初中思想政治课科学引领作用探讨

倪林

目前，我国社会主要矛盾发生变化，中国特色社会主义进入新时代，学校教育进入新时代，学校思想政治教育进入新时代，在这关键时刻，怎样与时俱进，我们广大学校思想政治教育工作者迷茫徘徊，思想政治工作的开展遇到瓶颈。2019年3月18日上午，在北京人民大会堂召开了学校思想政治理论课教师座谈会，这说明思想政治工作在学校教育中的重要作用，同时也见证了中央关心重视教育事业发展的情怀。这次座谈会如春风拂面，清泉浸心，明灯指路。极大地解放了我们广大思想政治教育工作者的思想，同时也使广大思想政治教育工作者倍受鼓舞，找到方向，干劲冲天。

一、初心不改，永担使命

1、义务教育是培养中华人民共和国公民的最基本的教育。古人云：“师者，传道受业解惑也”，“传道”排在“授业”和“解惑”之前，足以见得其重要性，只不过其中的“道”原本是指古人所谓“道”，而今天，我们也有我们社会主义新时代的“道”。

2、人才的培养是长期的、艰巨的。没有知识的人是可悲的，有知识而无头脑的人是可怕的，这里的头脑就是指思想道德素质。义务教育阶段的初中学生处在人生的一个重要转折点上，既叛逆又顺从，既活泼又内敛，世界观、人生观、价值观处在一个行将确立的时期，可塑性极大。这时，作为初中阶段的思想政治教育工作者，就要勇敢地站出来，不忘初心，永担使命，积极引领学生树立科学的世界观、人生观、价值观。

3、我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思想政治课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思想政治课的作用不可替代。思想政治工作要从学校抓起，从娃娃抓起，从义务阶段的初中学生抓起。通过思想政治教育，让在学校这块纯净的园地中学习的学生的心田里水更清、天更蓝、草更绿。

二、攻坚克难，砥砺前行

义务教育阶段的初中学生由于处在一个特殊的认知阶段，十分的叛逆，对思想政治教育感到一堆大道理，枯燥无趣乏味，厌学甚至弃学，学生因而可能丧失一个修身的绝佳机会。部分家長特别是农村的家长，他们认为自己的孩子只要学好语文数学外语物理化学就可以，思想政治课无足轻重。从学校而言，则不时把重点放在所谓的主科上，而把思想政治课作为豆芽学科对待。此外，农村学生大多是留守儿童，他们首先就缺失了思想政治教育的第一课堂——父母的教育，凡此种种加大了农村初中思想政治教育前行的阻力。我们思想政治教育工作者，只有攻坚克难，砥砺前行，方可不辱使命。

1、学高为师，德高为范，打铁还需自身硬，从事思想政治教育工作的教师自身也要有一副硬朗的身板。“用高尚的人格感染学生、赢得学生”，老师都没有坚定信仰、高尚人格，就仿佛一间房子的中梁不正一样，房子迟早会塌下来的。这就要求教师的品格要硬。亲其师，信其道，要让学生亲近老师的第二点便是老师要有不断完善的知识结构、高超的理论水平、过硬的专业水平，课程教学没有盲区、行若流水、灿若星河，这便是学识要硬。再者，思想政治课的教师要做到知行合一。思想政治工作要同生产劳动和社会实践相结合，也是这个道理，老师的言教不如身教，在老师的细无声息的感染和熏陶下，再同生产劳动和社会实践的交融中，学生心中自然会欣赏、践行人间的真善美，鄙弃世间的假恶丑，这是老师的垂范硬。如此以来，学生无不乐学思政课，社会主义建设者和接班人的培养之事，成亦。

2、思政课要坚持“守正”，也就是思政课的思想性和理论性要紧抓不放，同时也要坚持创新，也就是思政课的亲和力和针对性常抓不懈，二者达到有机的统一，严肃中不失风趣。允许学生提问生活中遇到的疑惑、需求、期待，鼓励学生敢于提问，乐于提问，老师因势利导，将解决的问题生活化，实在化，使得学生对思想政治的道理可触可感可知，具体而真切，确有价值，胜过如账房先生般令人讨厌的唠叨说教。创新还表现在教学内容、授课的话语系统方面，教师最好把教学的三维目标立足中国实践、立足学生实际，具体问题具体分析，充分展现思想政治课的学科核心素养，语言生动风趣、案例新颖鲜活而不落俗套，采用学生喜闻乐见的方式，将深奥的道理浅显化、生活化，适用的才是受用的，只有学生感到它的价值的存在，才会喜欢它。只有打动学生，才能影响学生。从而马克思主义的世界观、人生观、价值观在一个个初中生的世界里慢慢生根、发芽、开花、结果都是情理之中的事了。。

3、思想政治课我们一定要上好也一定能把它上好。“我们对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思想政治课建设提供了根本保证;开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就。中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信为思想政治课建设提供了有力支撑;思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验为思政课建设守正创新提供了重要基础。”中国梦，是中国近代以来最伟大的梦，是人民的梦。作为新时代的一名初中思想政治教育工作者，不求惊涛骇浪的历史功勋，但求以脚踏实地地真抓实干的微薄之力，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。