互联网背景下的大学思政教学改革探讨

许兰

摘要： 职业学校的学生大多都处于青春期，在这段时间里正是学生们的身心发展最为快速和关键的时期，由于各同学之间的各种差异以及各自的特点的不同，在发展过程中会出现各种各样的心理特点，心理素质也存在极大的差异，这时，各种问题也随之而来。所以，通过对学生们进行观察了解，分析他们的心理素质特征，从而有针对性的采取相应的措施，不断提升学生的心理素质，从而促进学生们的健康发展，为以后的发展奠定基础。

关键词： 职业学校;心理特点;分析

1、现阶段职业学院学生的心理问题

现阶段，学生们正处于社会发展快速时期，价值观念相互交织以及信息化迅速发展的关键时期，并且，这一年龄段的学生正处于身心发展的青春期，其心理特征体现为：极具个性，思想比较活跃，积极性也很强，但与此同时其心理素质特征表现出很大的差异以及缺点，比如：遇见一些小问题容易产生焦虑，抗压能力很弱，叛逆心理比较严重，依赖于网络以及自私自利等问题。所以笔者总结了一些关于职业学校学生的心理问题。

个性心理问题：在这一方面主要体现为学生没有远大的理想以及追求，做事没有条理和规划;社会适应能力比较弱，学生在毕业以后必定会面临着踏入社会的现实，但很多同学受生活环境等因素的影响，对社会生活接触的很少，到了毕业的时候不能很好的适应这个生活状态以及社会环境;没有担当，这方面是很多学生所面临的问题，由于现在学生们的生活条件都很好，也不需要自己承担过多的生活压力，家长会想尽一切办法让学生过的舒适，这就使得学生们缺乏担当。

学习心理问题：在学习方面，职业学校由于其体制等原因，在生源的基础上会稍有逊色，在平时学习过程中容易出现学习目标不清晰，缺乏学习动力等问题，事实上这跟学生的个人心理状态以及学校的教学氛围有很大的关系，学生的认知能力低，学习方法以及学习习惯不良等问题会导致学生产生自暴自弃的心理，这就是由于学生的心理素质不强，抗压能力弱所导致的，所以说学生的心理素质对于学生的影响是十分巨大的。

自我心理问题：现在的职校学生已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活状态，家长也给予了学生过多的溺爱，这就会促使学生产生自私自利的心理问题，感觉整个世界都要以自己为中心，一旦有人违背了自己的意愿就会产生很强烈的情绪波动，此外，很大一部分学生会有自卑心理，感觉自己不管是在家庭背景或者是自我能力方面都会觉得自己不如人，这种自卑心理很容易让学生就此堕落。

情感心理问题：有些同学对自己的情绪控制能力很差，情绪波动大，也可能是由于年龄问题，以及处在青春期，当自己受到一点挫折时很容易自暴自弃，这种耐挫折的能力比较弱，这对于学生的心理素质有很大的影响。

人际心理问题：学生当中有的同学学习态度极差，并且为了凸显自己的存在感，上课调皮捣蛋，不尊重老师同学，还有的学生对于异性间的交往存在行为失当，这种心理问题非常不好，而且随着网络的发展越来越多的学生沉迷于网络世界，在人际交往上十分匮乏，导致人际交往能力缺失。

以上这些心理问题正是职业学校学生所普遍存在的问题，如果处理不好这些心理問题，将会直接影响到学生的身心健康发展，尤其是在这种身心发展的关键时期，在心理上很容易受到其他因素的影响。应该说，在这一时期应该调整学生的心理状态，提升学生们的心理素质，这样他们在人生的关键时期就能以一个正常的心态找准目标，并为之努力。可以说一个人所取得的成功不仅仅和智力有关，其中个人的心理素质，品德修养，个性特点等起到了决定性作用。通过调查发现，那些发展的比较好的通常是那些心理素质很强，情商很高的人，而那些成绩突出但心理很脆弱的人往往取得不了成功，所以心理素质，抵抗压力的能力越强，越有可能取得成功。