立足英语学科核心素养开展初中英语课堂教学探究

何秋平

摘要：核心素养是指学生应当形成与具备的能对一生发展起到重要推动作用的关键素养与能力。在核心素养的大背景下，各学科纷纷立足学科教育实践，提出了具有本学科鲜明特色的核心素养框架体系。在初中英语教学工作中，教师必须要摒弃传统教学理念的束缚，指向“英语核心素养”，立足于学生的认知起点、潜在发展区等，重塑课堂教学目标，优化课堂教学模式等，真正完成初中英语的高效教学，最终促使学生的全面发展。

关键词：学科核心素养;初中英语;课堂教学

引言：

培养学生核心素养是当前初中英语教学的重要内容，是提升学生综合素养，为未来更高层次英语学习奠定坚实基础的关键所在。当前形势下，初中英语教师有必要从初中英语教学的客观实际出发，灵活运用各类教学资源与教学方法，切实提升学生核心素养。

一、提高对核心素养的重视程度，扎实学生英语基础

摒弃传统保守陈旧的英语教学思维，将学生核心素养的培养摆在更加重要的位置，注重英语基础知识教学与核心素养培养互动衔接，促使二者相辅相成，共同促进。英语学习是一项“系统性工程”，不同知识点之间存在环环相扣的关系，需要在单词、短语、语法、句式等方面进行长期坚持与积累，做到融会贯通，以获得最为理想的学习效果，这就需要初中英语教师重视学生基础锻炼，在打好英语语言基础上，再进行“进阶性”的英语知识学习。注重学生对英语基础知识的自主学习、自主复习与自主巩固，有效拓展英语课堂教学范围，延伸教学链条。

以人教版八年级英语下册Unit 7“What's the highest mountain in the world？”一课为例，教师应在重点讲解“big、high、long”等形容词比较级与最高级等基础内容的同时，引导学生更加精准贴切地掌握bigger以及biggest的具体运用方法。

二、整合教学资源，落实英语核心素养

传统的初中英语课堂教学常常束缚在“讲教材”的模式下，将教材作为唯一的教学资源。在这种情况下，初中英语课堂教学内容狭窄，难以真正实现学生的高效学习。基于此，初中英语教师在构建英语高效课堂时，必须要指向英语核心素养，对多种教学资源进行整合和优化，确保学生高效地学习。一方面，围绕英语内容，补充教学资源。教师在整合教学资源时，必须要紧紧围绕既定的教学内容，结合初中阶段学生的学习需求，适当地补充一些课外资料。

在人教版九年级英语Unit 13 We are trying to save the earth的教学中，教师就对教学资源进行了整合，将当前地球面临的状况等资料进行了补充，以便于丰富教学内容、拓宽学生视野，最终促使学生在思考中促进思维品质的发展，真正促进英语核心素养的落地。另一方面，基于英语学科的特点，其背后蕴含着独特的文化内涵，教师在补充教学内容时，还应补充相关的文化知识，以便于学生在英语学习中，对西方文化形成全面认识和强烈的文化意识，最终完成高效英语课堂的构建。

三、培养学生的学习能力

学习能力是指学生所形成的能进行自主学习的一种素养与能力。这就要求初中英语教师在教学中不仅只是教给学生知识，更要教会学生学习知识的方法，所谓的“授人以鱼，不如授人以渔”说的便是这个道理。

例如，在教学“现在进行时”这一英语时态时，我先给出如下英语句子：

I am learning English.（我正在学习英语）

He is watching TV.（他正在看电视）

They are playing basketball.（他们正在打篮球）

The children are flying kites in the park.（孩子們正在公园放风筝）

在学习这些句子时，我鼓励学生以小组为单位对英语现在进行时的概念、含义及运用方式进行学习，并给予他们必要的指导与帮助。这样，学生经过自主的探索得到的知识不仅理解起来更为深刻，而且小组合作及自主学习能力得到有效锻炼。

四、注重语言教学，强化英语学科素养

英语作为一门语言学科，除了教材知识的传授以外，还需要注重英语口语的教学和指导。对于初中生而言，他们能利用的学习资源是有限的，因此教师应该有效利用课堂教学工具来促进学生口语的训练，提升他们的英语学科素养。学生在阅读或者表达英语的过程中，能够真正感受到英语语言的魅力，得到语言的熏染，从而在潜移默化中培养英语素养。如在教学人教版七年级下册 Back to school这一节内容时，教师可以用英文讲课，主要是为了营造一种语言学习的氛围，让学生得到英语语言的熏陶。在课堂中，给学生展示英语口语水平的机会，鼓励他们用英文表达自己的观点和想法，从而提高英语教学效率。

结束语

综上所述，核心素养的培养在初中英语高效课堂的构建中发挥着重要作用，不仅能够提升学生的学科素养，还能提高他们的学习成绩以及推动课堂的授课进度，从整体上提高英语教学水平。

参考文献：

[1]黄传海.核心素养下初中英语高效教学策略[J].校园英语，2021（38）：149-150.

[2]刘文.初中英语教学中如何培养学生的核心素养[J].校园英语，2021（37）：137-138.