简谈社会工作模式在大学生学生管理中的运用

王雅楠 任潘文

摘要：目前，高等教育的改革更加面向大众化建设，毕业生的数量逐渐增加，为就业创业环境带来了一定的压力。大学生缺乏正确的择业观念，不能正确选择自己的岗位，造成择业慢的现象。因此，在社会工作模式过程中，大学生既要从自身进行改变，也要明确就业环境，适当选取工作发展道路，促进就业创业工作的开展。基于此，本篇文章对社会工作模式在大学生学生管理中的运用进行研究，以供参考。

关键词：社会工作模式;大学生;学生管理;运用策略

引言

随着社会经济的不断发展，全民经济水平得到很大改善。在新环境的渲染下，新时代大学生的思想行为特征也在不断发生变化，与之以往的大学生有着本质的区别。社会的发展致使高等教育也迎来了新的改革，接受高等教育的大学生逐年增加。另外，长期以来，我国高校大学生的管理工作还存在很多的不足或缺陷，过去的传统管理模式以不能适应新时代的发展。因此，作为大学生的人生导师、知心朋友，他们的组者、实施者、指导者，面对新时代背景下的大学生管理体系建设以及大学生的成长成才起着非常重要的作用。

一、社會工作模式的内涵及外延

“社会工作实务模式”关乎的是各个层面的社会工作者（助人者），尤其是在实际工作场景中的那些实务工作者（具体从事助人活动者）如何开展各种助人活动，运用哪些基本方法，由此扮演怎样的角色并与受助对象（直接或间接地）形成何种关系的问题;也可能涉及较具体的社会工作（助人）活动的目标方向问题，甚至涉及此种活动对于现实社会的根本目的和根本立场的站位问题，也就是对待现实的基本态度和取向以及相应所做事情的基本性质问题，从而关涉到从事社会工作（助人）活动者与现实社会的基本关系问题。总的说来，相较于社会工作的组织模式，它是有关于社会工作活动“具体如何做”或实际上是如何做的，而无关乎它是“怎样组织进行”的。

二、现状

（一）社会原因

市场经济的发展，产业环境得以改善，对于高级人才的需求也不断提升。高校教育体制的变革，实现了“精英教育”向着“大众教育”的方向发展，受到开放性的环境的影响，当代大学生的思想状态和价值观念发生了改变，给大学生的管理带来一定的难度。为了应对激烈的人才市场竞争，更要达成就业目标。[3]一些大学生开始将关注的焦点集中在自我价值的追求方面，缺乏社会责任感和集体荣誉感，“个人主义”的存在使得学生更注重物质财富的积累，对精神财富的关注度不足。从这一点上来看，社会原因对高校大学生管理工作产生了一定的影响限制了大学生管理工作的健康开展。

（二）教育原因

随着新时代下现代教育环境的革新，大学生的管理工作得到了一定的重视，但在大学生管理以及教育的过程中，“以人为本”的教育理念重视不够，而是采取传统“工具主义”的管理模式，主张在校内建立常规化的管理制度与管理方案，以特有的发展目标来做好管理工作。学生成为教育的“工具”，教师开展管理工作也主要是为了完成“管理任务”，缺乏必要的针对学生自身的考量，从而导致大学生的管理效果大打折扣，在缺乏人文关怀的环境下，学生的自我发展会受到影响。从教育的原因切入，就要持续地优化管理环境，以多元化的管理环境，使得人文关怀的价值得到充分呈现。

三、社会工作模式在大学生学生管理中的运用策略

（一）做好机构设置

其一，成立学生资助工作机构。想要做好大学生的管理，资助工作是重要的一环。在该环节当中，涉及的内容包括助学贷款、国家助学金、校内奖学金以及特殊学生困难补助等，该工作的健全、完善、具体，能够调动大学生的学习积极性，从而树立正确的价值观，最终用自己的所学识回报社会。其二，建立心理咨询中心。从前文的调查当中可以看到，大部分的学生在初入校门后，通常会出现一些不良的情绪和状态，如果不进行及时的心理调节，势必造成心理障碍，不利学生的健康成长。在管理工作体制中，要建立心理咨询中心，帮助学生疏导心理问题，形成心理问题的干预方案，使心理辅导工作得以有效展开，完成心理健康知识的传递。其三，建立就业指导中心。主要负责就业指工作，最终目的是帮助学生成功就业。

（二）理论与实际相结合，将理论知识升华成现实能力

学生上课时，时间与空间的局限性导致其实际操作较少。理论与实践并不容易统一，学生活动的实践性恰到好处地预支形成互补。通过实践升华行为，注重行为发展，提高战斗力，促进知识与行动的融合。要充分做到知行合一，就需提供丰富的内容和拓宽视野。学生组织活动走出教室，深入了解社会现实，让学生从实践中去解决书中无法解决的问题，并且能够让改变学生一些片面和错误的想法。这更是一种良好的自我教育和相互教育形式。同时，它增强了学生团结和友谊，增强了集体主义和集体荣誉的概念。团学活动的充分开展能够将学习与社会实践联系起来，增强学生社会责任感，促进他们对世界观的深刻变革，加速思想的提高。

结束语

当前，高校的教育管理工作正面临着严峻考验。面对新时代下高校的体制改革，我们要明确管理与教师双重身份，做好学生管理与思想政治教育工作，引导大学生更快、更好地加入新时代背景下的高校学习中，提高大学生的综合素质，提高他们适应以及服务社会的能力。

参考文献

[1]李劲.浅谈社会工作模式在大学生学生管理中的运用[J].高考，2019（21）：10.

[2]曾莉.社会工作视域下大学生网络安全教育新模式分析[J].中国校外教育，2019（15）：32.

[3]梁韵菁，陈秀图.浅探社会工作模式在大学生学生管理中的运用[J].青年与社会，2018（12）：284-285.

榆林学院 王雅楠 任潘文