现代信息技术在高中英语教学中的应用分析

吴春荣

摘要：随着经济不断地发展和进步，掌握英语的口语能力是当今社会必然的一种的发展的趋势。同时英语也是学生们在高中阶段主要学习的科目，对提高学生们学习能力和口语表达的能力起到了至关重要的作用。然而随着现代信息技术的发展和进步，高中英语的教学也受到了不小的影响。因此，本文将围绕现代信息技术在高中英语教学中的应用进行分析。

关键词：信息技术;高中英语;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-

现阶段信息技术不断地发展和进步，已经被广泛地运用到各个领域中去。随着新课改不断地推进，教育也要提倡将信息技术运用高中英语的教学中去。但是在以往的教学的课堂上，很多的老师还是采用传统的黑板加粉笔的教学模式进行授课，降低了学生的学习兴趣和学习积极性，导致高中英语的教学质量一直没有显著的提高。因此，老师要突破传统的教学模式的束缚，在高中英语的教学中，灵活地运用信息技术进行教学，丰富课堂的内容，活跃课堂的气氛，开拓学生的视野，提高学生的英语口语的表达能力，提高学生的英语水平，从而让信息技术发挥最大的作用。

一、信息技术在高中英语教学中应用策略

（一）改变教学观念

随着信息技术不断地发展和进步，传统的教学模式已经满足不了学生的需求，跟不上时代的脚步了。因此，老师要改变传统的教学观念，采用信息技术辅助教学，在学生们学习新的英语知识的时候，要先让学生们对要学习的新的知识内容有一个初步的了解，以便于学生们在学习新的英语的内容的时候，才能加深学生对知识的理解和掌握，就不会出现学生们找不到学习的重点的现象。因此，学习知识并不是局限在课堂上的学習。那么怎么样引导学生的自主地进行课前的预习，是目前老师主要解决的问题。老师要多和学生们进行交流和沟通，了解学生们的学习情况和对知识的掌握程度吗，知道学生们的在预习过程中经常遇到什么样的问题和困难，进而在上课的时候加以讲解，帮助学生们解决问题，进而提高高中英语教学的质量和效率。

老师可以给学生们布置预习的任务，然后结合教学的内容，向学生们的提出问题，让学生们带着问题去进行预习。与此同时老师还可以将预习和信息技术相融合，运用建立微信群聊等方式，让学生们将自己预习中遇到的困难发布发到群里，和学生们一起分享。

例如，老师在讲解《Body  language》这节课之前，老师可以先给学生们布置预习的任务，让学生们对文章出现的陌生的单词进行预习，并掌握正确的读音，然后在高中英语的教学课堂上，开展游戏教学，在进行游戏的过程中，老师可以说出英语的单词，让学生们按照老师的单词的意思进行做出动作。这样不仅能够加强学生的记忆，还能活跃课堂的气氛，调动学生的学习积极性，让学生们在有趣的环境下学习英语知识，感受到学习英语知识的乐趣，进而提高学生学习的主动性。

（二）鼓励学生参与课堂互动

鼓励学生参与课堂互动是提高学生的学习质量和学习效率的关键。想要提高高中英语教学课堂的质量和效率，首先要让学生们积极地参与到课堂中去，增强学生之间的互动和交流，由此可见，开展互动课堂的教学对学生们来说也是非常重要的。因此，老师在英语教学的课堂上，要积极地借助信息技术开展教学活动，激发学生的学习积极性，活跃课堂的气氛，让学生们积极地参与到高中英语的教学课堂中去，进而达到良好的教学效果。

例如，老师在讲解《Friendship》这一节课的时候，可以借助多媒体为学生们播放有关的视频和图片，直观地呈现在学生们的眼前，给学生们以视觉的冲击，有效地激发学生的学习兴趣。在学生们观看完视频以后，老师可以在高中英语的教学课堂上开展角色扮演的活动，让学生们分别扮演喜欢的角色进行扮演。这样的教学模式有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高学生的参与度，让学生们积极地参与到课堂的角色扮演中去，进而提高学生的表演能力和语言表达的能力，促进高中英语教学的发展和提高。

（三）创设合适教学情景，激发学生的英语学习兴趣

英语知识并不是学生们比较熟悉的语言，这就需要老师积极地引导学生进行学习。创设合适教学情景可以改变传统的英语课堂，进而提高高中英语课堂教学的效率。在实际的高中英语的教学过程中，老师要结合教学的内容，为学生们创设有效的教学情景，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，开拓学生的视野，让学生们积极地参与到教学情景中去，进而提高学生的学习质量和学习效率。

例如，老师在讲解《English around the world》这一节课的时候，可以利用信息技术为学生创设有效的教学情景，让学生们积极地参与到教学情景中去，加深学生对文章的理解和掌握，有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提升高中英语教学课堂的效率。

结束语

总而言之，随着教育不断的改革，英语是高中阶段主要学习的科目，对提高学生的综合能力和学生的英语水平发挥着重要的作用，然而传统的教学模式已经满足不了学生的需求了。因此，老师要将信息技术引入到高中教学的课堂中去，提高学生的学习兴趣和学习积极性，提高学生的学习主动性，提高高中英语教学的质量。

参考文献

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