实施“五个服务”工程　创建服务型党支部

陈艳　魏长春　田有勤

中小学党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥着政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向。钟祥市第六中学从2018年改制建校，最初只有15名党员教师，如今已发展为44名党员教师，学校党支部的力量不断壮大。

学校党支部提出“做好每件小事，创建服务型党支部”的目标。依托“和雅教育”文化，学校把工作重点转移到实施“服务改革，服务发展、服务教师、服务学生、服务社会”为主要内容的“五个服务”工程上来，推行“和雅”管理，打造“和雅”课堂，培育“和雅”学生，让学生快乐成长，科学提升教育教学质量，实现素质教育均衡发展。

抓支部建设，服务改革

党员是构成党组织的细胞。党员充分发挥先锋模范作用是党的先进性的集中体现和重要基础。学校党支部以“学先进， 做表率， 做家长满意教师”为主题， 从师德师风建设、教育教学管理、教学水平提升、党员教师先锋作用发挥等方面征求群众意见， 在组织生活会上开展批评与自我批评， 提高党员教师队伍的整体素质，把服务做细、做小、做扎实。

学校党支部建立“党员蹲组包班级”制度和党员导师制，让党员干部深入教学一线对班级工作进行指导，做留守儿童、贫困生、学困生、单亲家庭学生的导师，经常与他们谈心谈话，进行爱心帮扶。

学校党支部深化党员志愿服务活动。在抗击新冠肺炎疫情期间，党员教师人人参加志愿服务，为居家隔离的教职工送爱心蔬菜，为社区住户购买生活物资，为隔离在家的学生邮寄教材，并打扫校园，负责安保工作。党员教师积极参加党员下沉社区活动，认领服务任务，进一步发挥党员干部的先锋模范作用。

抓学校特色，服务发展

加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。

钟祥市第六中学立足于打造学校特色，科学构建党支部和党员服务体系，努力在学校改革发展的力度、广度、深度方面有新的突破。2020年，学校提出从“普通发展向内涵式发展”的转变，坚持实施关注学生未来发展的“和雅教育”。学校充分发挥党员干部的示范引领作用，通过推行“知人善任，真诚互助”的“和雅”管理，打造“和合活力，动静雅趣”的“和雅”课堂，践行“和养自主，自正雅行”的“和雅”德育等一系列活动的开展，努力提升学校办学软实力，精心打造学校特色品牌。

学校把开展“读好国学经典”“写好中华汉字”活动作为提高“和雅”学子素质的重点工作，将国家课程、地方课程、校本课程三级课程有效整合，构建富有学校特色的“和雅课程”体系，规划学生必背国学经典、古诗词及名篇名章。每学年举办一次经典诵读展示，参与市级以上各类展示活动，丰富学生的文化底蕴，拓展教学课程内涵。学校特别重视课外阅读，鼓励学生利用寒暑假和课余时间主动阅读，每学期开展读书分享会。如今，学生坚持每天晨读，每日午间练字15分钟，已成为校园里一道靓丽风景。在湖北省2019年“爱我中华”读书演讲比赛中，学校陈雨婷同学荣获一等奖。

坚持开展社团活动是学校实施素质教育的重要推手。学校开设武术、舞蹈、繪画、足球、篮球、葫芦丝、合唱、朗诵等丰富多彩的社团课程，社团活动既丰富了学生的课余生活，又培养了学生的团队意识和创新精神，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定良好基础。

抓队伍建设，服务教师

为了满足广大人民群众对优质教育的迫切需求，学校党支部着力建设一支奉献意识强、科研能力棒、思想觉悟高、业务素质好、职业道德高尚的教师队伍，从而为学校快速发展提供根本保证。

加强教师队伍建设，培养青年教师是学校党支部工作的重中之重。学校党支部采取一系列措施：一是压担子。对青年教师委以重任，帮助他们快速专业化成长，大力进行教师队伍建设。二是搭台子。学校党支部积极开展各种教师培训活动，组织教师送教下乡，开展多媒体辅助教学展示、青年教师教研汇报课等活动，给青年教师搭设展示各种教学技能的舞台。三是做“样子”。让一批优秀党员在教育、教学、教研等方面不断提高自己，为青年教师树立学习的榜样。四是结对子。学校党支部注重在青年教师中发展党员，安排老党员教师与青年教师结成对子，帮助青年教师树立献身教育事业的远大志向，一批学校优秀青年教师先后被吸纳为中共党员。五是架梯子。通过“青蓝工程”师徒结对活动，学校党支部让一批甘为人梯的中老年党员教师，通过传帮带等形式，帮助青年教师解决教育、教学、教研中遇到的困难。学校党支部创造机会让教师参加各种培训和进修活动，使教师队伍素质得到提高。

提升教师工作的幸福感与归属感是学校党支部关注的重点工作。学校注重人文关怀，倾听一线教师的心声，了解群众愿望，满足群众需求。2020年，学校给教师办公室安装空调，组织退休教师体检，在教工中开展健康步行、趣味运动会、集体舞比赛等活动，鼓励教师在工作之余放松心情，健康生活，进一步增强教师对工作的责任感、对集体的归属感。

抓习惯养成，服务学生

新时期，在素质教育均衡发展的要求下，学校立足于良好的日常行为规范的养成，要求德育工作要做到“近一点、实一点、细一点”，坚持把养成教育贯穿学生日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面，使教育工作从大处着眼，小处着手，通过“看得见、摸得着”的收获，让师生获得成就感、幸福感。

学校从常规工作入手，立足于抓好“五个一”工作，培养学生良好的行为习惯，包括整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”，确保课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，引导学生遵纪守法、尊老爱幼、团结友善。在一系列德育活动中充分发挥少先队、值日生的主体作用，让学生自我组织、自我管理，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，促使学生将良好的行为习惯内化为自觉的行动。

抓家校沟通，服务社会

学校发挥党支部在家校联系上的创新服务功能，通过“三级家委会”的建立，发挥家长委员会的辅助作用，为学生创造良好的学习和生活环境。

学校定期邀请家长来校参加活动。如庆“六一”会演、教学开放周、亲子运动会等。通过组织丰富多彩的校园互动活动，学校充分调动家长教育子女的积极性。学校还开展一系列亲子教育活动，如亲子阅读、亲子劳动等活动，这些活动让学生成长，家长受益。

学校党支部重视家长委员会培训工作。学校以《想大道理，做小事情》《做种福的父母，做种福的教育》为主题对家委会成员进行培训，让家长了解教育常识，从而使家长更愿意参与班级和校级活动，让家校联系变被动为主动。

以“全心全意为人民服务”为办学宗旨，以“做好每件小事”为标准，发挥党员教师先锋模范作用，学校党支部立足于“五个服务”，在落细落小中创建服务型党支部，增强党支部的凝聚力和战斗力，使党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到进一步发挥，推进学校工作全面发展。

责任编辑/陈殷