互联网全站仪技术一体化教学应用与探讨

刘军峰

摘要：近年来，我国的科学技术实力持续进步，为工程测量技术带来了长足的发展。当下，测绘信息化时代已经到了，更大的机遇与挑战面向工程测量技术专业。信息化和工程测量的紧密结合，互促了两者的优势，尤其是促进了工程测量水平的稳步提升，推动了多种工程测量技术的变革，其中的互联网测绘仪器支持数据远程传输、处理、共享等功能，摆脱了空间与时间限制。这为职业技术测量专业教育教学提供了极大便利条件。

关键词：互联网;测绘仪器;数据共享

一、对测绘设备的新要求

工程测量的主要目的是在各类工程建设中，对目标进行实地勘测，数据收集，信息管理。其过程使用先进的仪器设备，采集数据。想要获得高质量的观测数据，测量仪器必须满足使用要求， 这是前提，也是关键。作为工程测量的主要武器，互联网全站仪技术的更新带来了工程测量技术的专业革命。

二、互联网全站仪技术的应用功能

随着高精尖工程项目的建设需要，例如像港珠澳大桥这样工程，建设日益环境复杂多变，建造过程中信息化技术广泛应用， 共享数据为大桥的建造立下汗马功劳。

传统的测绘设备也只能做到数据定位精确，不能实时动态共享，这使得现代超级工程的建设受到一定限制，随着测绘技术发展， 仪器也有了质的改变，不断迈向信息化、数字化和网络化的方向， 工程测量的科技成果不断完善，智能仪器呼之欲出，测量技术和手段逐渐多样。

例如地图测绘，精密水准测量，激光扫描仪以及准直仪等， 这些科技成果的更迭无疑提升了测绘工作的应用面和精准度，为工程测量的发展奠定了坚实的基础。更重要的是互联网技术融入到测量仪器中后，效果更为明显。尤其是在工程测量技术专业教学过程中，这种一对多的教学形式，有了互联网技术的支撑，变得更加直观和轻松。

互联网全站仪在教学过程中发挥着作用巨大，学生在实习中使用互联网全站仪时，如果出现问题，老师会随时在计算机终端平台或利用手机平台掌握情况。

学生发出远程支持请求，老师可以在计算机端通过远程技术平台实时、同屏指导学生解决疑难。这样的教学场景应是现代职业教育当下的主要面貌，但这对网络畅通和网速的要求较高，要求校园的网络建设要跟上时代的步伐，基本的教学条件要达标， 随着逐年的生源扩招，学校基础建设的压力越来越大，强有力的网络支持和管理平台是互联网全站仪教学发展的基础前提。

互联网测量平台是非常高效的，它处理问题方便，快捷、精准。在互联网全站仪技术设备应用的环境下，老师不用到实习现场， 学生也不用将仪器拿回实训基地处理问题，更可以一对多的处理问题，适应教学过程中师资力量薄弱的弊端。

而且互联网仪器设备、手簿、计算机零距离同步操作，老师通过电脑发送命令给手簿，手簿操作仪器，整套流程无缝对接， 让教学变得得心应手。

三、应用达到的效果

互联网教学，不光依靠互联网全站仪，更重要的是要建立了教学管理平台，此平台是依托互联网，专为教学、教师、学生量身打造的，它应能使各方协作高效、精准、更加轻松。将所有仪器设备等信息录入教学管理平台系统，对人员、仪器、设备进行综合管理调度。

比如人员管理模块，学生实习分组时，通过将人员信息录入教学管理平台系统，对人员进行系统化分配，并形成管理台账; 作业组管理模块，是在管理学生实习中查看各个作业组当下位置、学习状态等信息，适时引导学生。

数据管理模块在数据传输中时，相比于传统实习简单了许多， 原来学生将数据从仪器导出后传输给老师，有了平台可以不用如此，老师随时可登录平台自行查看、下载各个小组测量数据，掌握实习任务完成情况，数据管理更加系统高效、井然有序。

数据管理模块也可在高校测量比赛中发挥作用，在测量比赛任务中数据不落地，实时上传至管理平台，保障了数据真实、比赛公平。最后，测量成果可以共享应用，平台与小组之间测量成果在线共享，随时获取，随时使用，这样带来的便捷不言而喻。

信息化时代的到来，使互联网设备推陈出新，顺应了需求， 也使测量工作变得更精准高效，通过数据的收集、整理、处理， 能够自动的筛选出最教学需要的信息，老師便能利用这些数据辅助下一步的教学工作。

互联网设备在教学过程中之所以受到青睐，其理由就是操作简单，互动性强，测量方便，数据精准，不可改动，这样既可以练就学生专业本领也培养了学生实事求是的敬业精神，即便有时测量数据冗余难分，互联网设备都能将其快速的进行整合和分析， 并上传至公共平台，作为班级共享资料。

四、结语

测绘技术是国家强起来的重要技术。在房地产、工程建设、城市规划、道路建设等方面发挥着极大的作用。在教育教学中， 要对其未来的发展趋势进行预判，更要大胆选用新的设备。随着“四新”不断进步，信息化、自动化、数字化、网络化的方向已经清晰。国家要发展，社会要进步，就对测量产业提出了更高的要求， 提前让学生接触到互联网全站仪、学到新知识，职业教育教学过程就能不断更新，不断革命，以立德树人为标准，达到为党育人、为国育才的时代标准，贡献自己的智慧，为实现中国梦添砖加瓦。

参考文献：

[1] 编写组 . 大数据信息技术知识前言干部读本 [M]. 北京：党建读物出版社，2021.

[2] 宁津生. 陈俊勇等测绘学概论[M]. 武汉：武汉大学出版社， 2004.

[3] 李泽球. 全站仪测量技术[M]. 武汉：武汉理工大学出版社， 2017.

（陕西铁路工程职业技术学院，陕西 渭南 714000）