新课改视域下大学篮球体育教学的改革与创新

句婷婷 马佳泽

摘要：在新课改视域下，大学体育篮球教学应改变传统的教学模式，运用新型的教学方式进行教学，以达到提高学生参与学习兴趣的目的，从而使篮球的教学效果得到提升。大学篮球体育教学通过新课改的改革和创新不但能够使学生的心理素质得到良好的培养，还能够在促进学生身心健康的发展的同时使学生的适应能力有所提高，以及学习如何更好的处理社交问题和学习团结合作精神等等，这都为大学生今后的成长打下坚实的基础。

关键词：新课改;大学篮球教学;改革创新

篮球运动被誉为国际上最受欢迎的体育项目，其特点竞技性在比赛中尤为明显，需要队员之间共同合作来完成全程比赛。目前，中国篮球的发展得到了良好的展开工作，篮球的技术水准在某种程度上展现出了国家的发展情况，以此为前提，我国增强了对篮球的重视程度。在大学设立篮球社团成为了国家培育人才的主要手段。

一、新课改下大学篮球教学改革与创新的意义

1.培养学生的心理素质

大学体育运动不但能够强化学生的身体素质与心理素质，而且还能够促使学生心理健康得到更好的发展。例如，大学生通过学习篮球这项运动能够了解并掌握到团队协作精神的意义，相对于比较内向的大学生通过学习篮球也能够清晰的掌握该怎样才能与他人进行更好的沟通、相处。但就目前的教学过程中，部分体育教师仍以传统的教学方式进行讲解，授课方式多以示范为主，缺乏理论知识的传授，从而导致学生对体育教学内容的学习兴趣较低，因此需要对篮球教学进行进一步的创新与改革[1]。近年来，随着终身体育观念的推广与发展，社会群体以及大学生对体育运动的重视程度逐渐提高，因此，需要对目前的教学模式以及方法进行创新与改革，从而取得更为优异的教学效果。

2.提升学生的适应能力

在大学体育篮球教学过程中，体育教师需抛弃原本的教学理念与教学方法，才能对其进行改革与创新，从而激发学生的学习兴趣与学习的积极性，这符合培养高素质复合型人才的基本要求。因此，培养高素质复合型人才是当下需要思考的首要问题，大学篮球教学需要学生聚集在一起进行授课，具有明显的集群性，学生能够通过学习篮球运动更融洽的融入到集体当中并且强化对其自我价值的认知，认识到自身是构成社会的主要组成部分，并非是独立个体的存在。

二、大学篮球教学改革与创新的具体措施

1.促进体能训练方式多样化

体能训练作为篮球体育教学活动中的重点内容，且强化大学生体能运动的方式较多，对于篮球教师来讲，不但应从专业项目角度出发，还应从多个方面来促进学生体能运动水平的提高。学生在进行体能训练过程中，应对有利资源与健身器械进行积极运用，如学校较为常见的杠铃以及跳跃型器材等，通过这些器材来帮助学生在短期内取得良好的训练效果，但运用这些器材进行长时间且单一的训练会使学生产生厌烦、枯燥的心理。为避免这类情况发生，可对训练方式做适当调整，借鉴专业篮球队的训练方式[2]。例如“X跑”训练方式，首先以球场作为中心点，学生以某个角度作为出发点，用最快的速度跑到对面的角落，在端线上通过防守滑步的方式滑到右边的角落当中，然后转身用正面来面对球场，再次用最快的速度跑到对面的角落，以及在端线上用防守滑步的方式滑到起点位置，最后正面面对球场。运用这种方式反复进行训练，可以在很大程度上使运动员的专项体能得到提升。

2.培养学生“终身体育”的意识

伴随全面健身的开展，愈来愈多的人们意识到了体育锻炼的重要性，而高校也提出了“终身体育”的教育理念，其目的是体育运动能够深入到学生的学习与生活当中，从而使学生的身心素质与道德品质都有所提升。在篮球体育教学活动中，教师的角色不仅是组织者还是实施者，而在教学过程中，培养学生“终身体育”的理念是教学活动的首要目标，首先需根据学校的实际情况，定期举办不同类型的篮球竞赛活动，利用活动中的宣传标语来推广体育的精神与思想，通過篮球竞赛活动使学生对篮球运动的精神有更深入的了解，从而培养学生团结协作意识与能力，提高对体育运动的认知度。其次学校应完善目前所具备的体育设施，对先进设备应积极引进。为能使学生全身心的投入到篮球活动当中去，可以通过崭新的篮球与篮球板等设备来吸引学生的学习兴趣[3]。“终身体育”的理念在高校中得到贯彻与推广，不但能够使高校篮球体育教学效果得到有效提高，还能够推进新课程视域下的教学目标得到进一步实现。培养大学生自主锻炼的意识与能力有利于我国培养出更为优秀的后备人才，在实际教学过程中，教师不但应向学生传授篮球运动的基本技能，还应对学生综合素质的培养加以重视，重点培养学生对篮球运动的认知，使学生对体育运动的发展、价值等各种知识有着更深入的了解与掌握，以便提高学生参与体育运动学习的积极性。

结束语：

国家培育人才的主要路径就是在大学展开篮球教学活动，在篮球教学过程中不仅要对专业知识进行授课，还要培养学生的专业技能，使学生在比赛过程中形成团队合作的精神与能力。在大学篮球教学过程中，学生的篮球能力需在基础上进行循序渐进的培育，对于不同的学生，身体素养与学习能力等方面都存在着差异，这对教学工作来说也是一种考验。尤其是在新课改的背景下，篮球教学需对传统的教学方式进行改变，进而提升篮球教学效果。

参考文献：

[1]张忠华.新课改下高中篮球选项教学有效策略探析[J].当代体育科技，2020，10（7）：2.

[2]邱艳.新课改视域下大学篮球体育教学的改革与创新研究[J].山西青年，2020，（14）：175-176.

[3]毕强.试论新时期高校篮球教学改革思路与对策[J].当代体育科技，2020，10（25）：3.

1837501705249