独立学院大学生职业生涯规划存在问题及对策研究

刘宇琨 张玲 彭云巧

我国高校职业规划存在多种形式，独立学院作为一种特殊的办学模式，在培养人才中担负着重要责任，独立学院以灵活的办学方式、高效的人员配置、准确的职能定位彰显着独特性。河北地质大学华信学院实行三级架构组织，通过此架构体系进行学院的职业发展教育和就业指导工作。以就业指导中心、分院系辅导员和学生工作作为主要组成部分，实行职业生涯规划和就业指导。在这个框架中，突出学院领导的作用，进而组织各个部门，关注学生的就业指导和职业生涯规划。

独立学院学生职业生涯规划存在问题

1.独立学院学生自身存在的问题

职业规划意识不明确。大学生整体上职业生涯规划意识较弱，对于个人的职业规划的制定上缺乏科学合理性。

职业目标定位不准确。大学生实践经验的缺乏，加之对自己缺少正确的了解，容易在职业生涯规划中显现各种问题，从而偏离正确方向。

缺少充足的职业准备，不具备完善的职业沟通能力。

2.学校方面存在的问题

对大学生缺少针对性的实践能力培养。学院一般通过课程的形式对学生进行职业生涯规划教育，没有结合具体实践。这一阶段的学生本身缺乏实践经验，不能很好的结合实践进行职业生涯规划，加之一些学生对职业生涯规划不够重视，对于学校展开的职业生涯规划教育不进行思考和总结，导致最终对职业生涯规划缺乏完整的认识。

独立院校学生职业生涯规划原因分析

3.受传统理念影响较深

独立学院作为一种特殊的办学模式自发展以来，备受社会的瞩目。近年来，独立学院对学生职业生涯规划引起重视，但是由于职业生涯规划教育时间短，各项工作处于摸索过程中，并不成熟，因此，学校在就业指导和职业生涯规划方面的教育并不成熟。独立学院作为高校的一个分支，希望能够借鉴高校的宝贵经验，以此提升职业生涯规划教育的水平，但是高校的学生职业生涯规划指导和教育也处于不尽完善的阶段，在这样的情况下，独立学院很难做出突破性的进展。

4.社会家庭的观念误导

大学生的就业选择是否合理很大程度上取决于就业观念。很多毕业生在接受教育的过程中，就业观念也在处于不断变化的过程中，家长在这个过程中对学生的就业观念也会产生重要影响。

第一，在选择就业单位方面，很多毕业生家长认为国有企业、事业单位属于铁饭碗，所以在毕业生的就业上，大多数家长就会要求孩子进入国企或者事业单位，而不是根据孩子的性格特点以及兴趣爱好，忽视学生内在的职业需要。同时，受到社会上一些观念的误导，认为有一份稳定的工作非常重要，很多学生也会选择进入国企或者事业单位。

第二，在就业区域的选择上，很多毕业生家长希望孩子能够在经济发达地区，获得更好的发展，或者留在离家乡较近的地方，而关于基层就业，很多学生家长表示不支持，调查数据表明，毕业生家长希望子女选择回家乡就业和经济发达地区百分比分别为：53.2%、33.5%。

第三，就业薪资方面，很多独立学院的学生家庭条件比较好，对于河北地质大学华信学院来说亦是如此，所以，很多毕业生家长希望子女毕业之后可以到福利薪资好的单位就业。

5.独立学院人才培养标定位不明确

市场经济在我国的发展，使社会价值观念发生了巨大变化，现在更加注重个人的选择以及个人价值的实现，转变了原来个人服从于社会的价值观。目前强调以人为本，更加注重实现个人的理想与追求，这是社会价值观的一大进步。但是由于我国正处于社会转型时期，社会价值观向多元化方向发展。受这些观念的影响，独立学院在培养学生的职业生涯规划时，偏重学生的发展，但是忽视学生个人发展与性格特点的结合，这样不仅不利于学生确立准确的职业目标，也不利于学生的未来就业发展。

独立学院学生职业生涯规划的对策研究

（一）学生层面加强职业生涯规划的对策

1.学生准确的自我认知

学生准确的自我认识是进行职业生涯规划的前提和基础。学生的自我认知是全面的认知，包括自己的性格特点、兴趣爱好、个人优势劣势、个人品德、专业知识能力、实践能力、实践操作能力、内在的职业需求等。进行职业生涯规划需要全面的了解自己，這样才能进行准确的自我定位，科学进行职业选择，树立准确的就业目标。了解自己的性格特点和兴趣爱好作为基础，选择自己喜欢同时又能够和性格想匹配的职业，关乎到学生个人在职业上的发展，同时也会影响学生个人的幸福生活。学生各有所长，每个人都具备优势劣势，进行科学合理的职业选择就是能够发挥自己的优势，尽量避免自己的劣势，这样才能够在职业中获得更好的发展。

2.对专业知识的全面了解及储备

专业知识是让学生能够在职业发展中更加顺利的保障，没有专业知识和能力，就业就像无源之水，无本之木，不仅不能进行正确的职业选择，学生在职业中也不会获得长久发展。对于独立学院的学生来说，要想真正做好职业生涯规划，实现良好的就业，就需要做好专业知识的全面了解和掌握。

（二）学校层面加强职业生涯规划的对策

1.加强职业生涯规划课程的开设力度

独立学院要重视职业生涯规划课程的设立，加大对此课程的投入，建立完善的职业生涯规划课程体系，在课程内容设置上要能结合学生的实际情况，不能直接照搬社会上出版的相关书籍，独立学院的学生有着自身的特殊性，应结合学生的特点编撰教材，发挥教材对学生的指导作用。

2.增加职业生涯规划的师资力量

独立学院要重视学生发展，坚持以人为本，结合独立学院的现实情况，全面建设一支专业素质过硬、科学合理的教师队伍。独立学院作为高校的分支，可以以母校作为依托，增加优秀师资力量的引进，同时，为了加强教师和学生之间的联系，进一步增强学生在校学习职业规划的效果，可以建立完善的职业生涯导师制，将部分优秀教师作为学校优秀导师的储备，当学生需要和导师联系时，可以通过系统直接和教师进行一对一联系，导师的责任是解决学生遇到的职业生涯规划的问题，从而使独立学院的职业生涯规划更加合理，取得更好得效果。

（三）社会层面加强职业生涯规划的对策

1.教育部门加强职业生涯规划的重视程度

教育部门应该发挥在职业生涯规划中的作用，加强对职业生涯规划的重视程度，很多学院的职业生涯课程都为选修课，关于这一点，教育部门应该向独立学院普及职业生涯规划的重要性，引起学校的重视，将职业生涯规划纳入职业生涯规划教育课程体系，能够对学生开展真正有意义的实践指导。

2.家庭对于独立学院学生职业生涯规划的支持和配合

家庭在独立学院学生的职业生涯规划中起着重要作用。每个家庭的就业观念深深影响着孩子，当孩子步入大学之后，父母应该和孩子进行有效的沟通，引导孩子树立正确的观念，告诉孩子应该朝着什么样的方向努力，给予孩子充分选择的自由，不过多干涉孩子的人生之路，让孩子在自己的监督之下能够由充分的自由实现就业。