节奏欢快、舞蹈编排简单，在体育课一经普及便吸引了很多小学生的兴趣。因此，小学阶段积极开展啦啦操运动项目更有利于小学生核心素养和综合素质的提高。

一、啦啦操的发展过程

啦啦操最初是作为一种激励男子、鼓舞战士、期盼凯旋的部落仪式。最初起源于美国，后来逐步在篮球、橄榄球、摔跤和游泳等比赛开展啦啦操项目，并逐步发展成为世界范围内的体育活动。啦啦操最初传入我国主要是因为啦啦操能够很好的凝聚团队精神，展示团队风采，并且舞蹈编排充满阳光，有活力且激情满满，在我国一经推广就受到了各个年龄段的好评，例如大学生、中学生、小学生。随后，啦啦操在我国普及的过程中逐步发展成为校园文化的典型代表，能够极大的帮助学生释放学习压力，受到了我国教体局的高度重视。

二、小学体育课堂开展啦啦操运动项目的意义

新课改背景下，小学体育课堂的教学目的是为了实现学生的全面发展，增强身体素质，培养体育爱好，并且在从事体育活动的过程中形成正确的价值观，培育积极向上的意志品质，让学生学会“做事”，学会“生活”，学会“学习”。而小学是学生成长的起始阶段，对其心理健康的培养尤为重要。而体育课是学生发泄压力，释放情绪的最佳地点，体育课也是培养小学生良好心理素质的主战场。相比较其他文化课，体育课的氛围相对轻松，上课形式更为灵活，在磨练学生意志力，增强求知欲，提升学习能力方面能发挥更大的作用。

1、有助于小学生的心理健康

啦啦操因其强烈、有力、欢快的律动感是帮助学生释放课业压力、调节不良情绪的有效方式。体育课上，通过进行啦啦操活动的开展，能够让学生在学习啦啦操的舞蹈编排过程中养成团队合作意识，懂得与队友进行有效的交流，帮助学生克服人际交往的压力;小学生还可以在啦啦操学习的过程中感受运动与音乐的巧妙结合，有助于学生通过肢体语言、欢乐跳跃等形式，将快乐、阳光、放松的心情体现得淋漓尽致，充分表现小学生的朝气蓬勃;另外，开展啦啦操活动还能够提振学生的自信心和成就感。相对于跑步、跳高、铅球等需要一定天赋和身体素质的体育运动来说，啦啦操的学习门槛较低，只要能够认真学习跟上老师的节奏都能很快学会，因此会极大地提升学生的自信心和成就感，帮助学生克服畏难心理，缓解学生的心理压力，促进学生的身心健康发展。

2、培养小学生的意志品质

啦啦操是一项团体性体育活动，能够充分体现团队的活力，体现一个团队的凝聚力和风采，在啦啦操的开展过程中需要团队的每一个人的配合，需要每一个人的饱满情绪。在小学阶段的体育课上开展啦啦操的体育训练，不仅能够帮助学生提升身体素质，强健体魄，更重要的是能够帮助学生养成不怕吃苦、不怕烦躁的坚强意志品质。在啦啦操的训练和学习过程中，会遇到很多问题，例如节奏感较差、身体协调性不足、动作跟不上、易忘等，需要学生在学习和训练的过程中克服困难，不断磨练自己，也需要学生自己在课下勤加训练。因此，啦啦操项目的开展也是小学阶段培养学生坚持不懈、迎难而上、主动解决问题的第一途径，意志品质的培养和形成也有助于学生日后的发展和未来。

3、塑造学生的美体

啦啦操项目的一大重要训练项目是动作的协调性和美感。啦啦操项目不仅要求学生有一定的身体协调性，动作准确，团队动作一致外，还要求有一定的美感。在学会基本动作、基本节奏、规范动作外，还要对细节上的形体美进行打磨。啦啦操对形体美的要求也有助于帮助学生对形体美有更准确、更合理的理解，有助于帮助学生形成行如风、站如松的身体姿态，还能够帮助学生提高审美标准，而不受现代以瘦为美的审美观的影响，有助于学生形成自己的审美观。音乐美、动作美、舞蹈美，学生沉浸在啦啦操“美”的世界里，在增强身体素质、强健体魄的基础上不仅身体形态上变得“美”，心灵上也能受到“美”的净化。

结束语：

在小学阶段的体育课上开展和普及啦啦操体育项目不仅有助于学生的身心健康，有助于学生形成优秀的意志品质，更体现着小学生的青春与活力，体现着小学生团队的凝聚力和向心力。在新课改和核心素养培育的背景下，学校、教师和家长从思想、行为上都应该进行积极地转变对体育课的看法，充分发挥体育课应有的价值，设法在学生中普及和开展啦啦操体育项目;学生也应该充分理解体育课存在的意义，认真体会啦啦操项目所蕴含的深刻意义。只有各个方面都把啦啦操项目的建设和发展当做一件要事、大事来干，才能真正发挥体育课的作用，真正帮助学生感受啦啦操的魅力，真正帮助学生收获啦啦操带来的益处。

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