如何在小学语文作文教学中采用观察教学法

徐梅花

摘要：在小学阶段，语文学科是十分重要的学科，是其他学科学习的基础，在九年义务教育中，占据重要位置，同时，小学语文作为的教学是小学语文教学中重要的教学内容，同时小学语文作文教学，不仅能够可以提高小学生的语言组织能力，还能提升其语文学习水平。然而观察教学法在小学语文作文教学中广泛使用，通过教师和学生共同观察的结果，展开语文写作，从而完善教学方式，升华教学模式。

关键词：小学语文;作文教学;观察法;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

一、引言

在小学学习阶段，作文教学在整个语文学科教学中内占重要位置，学生学习生字、词语、表达手法等等都是为今后的写作奠定的基础。但是教师在进行作文教学时，运用的教学方式是否合理、作文教学理念是否符合当前的教育观点以及作文学习氛围是否良好等等这些因素都会直接或者间接的影响教师的作文教学质量。本文针对如何在小学语文作文教学中采用观察教学法进行研究，希望可以帮助广大师生的作文教学提供帮助。

二、结合课内外教学知识，讲解观察法的知识要点

受“新课程”改革和“双减”政策的影响，学生的作文写作范围发生了改变，与以往相比，其作文内容 更贴合实际生活。因此，观察教学法在小学语文作文教学中使用较為频繁，但是教师在使用观察教学法时，应该遵循观察教学法的原则：即目的性、系统性、理论性和伦理性。教师在采用观察教学法时，要站在学生的角度进行观察，尊重学生的观察结论。观察教学法分为四种方法，即顺序观察法、连续观察法、比较观察法和演示观察法，教师要结合写作内容，采用相应观察法[1]。比如，作文题目是《四季》，这时可以使用比较观察法，比较一年四季花草的变化、人们穿衣的变化、动物的变化等等，通过这种比较的方式，完成此作文;作文题目《一棵大树》，这时可以使用顺序观察法，观察大树的生长过程，即发芽、长叶、开花、结子等等，通过这四种观察法，书写出一篇高文笔、高质量的作文。

三、结合学生的日常生活，培养学生的观察能力

任何教学法都脱离不了生活，观察教学法更贴近生活，因此教师在进行语文作文教学时，才用观察法时，应该结合学生的日常生活，让学生观察生活中的每一个小细节，例如蚊子如何吸血、苍蝇如何摆弄触角、小猫如何奔跑等等，通过对这些小细节进行观察，总结出自己的见解，这样学生写出的文章才不会空洞，相反，其内容会较为充实、贴合实际生活，同时在观察的过程中，学生遇到不明白的问题可以进行搜集和查阅，从而丰富自己的语文知识水平。另外，教师应该通过各种方式，激发学生的观察兴趣、提高学生的观察能力。因为每个学生都具有自己的特点、自己的表达方式和自己的生活习惯，所以对同一种物体的观察结果不同、看法不同、见解不同，这样就降低了作文的重复机率。另外，教师要认可每个学生的观察结论，鼓励学生积极观察，从而使学生养成观察的好习惯。比如说，作文题目是《我心爱的宠物》，宠物是每个小学生都喜欢的东西，但是每位学生心爱的宠物是不同的，因此，此作文书写的范围比较广，例如，小猫、小狗、小兔子等等，但是每个动物都是不一样的，同一种动物学生观察的结论也会有差别，但是结果学生的仔细观察，书写的文章会比较贴合实际，同样是写小狗，但是内容却不一样，因此降低了文章的重复率。通过学生的认真观察，书写的作文会别出新意，有自己的感触，内容才会更加丰富、更加具体。

四、适当进行引导，分析人物特点、物体特征

在小学阶段内，语文作文题目大多数是人物、物体，因此，教师在开展语文作文教学时，应该对学生进行适当的引导，带领着学生分析人物的特点、物体的特征，让学生在这些特点特征的基础上进行观察、思考[2]。例如《我的妈妈》，妈妈是我们都熟悉的人物，因此，子啊开始写作前，教师要带领着学生对每个妈妈进行分析，妈妈的头发、年龄、样貌、穿衣打扮等等这些外表的观察，同时可以引导学生在平时观察妈妈的行为举止、说话方式、与邻里间的相处模式等等进行观察，通过日常的观察，积累了大量的写作素材，为今后的写作奠定坚实的基础。例如《我家的板凳》，这是一篇写物体的文章，教师先引导学生对板凳的颜色、大小、材质进行分析和观察，以及板凳的使用途径、使用过程中出现的磕碰、划痕等等进行表述，从而写出的文章具体化，富有自己的真情实感。通过这种语文作文观察法的教学方式，使学生发现观察的意义，感受到观察的重要性，从而将其方式应用于其他学科的学习中，提升学生的综合学习能力。

五、结束语

在小学语文作文教学中，科学合理的运用观察法，提高学生的语文作文水平，培养学生的语文作文学习热情。语文教师在运用观察法开展作文教学时，应该结合学生的实际生活，为学生讲解观察法的要点，帮助学生养成善于观察的好习惯，引导学生对人物特点、事物特征进行多方位的观察，从而丰富作文内容。

参考文献

[1]王芳. 小学语文写作教学中观察法的运用[J]. 作文成功之路：教育教学研究， 2020， 000（001）：P.52-52.

[2]詹豪. 浅谈小学语文作文教学中培养学生观察能力的方法[J]. 山海经：教育前沿， 2019（4）：1.