新时代背景下经济管理专业教学模式与改革

摘要：在我国传统的教学中，一般大多数经济管理专业将培养学生教学知识放到了首要位置，从根本上就没有重视学生的实际操作能力的培养。那么在这种教学环境中，将造成学生在今后走入职场时无法适应，直接对学生的就业问题造成一定的影响。因为经济管理专业是一门实用型学科，所以应大力的开展经济管理专业教学改革，注重增强学生的实验、操作、解决问题等方面的能力。本文主要针对新时代背景下经济管理专业教学模式和改革展开探讨，并给出了几点合理性建议以供参考。

关键词：新时代背景下;经济管理专业;教训模式;改革

如果在教学时，只注重培养学生理论知识，忽视培养学生实践能力，那么学生在毕业时，就会出现实践能力不足的现象，并且日后的工作单位还可能需要再次培训。那么如今学校的主要教学工作，应首要急解决这一问题和现象，从而以改变教学模式着手，以便能够促进学生的学习兴趣和实践操作能力

一、构建现代化经济管理专业实验中心

在经济管理专业教学中，计算机是实践中必要掌握的一项技能之一，所以，在计算机教学中，应在学生牢固掌握学习计算机基础知识后，加强学生相应的计算机软件运用的能力。并且可以在经济管理实践课教学当中，融入一定的计算机实践应用教学内容。这样一来学生在不断的吸收中，即掌握了应用计算机技术的实际操作，也掌握了相应的专业知识。实践的教学过程中，要想将计算机技术和专业教学知识相结合，对于其他专业来说可能有着一定的困难，不过在经济管理这一专业中，因其本身有著能够满足学生学习的硬件设施，如大多数学校在经济管理专业中配备了相应的实验室，而这种实验室在一定程度上，能够满足学生实操和理论学习需要。

例如：构建现代化的实验中心，应改变实验室专用的制度，可以构建多样性的通用实验室，使多个专业的教学都能够在实验室进行，并且由专业人员的管理人员进行管理，这样一来在既能够节省资源，也能够节省人力和成本。实验室的专业管理人员应经过严格的选拔，可实行轮岗制，并定式对工作人员进行考核。使工作人员提升工作积极性，促使管理人员的自身学习能力。以便能够增强实验室管理人员的能力。同时为了提升教学质量，保障实践课能够顺利进行，实验中心还应改革管理机制。如成立专项的实验中心管理小组，并定期的对实验中存在的问题进行讨论和研究，在研究的过程中，争取能够在找出存在的问题，以及能够尽快得出解决方案。

二、构建完善专业的教师队伍

在专业建设和教学改革两项工作中，应准确的创设出科学的教学目标和标准的课程体系，其中还有必不可少的专业教师队伍。在任何的教学中都少不了教师的存在，那么要想经济管理专业的教学水平得到提升，那创建优秀的教师队伍将是决定性的一步。

（一）第一点改变教师的教育观念

在经济管理教学中，教师作为教学的设计和实施者，那么对于教师有着较高的综合能力要求，并且教师在工作态度方面还应做到，拥有完善健全的思想意识，和责任心以及事业心，这些也是教师职业道德行为规范中的相应要求，并且也能够在一定程度上保障教育教学质量。

（二）第二点教师在教学中应得到学生的认可

如有些教师在教学的过程中，缺少情感的投入，那么这种教育并不会取得较高的教学效果。也可以直接说这属于一种失败的教学。教师应从心理上对每个学生做到认可和接纳，从而真正要做传道、授业、解惑。

（三）第三点教师应勇担完善课程建设工作

在我国传统的教学方式中，学生进步的效果比较低，并且长期处在这种教学氛围中，就连教师的教学水平都也会随之降低。那么将很难促进学生的全面发展。所以，教师要学会尝试新型事物，可以尽量开展一些系统性多样化的课程设计，并运用到实际的教学中去，教师在经济管理教学中，要尽量扮演好学生职业的规划师，和心理咨询师等各种学生需要的角色，最好是能够和学生成为良师益友的关系。

三、活化实践教学时间安排

想要保证经济管理专业的实践教学效果，需要在教学中构建一个良好的实践教学氛围。不过在以往的经管专业一般都会将学生实践课，安排在制定的企业中去，如在毕业前期时间段通过实习的方式，将学生分配到院校合作的企业中去。不过学生的课程较多，在企业实习时，企业工作人员因自身工作繁忙，也不可能对学生进行心思的指导，并给学校专业教师也不能够在现场指导。那么运用实习的这种方式，并不能够使学生得到有效的教学。所以对于这种教学现象，应及时的进行调整。

例如：学生不只是在实习的时候才能进行实践的常识。学校可以在寒暑假的时间里，适当的为学生安排一定的实践课进行练习，不过开设这种利用学生自己休息时间的课程时，应让学生自主自愿的选择是否上实践课。

四、结语

综上所述，随着社会的发展和进步，在教育教学方面只有不断进行深化和实践教学改革，才能够在一定程度上增强学生的学习兴趣和积极性。使教师在传授教学知识的同时，能够培养学生各方面能力，只有这样才能够提升教学质量，朝着素质教育的方向进行转化，从而塑造新时期社会所需要的经济管理型人才。

参考文献：

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作者简介：牟青平（1973-），汉族，吉林省吉林市人，中共吉林市委党校教授，学士，主要研究实用经济学企业管理方向。