如何培养小学低年级学生解决数学问题的能力

摘 要：培养小学一年级的学生数学能力。需要教学生读懂题目，大声朗读并且在朗读的时候进行思考。解决小学题目，阅读理解比计算起的作用更大，尤其是识字量不多的低年级，学生对于问题题意的理解是表面的，浅层的，认真阅读问题显得特别重要。另需要培养学生学习数学的兴趣。对数字概念的理解也尤为重要，理解了数字的概念才能更好的理解问题，从而做出解答。所以在帮助低年级学生解决问题的时候需要耐心引导，反复阅读，培养学生对数字的理解。培养兴趣从而达到培养学习数学的能力。

关键词：低年级;数学问题;阅读;数字概念

培养低年级学生学习数学能力，低年级的孩子，其本身年龄较小，数学意识还没有建立完善，那么在此时我们就可以对学生进行积极引导，让学生对数学充满各种好奇心，探索精神。树立好学习的信心，仔细阅读，理解题目。为以后学习数学做基础，逐步引导学生学好数学。在低年级的时候培养好学生的学习能力是为了今后的学习打下一个良好的基础。

1 培养阅读能力

很多低年级学生在做数学题目时，题目不会读自然就不会做了，所以需要培养孩子阅读的习惯，在对低年级同学读题时可以做出严格的规定，如可以仔细阅读、通过阅读达到理解题目的效果。有图的情况下需要图文结合。

低年级学生的知识储备较少，理解题目的能力较低，独立答题显得更有困难，在平时培养数学能力时要求学生做到轻声慢读仔细理解。

低年级的学生还没有自主的阅读能力，所以要学生仔细阅读，了解题目内容，不增添题目字数，从而达到理解题目的目的。

1.1 阅读理解

在阅读时需要学生理解阅读的重要性，以及阅读的意义。低年级学生由于年纪的原因，即使给了问题也无法在读的过程中仔细理解这个问题，寻求答案，但是学生的习惯是从小培养的，只有一直练习，学生才能自主形成在阅读的过程中思考问题的习惯，而不至于总是机械地读。

例如，在读一些解决实际问题时，家长先提出要求：题目中已知条件有哪些？问题是什么？然后再让学生带着思考问题的方向去理解，通过阅读理解问题，结合实际生活学生回答就会相对自如。

1.2 掌握数字概念

学生在入学前，可能会数会认相对简单的数，但并不了解了解这些数的实际含义，家长和老师可以通过教学让学生对数的概念以及涵义产生理解。而学习数学的第一步，解决数学问题的基础，便是认识数。刚上小学的学生们虽然可能接触过简单的一加一等于二之类的简单的数，但他们还未经历过系统的训练，对于“数”这一概念的認识仍旧十分的浅薄。因此在小学生学习数学的第一步，就是为他们建立数的概念。认识一个数的数值，建立基数的概念。如“ 4”是一个抽象的数值，要求学生在生活中表明“4”所表示的数量，如茶几上有4个杯子，4个苹果还能表示可看到的一些连续量，如往杯里倒4次水，闹钟响了4下。从而使学生明白数字可以表达数量的方式是多重的。

同时还要引导学生进行适当的计算。可以通过一些基础的加减法，来让他们领会数的奇妙。在教学中可以利用实物的加减法来引导学生们认识数的变化，当在教十以内的加减法的时候，可以会拿一些画着各种水果的卡片，拿出几个卡片或是拿掉几张卡片，并询问学生之前有多少个水果，之后又有多少个水果。通过这样的往复练习，学生们不但对课堂产生了兴趣，更是深刻地理解了“数”与简单的加减法的计算方法。正确的理解数字的概念和含义，可以让学生更好的理解数学，从而达到培养学生数学能力的目的。

2.培养兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”激发起孩子的兴趣，学习就会积极，学生就会想要主动的去了解数字的定义，从而去达到培养数学能力的目的。教学实践也证实，学生学习的积极主动性，主要产生于兴趣。有趣的学习，能使孩子积极主动的去建立学习的兴趣。从而达到学习能力、发展智力、提高综合的目的。

在学习中，学生如果主动去学习，那么学习效率必定大大提高，如果想要让学生们可以很好的进行主动学习，那么就要使学生们对老师们教的知识点产生浓烈的学习兴趣，这样就可以使得学生们主动的在老师讲课的过程中和老师进行互动，对于培养学生的数学解题能力而言也是如此。众所周知，数学的学习内容常常都是出自生活中的方方面面，学习数学的最后也是解决生活中方方面面的问题，所以，老师们要积极的把学生所需学习的数学知识和学生们的周围生活相融合，这样可以有效的缩短学生和数学之间的隔阂以及缩短学生和老师之间的距离，可以让学生们了解数学知识的乐趣，进而可以使得学生们更加熟悉数学。例如在教学时可以创造情境，让学生体会学习与生活的密切关系，根据孩子实际水平差异，设置一些难易适宜的问题，把握机会及时进行激发和启示。激发出孩子学习的兴趣，达到更快的进入“学习最佳状态”。

3 结束语

低年级的学生，由于年龄过小，数学意识还没有建立成型，那么对于低年级学生的数学教学，就要根据学生的年龄特点来对其进行针对性的教学。积极利用学生充满好奇心的特点，来引导学生进行更好的学习。

参考文献

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云南省昭通市镇雄县坡头镇第一小学 刘勋