大数据时代高校思想政治教育的机遇与挑战

罗昆

摘要：大数据为高校思想政治教育带来了新的机遇：多样化的数据信息资源;提升思想政治教育的针对性。同时，也带来了新的挑战：大数据时代高校思想政治教育与传统高校思想政治教育的矛盾;高校数据的安全问题;错综复杂的数据对高校主流意识的冲击。因此，高校思想政治教育应当紧跟时代脉搏，加强教师队伍建设;加强对数据的筛选分析;开拓高校思想政治教育新阵地。

关键词：大数据;高校思想政治教育;机遇与挑战

大数据为经济文化发展、科学技术进步、国家社会治理、国防外交带来新的机遇，同时也为高校思想政治教育的变革带来重大影响。对于高校而言，大数据的分析、预测功能对高校思想政治教育影响深远，带来机遇的同时也带来了挑战。因此，高校如何平衡利弊、合理利用时代资源、解决现存问题、提升高校思想政治教育有效性，成为高校思想政治教育研究的重要课题。

一、大数据时代高校思想政治教育的机遇

（一）多样化的数据信息资源

传统的高校思想政治教育信息资源匮乏，仅仅依靠教育工作者的知识储备，学生了解的学术资源有限。随着计算机以及智能手机的普及，数据信息资源已经变得多样化。由大数据呈现出的如图片、声音、视频等多样化、立体化的形式，成为高校思想政治教育的新方式，对高校思想政治教育工作者和学生都产生了积极的影响[1]。大数据跨越了地域、时间的限制，学生通过微博、微信、电子图书馆等网络软件获取大量的数据信息，这些记录也为高校思想政治教育工作者了解学生思想状况和学习状况提供了一定的参考。

（二）提升思想政治教育的针对性

传统的高校思想政治教育表现为无差别灌输的特点。思想政治教育工作者凭借已有的教学知识进行无差别的灌输，忽略了学生间的差异性，致使思想政治教育缺乏针对性。而高校思想政治理论课改革强调关注学生个性发展的理念，大数据的应用为高校思想政治教育工作關注学生个性化发展提供可靠的技术支持。高校思想政治教育工作者借助大数据获取每一位学生近期上课记录、进入图书馆记录、图书借阅记录、校门出入记录、消费记录、社交软件使用记录等，了解到该学生的学习状况、出行状况、生活作息、情感状况[2]。针对不同学生的表现和需求，制定个性化的思想政治教育。

二、大数据时代高校思想政治教育面临的挑战

（一）大数据时代高校思想政治教育与传统高校思想政治教育的矛盾

大数据时代背景下，新技术的使用要求学生自主自觉的学习，学生使用智能手机、计算机等设备参与到思政课堂中，学生成为课堂的主人。然而，就当前的高校思想政治教育现状，大数据时代高校思想政治教育与传统思想政治教育的矛盾在高校思政课堂教学中表现得尤为突出。高校思想政治教育仍然是“以教师为中心”的教学方式，思政课教师的观念没有转变，教师仍然是课堂的主导者，教师对于大数据所提倡的“以学生为中心”理念并没有太多的践行，很多时候只是为了应付学校的“教学验收”。

（二）高校数据的安全问题

大数据是一把双刃剑，为高校思想政治教育带来便捷的同时，也带来数据的安全问题。大数据记录着高校学生家庭情况、身份信息以及近期的上课记录、出入图书馆或校门出入记录、微信微博使用记录、消费记录等。高校学生的个人信息在一定程度上被公开甚至泄露，对学生的思想和心理造成不良影响，也增加了高校思想政治教育工作者的工作量。与此同时，在大数据时代，很多监管相对薄弱社交软件、游戏软件向使用者推荐各种不良广告，影响着高校学生正确价值观的形成。

（三）错综复杂的数据对高校主流意识的冲击

现如今，大数据已经深度融入到高校思想政治教育中，学生接触到的数据信息多而复杂。高校学生通过浏览微博、论坛、贴吧等各种软件获取数据信息，甚至通过一些软件浏览国外网站，这些数据信息中既有符合社会主义主流意识形态的内容，也有充斥着大量反社会主义、反马克思主义的内容。高校学生，尤其是思想政治教育专业的学生承担着未来国家意识形态教育的重任，对于这些负面信息如果不加以筛选甄别，极易被虚假的信息误导而产生错误的思想，这对高校主流意识形态建设产生不良影响。

三、大数据时代高校思想政治教育工作创新

（一）加强教师队伍建设

大数据时代加强教师队伍建设首要的是转变“以教师中心”的观念，教育理念要紧跟时代脉搏。思政课教师要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力[3]。推动思政课教师观念的转变、加强自身素质建设，以保障思想政治理论课的开展。

（二）加强对数据的筛选分析

科学完备的数据管理制度能够为高校思想政治教育工作中的数据信息保护提供制度保障。第一，加强对高校思想政治教育工作中的数据信息的制度化管理，确保学生的数据信息不被泄露。第二，加大对大数据技术的投入，科学有效的筛选与高校思想政治教育不相关的数据信息。

（三）开拓高校思想政治教育新阵地

思想政治理论课是高校思想政治教育工作的主战场，大数据融入高校思想政治教育过程中必然带来各种思想碰撞。因此，在高校思想政治教育工作开展中必须大力弘扬主旋律、讲好中国故事、开展理想信念教育工作，以确保高校学生树立正确的意识形态。

参考文献

[1]徐春妹.大数据时代高校思想政治教育的机遇、挑战及创新[J].《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版），2017（07）：172-175.

[2]杨婷.大数据高校思想政治教育的机遇与挑战[J].青年时代，2018（10）：158-159.

[3]***.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N]. 中国教育报，2016-12-9（01）.

（西北大学 马克思主义学院 陕西 西安 710127）