花卉图案设计在初中美术教学中的运用

王瑜

摘要：随着我国综合实力的不断提升，国内对于教育的重视程度也越来越高，个性化逐渐成为初中教学的发展趋势，与小学与高中相比，初中学生更为叛逆，并且在性格上的表现也更为明显，当教学内容枯燥，教学方法单一时，很有可能会导致学生的学习兴趣无法得到有效提升，进而使得学习效率无法得到有效保障，正因如此，教师在开展美术教学的过程中，需要加强对学生个性化的重视。正因如此，本文就花卉图案设计在初中美术教学中的应用进行相应的论述与分析。

关键词：花卉图案;初中美术;教学内容

花卉图案是当前我国较为常见的一种设计内容，将它融入初中美术教学内容中，能够有效提升学生的创作水平与开放性思维。在我国古代，花卉图案便已经广泛流传，因而这一图案本身所具备的文化色彩与历史底蕴也是极为丰富的，通过对花卉图案的学习，还能够加深初中生对传统文化的认知与理解，提高民族自信心，这对我国民族社会的未来发展有着至关重要的作用，因而，花卉图案设计与初中美术教学的结合具有极高的现实意义与社会价值。

一、花卉图案设计的概念

花的存在是大自然的恩赐，也是人们日常观赏不可缺少的重要内容，更是众多艺术创作者灵感的源泉，可以说是自然美学的体现形态之一。同时也是由于花卉图案的多样性和复杂性，使其常常被作为花样设计的来源加以运用，与其他花样组合设计相比，花样在进行设计时受其自身特点的影响，创作难度比较大。

如果从广义上分析花卉图案，则可以说是艺术与实用完美结合的重要内容，在创作过程中，人们需要对花卉进行甄别、设计、造型规划、加工设计，既要保证花卉图案的辨识度，同时也要对花卉形象的艺术内涵加以展现，满足当前人们的艺术鉴赏标准，只有这样才能使审美内容在21世纪的今天具象化，才能符合花卉图案设计的最终目的，从而实现最终的社会价值。

二、花卉图案设计在初中美术教学中的运用

想象力是一个民族长久发展的根本，也是人类发展至今不可缺少的重要内容，先要去想，之后才能夠实现，对于很多作家来讲，他们在进行作品创作的过程中都离不开想象力的存在，而这也是花卉图案设计中极为关键的要点，通过将花卉图案设计融入美术教学之中，能够对学生的思维发展进行高效培养，促进学生想象力与创新能力的发展与进步，折射到现实生活，对初中生的生活与人际交往产生较为积极的影响。

《黑白装饰画》是初中生在进行美术学习时所涉及的课程内容，通过对这一作品的学习与观察，学生的观察能力与想象能力能够得到有效提升，能够根据画中内容主动进行关联与想象，而为了能够明确不同花卉所具备的内涵，学生往往会自行组织种植一些花卉，或者是进行相关内容的分享，这种学习状态会提高学生对花卉的亲和度，并且对花卉设计产生兴趣，而这才是花卉图案设计过程中最为重要的一环。比如说，在学生有一定的理论与实践经验后，教师可以要求学生进行商议，一起完成班级标志的设计，将花卉形态与班级的氛围与主题相结合，既能够加强学生对于班级的情感，同时还能够培养彼此间的协同能力，这是任何课本都不曾具备的效果，对初中生的未来学习与工作都有着极为重要的作用。

此外，在设计《花园》作品的过程中，学生在创作之前需要掌握自己所设计的花名，它的生活习性，栽植要求，派生出花卉的骨架，花卉不同时期的变化规律等，这就需要学生对花名的详细资料进行关注和学习，通过更替的方式进行设计和创作，每一位同学所设计的花名都会成为花园的一部分。在此过程中，教师需要对学生进行合理的引导，并对学生设计内容给出相应的意见，在创作模式上也不应局限于传统的作画模式，打开脑洞，从而达到促进学生创造能力和思维发展的目的。

在这一过程中，学生的思维会进行自我转动，能够根据喜好与意愿进行创作和发挥，这种思维也被称为开放性思维，之所以要利用花园的主题来引导学生进行创作，则是因为对学生表现欲望的一种应用，正是借助这一时期学生个性感较强的心理变化，给学生一只无所限制的画笔，由其自主进行花卉图案的设计与应用，将他所想要看到的，想要展现的元素与内容呈现在其他人面前，整个绘画作品在生命力与个性化方面也会随之提升。由此可见，花卉图案设计对于学生发展而言有着十分重要的作用。

此外，花卉图案设计还能够打破传统美术教师的评价体系，这也在一定程度上满足我国新课改政策的要求，教师不再以自己主观意愿去评判学生成绩的好坏，而是将重心放在对学生个性化思维与艺术能力的培养方面，这样既不会对初中生美术学习的积极性产生不利影响，同时还能够提高学生的综合素养，将创新思维与个性化思维应用到其他学科与日常生活中，在学习效果方面也会出现较为明显的提升。

三、结语

综上所述，美术教学对于初中生的思维发展而言有着较为重要的作用，为了能使学生的美术素养与开放性思维得到有效提升，教师在进行日常教学的过程中需要改变传统的教学模式，将花卉图案设计与学生的生活相结合，提高了初中生的学习兴趣，教学效率与质量也会随之得到保障。

参考文献：

[1] 贺梅.花卉图案设计在初中美术教学中的运用[J].美与时代（中），2017（009）：103-104.

[2] 陈强.传统花卉纹样设计在初中美术课程中的教学思考[J].当代家庭教育，2019（004）：108.