试析高中英语教学中如何塑造学生健全的人格

蒋茹

摘要：培养中学生健康、健全的个性是社会发展的需要，我校每位教师应尽的责任。高中英语教师应在教学实践中充分利用好英语教材，利用好课堂内的教学活动，树立榜样示范作用，为学生的健康成长创造良好的环境，让每一位学生都能成长成为具有健全人格的人。

关键字：高中英语;健全人格;塑造方法

一、利用好教材，深化每堂课的情感价值观教育。

以往的英语教学都是建议在教材的基础上，虽然能够有效地利用教材服务于英语教育，但却不能够很好的挖掘英语教学中的健全人格教育资源。事实上，现有的高中英语教材内容涉及到了生活中的方方面面，其中的教育资源已经能够满足英语教学中健全人格形成的需求。因此，广大高中英语教师在开展英语教学中应当有效地利用英语教材资源，深入的挖掘英语阅读教材中的教育资源。

例如，当教师教学到关于"friend"这个方面的阅读内容时，就可以更加深入地向学生拓展知识。教师可以扩展关于如何交友，怎么样与朋友相处这方面的知识。例如，与朋友相处时要互相信任、要学会合作共赢等。学生在阅读学习"friend"这部分内容的同时，还能够从教师这里学习到交友之道，能够指导学生更好地与身边的朋友相处。与此同时，教师向学生拓展了这部分德育知识还能够辅助学生英语阅读学习。如何与朋友相处的这部分知识在英语阅读教材中也会有所体现，学生可以互相印证，从而达到促进理解和加深记忆的作用。通过这样一个简单的阅读拓展，健全人格的培养就能够很好的与英语教学相融合，进而实现人格教育在高中英语阅读教学中的渗透。

二、正面引导，养成正面思考问题的态度

语言是思想的载体，教师们上课说的每句话都会给学生们提供一定的思想。英语中大量的词汇、句子、文章都会给学生传递很多信息，教师在备课时可以有意识的选用积极正面的句子或者文章，给学生带来正能量。

例如：encourage，inspire，determine，brave，ambitious，helpful，etc.这样的词有很多;也有很多像 Practice makes perfect.熟能生巧。One is never too old to learn.活到老，学到老。这样的俚语。它们不仅是学习英语的好句子，也能够帮助学生增强心中的正能量。英语教师上课的时候要多向学生传输这些正面思想，引导学生正面思考问题，逐步养成全面健全的人格。

三、依托现代教育手段，促进健全人格形成

现阶段，随着信息技术的飞速发展与普及应用，越来越多的行业都在引用信息技术，教育领域自然也不例外。在高中英语教学过程中也不例外，教師应紧跟时代潮流，依托现代教育手段创新知识呈现形式和教学流程，主动运用图片、音乐、歌曲、视频、动画等手段创设教学情境，将抽象的德育教育内容变得具体化、直观化，无形中激发学生的感性认知，增强对他们视觉感官和听觉感官的冲击，使其内心受到触动，从而促进正确健全人格的形成。

例如：在Wildlife protection教学实践中，本单元的核心话题是"保护野生动物"，Reading部分的课文主要介绍Daisy的梦中飞行经历，她通过对三种濒临灭绝野生动物生存现状的了解提出保护措施。教师可先在多媒体课件中展示我国华南虎与大熊猫的图片，及更多野生动物生存现状的视频，组织学生观看，使其结合课前预习，展示各自所了解的情况，让他们深刻体会到保护野生动物的紧迫性。接着，教师询问：Why are these animals in danger of disappearing？引领学生快速阅读课文，归纳濒危野生动物灭绝的原因，包括：food shortage、disease、destroy of habitat、hunting和pollution等，分组讨论野生动物与人类的关系，使其进一步了解濒危野生动物面临的严峻形势，促进他们保护野生动物的意识

四、教师以身作则，重视行为引导

在高中英语教学课堂上，英语教师是学生最大的学习榜样，教师的一言一行都会暴露在学生的眼中，教师的行为能够对学生起到很好的引导作用。因此，教师在高中英语教学课堂上，应当注重自身的言行举止，通过自身优良的言行品德为学生树立良好的学习榜样。

例如，教师在开展英语教学中，应当展现出自身的英语素养以及对英语的热爱。以教师的领读为例，教师在领读的过程中，应当全身心的投入阅读中去，有感情的阅读教材。此外，教师带领读应当字正腔圆，注重自己的发音以及清晰度。教师在领读中所展现出的英语素养以及教师对自身工作热爱能够对学生起到潜移默化的影响，学生可以在这样的领读过程中，更好地感受到学习本身应当保持的认真、恭谨的态度。其次，教师在英语教学中还要展现出自身的素养和人格。例如，教师在教学的过程中不说脏话、不乱讲话、不做出违背教师规范的事情。只有教师严格的遵守规章制度、展现优良的行为品德，学生才能够从教师身上获得更好的行为规范教导。教师在教学过程中所展现出来的品德教养能够为学生树立优良的学习榜样，对健全人格的形成有着显著作用。

五、结语

育人的核心是健全学生的人格，英语课堂在教授英语知识的同时也应该培养学生良好的素质，健全学生的人格。培养具有健全人格的学生这个目标是不变的，但是在英语课堂上教师可以采用多种方法，使用各种教学手段，言传身教去唤醒学生心中的真、善、美，帮助学生们成为一个有责任、有爱心、性格极佳的对社会有用的人

参考文献：

[1]吴亚林，王学.追寻人格的健全与价值的整全——基础教育目标制导的反思与建构[J].教育研究与实验，2020，（2）：23-29.

[2]陈思.以心理学观点探析健全人格养成教育[J].神州，2020，（23）：177.