如何提高小学体育足球教学的有效性

孙小兵

摘要：足球是小学体育课程的重要内容，对强健学生体魄、提高学生心理素质，以及培养学生的体育精神具有一定的作用。所以在小学体育足球教学中，教师就要深入分析足球运动的特点，全面了解学生的身体素质水平，据此探索科学的教学策略。争取帮助学生认识足球的内涵，提升学生的足球技能，促进学生身心素质的发展，从而提高足球教学的有效性。

关键词：小学体育;足球教学;策略;有效性

小学生正处于身体发育和心理发育的重要阶段，但同时身心又较为脆弱，这就给教师的教学实践能力提出了更高的要求。而足球作为以身体对抗为主的一项运动，它不仅需要学生具备一定的运动技能，还需要学生具备较强的心理素质，这就使得很多学生对足球望而却步。为此，作为小学体育教师，就要从安全、技能、兴趣等多方面出发，积极创新和优化教学策略。争取激发学生的学习热情，有效提升学生的足球技能，并最大程度地确保学生的安全。从而促进学生身心素质的全面发展，更好地实现小学体育的教学目标。

1.运用信息技术，加强理论教学

理論是实践的基础，是学生运动安全的重要保障，所以体育理论教学是必不可少的。并且，小学生认知水平较低，肢体协调能力较差，有效的理论教学可以帮助学生掌握正确的动作要领，使其在参与足球运动时可以更好地发挥身体潜能。而随着时代的发展，信息技术迅速走进校园，为各学科教学打开了崭新的篇章。所以教师不妨充分利用信息技术开展体育理论教学，争取借助信息技术表现形式丰富、互动性强等特点，将足球文化、足球比赛规则、足球动作要领等理论知识生动形象地呈现在学生面前。从而强化理论教学的效果，保证学生足球训练的安全有效。

例如：为了让学生对足球有更加全面的了解，我将体育课暂时转移到室内，借助信息技术展开理论教学。首先我利用电子课件以图文并茂的方式介绍足球的起源和发展，并重点介绍我国古代的“蹴鞠”。以建立学生的足球文化自信，激发学生对足球的热爱。而在介绍足球的比赛规则时，我先以图片的形式为学生展示足球场地，说明基本的规则。然后我从网上查找足球比赛视频为学生播放，并在学生观看时为其讲解队员人数、惩罚措施等相关内容。另外，在介绍足球的基本动作要领时，我则为学生播放相关的动图，并让学生模仿。通过这种方式，可以增进学生对足球的了解，从而为学生接下来的深入学习奠定良好基础。

2.实施以学定教，落实生本理念

随着教育改革的不断推进，以生为本逐渐成为教学的核心理念。因为只有把学生放在课堂的主体地位，一切教学手段从学生的角度出发，才能保证学生的学习效果。并且，小学生身体发育尚不成熟，而足球运动较为激烈，如果教学方法不当很可能会给学生身体和心理造成伤害。为此，作为小学体育教师，就要实施以学定教。即根据学生的年龄、身体素质水平以及心理特点来采取相应的教学手段。争取最大程度地保护学生的安全，并帮助学生突破学习障碍，有效度锻炼学生的足球技能。从而实现生本课堂的构建，提高教学的质量。

例如：在足球课堂教学中，我首先考虑学生的身体素质。因为小学生骨骼发育、心脏发育尚不完全，肌肉力量较弱，不能长时间进行剧烈运动。所以在课堂开始前我先带领学生认真做准备动作，比如：拉伸、扭腰、压腿等等，以为学生参与足球训练做好准备。而在正式教学中，我会合理调节训练强度，让学生适当休息。另外，我会着重考虑学生的心理特点。其中最常见的就是部分学生胆子过小，怕被球砸到而不敢参与足球运动。于是我便将这些学生组合到一起，从传球、控球等温和的动作开始练习。争取锻炼学生的反应能力，提高学生的自信和胆量。通过这种以学定教的方式，可以真正落实生本理念，强化学生的学习效果，从而促进学生身心素质的提升。

3.融合趣味游戏，保护学生热情

体育是少有的一门以户外活动为主的学科，学生对此本应充满热情。但是，反复练习同一体育项目，很容易引发学生的厌烦情绪，进而影响学生的学习质量。而考虑到小学生对游戏情有独钟，并且在游戏中学生更愿意释放热情、发挥潜能。所以在小学体育足球教学中，教师不妨适当融合游戏，争取用游戏的趣味性中和足球训练的枯燥。以保护学生的学习热情，提高学生参与足球训练的积极性和主动性。从而实现快乐、高效足球课堂的构建，促进学生足球水平的提升。

例如：在“控球”训练中，为了增加课堂的趣味性，我便组织学生玩“搬来搬去”的游戏。游戏形式如下：每两人结成一组，其中一人运球绕过20米处的标志物后将球运回，传给伙伴，伙伴则重复刚才的运球过程。把球运丢或者在交接球时不够平稳的小组则减去相应的分数，并进行简单的惩罚。而在游戏过程中，我从运球脚法、控球技巧等方面对学生加以评价和指导。通过这种方式，可以使整个训练过程趣味横生，有效消除学生的疲惫感。从而培养学生的足球兴趣，提高学生的足球技能，促进学生身体素质的发展。

总之，在小学足球教学中，教师要根据足球的特点和学生的各方面素质来采取相应的教学手段。争取展现足球运动的新面貌，构建生动活泼、新颖高效的足球课堂，以更好地实现足球教学的育人价值。

参考文献：

[1]马亮.小学体育课堂足球教学对策分析[J].中国校外教育，2018.

[2]李永斌.足球游戏在小学足球教学中的应用[J].西部素质教育，2018.